Giáo án Hình học 7 - Tiết 22: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác "cạnh-cạnh-cạnh" (3 cột)

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 22. Trường hợp bằng nhau thứ nhất
của tam giác Cạnh - cạnh - cạnh (c.c.c)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Nắm được trường hợp bằng nhau c.c.c của 2 tam giác
- Biết cách vẽ tam giác khi biết 3 cạnh của nó
- Biết sử dụng trường hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh 2 D bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận và chính xác trong vẽ hình. - 
- Biết trình bày bài toán chứng minh 2 D bằng nhau.
3. Thái độ: Ham thích học tập bộ môn
II/ Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, Com pa, thước đo góc, bảng phụ vẽ hình 1 số bài tập
- HS: Thước kẻ, com pa, thước đo góc, ôn cách vẽ tam giác khi biết 3 cạnh 
III/ Tiến trình lên lớp:
1. ổn định:	7A1:
	7A5:
2. Kiểm tra:
3. Các hoạt động:
HĐ - GV
HĐ - HS
Ghi bảng
HĐ1. Vẽ tam giác biết 3 cạnh
- Yêu cầu HS đọc Bài toán
? Bài toán yêu cầu gì
 - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và nêu cách vẽ
- GV ghi cách vẽ lên bảng
- Gọi 1 HS vẽ lên bảng (tỷ lệ 1cm - 1dm)
 - GV: Chốt lại : Ta vẽ được tam giác khi biết 3 cạnh của nó.
- Cho HS làm ?1
- Gọi 1 HS vẽ lên bảng
- Yêu cầu HS dưới lớp vẽ hình vào vở
- 2 HS lên bảng đo các góc của 2D
? Các góc của 2 D vừa đo có đặc điểm gì 
? Em có nhận xét gì về 2D trên 
HĐ2. Trường hợp bằng nhau cạnh . cạnh . cạnh
? Qua bài tập và ?1 ta có thể dự đoán như thế nào về 2D ?
- Ta thừa nhận tính chất "Nếu 3 cạnh của D này bằng ba cạnh của tam giác kia thì 2D bằng nhau".
- 2 HS nhắc lại tính chất
- Yêu cầu HS viết GT, KL của tính chất 
- Nếu DABC và DA'B'C' có điều kiện về cạnh AB = A'B'; AC = A'C'; BC = B'C' thì có kết luận gì ?
- GV giới thiệu ký hiệu trường hợp bằng nhau c.c.c
- Cho HS làm ?2 ( Bảng phụ hình vẽ)
- GV hướng dẫn: 
HĐ3. Luyện tập
- 1 HS đọc bài tập
- 1 HS thực hiện vẽ DABC
- 1 HS đo góc A ; B ; C của DABC 
- GV DABC được gọi là tam giác đều
- HS làm bài 17 (SGK-114)
Treo bảng phụ H68 
? Có D nào bằng nhau vì sao
- GV lưu ý HS trình bày bài CM
- HS đọc bài toán
Vẽ tam giác ABC biết :
 AB = 2 cm; BC = 4 cm 
 AC = 3 cm 
- HS nghiên cứu SGK và nêu cách vẽ tam giác biết 3 cạnh
- HS ghi vào vở
- 1 HS lên bảng vẽ, HS dưới lớp vẽ vào vở
- HS lắng nghe
- HS làm ?1
- 1 HS lên bảng vẽ 
- HS dưới lớp vẽ vào vở
- 2 HS lên bảng thực hiện
ABC = A’B’C’
Hai tam giác có 3 cặp cạnh bằng nhau thì hai tam giác đó bằng nhau
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc lại tính chất 
- 1 HS đứng tại chỗ viết 
Hai tam giác đó bằng nhau
- HS quan sát 
- HS làm theo hướng dẫn 
- HS đọc bài 16
- 1 HS lên bảng vẽ
DABC = DABD vì: AB chung AC = AD ; BC = BD
- HS quan sát 
1.Vẽ tam giác biết 3 cạnh
Bài toán: SGK-112
Vẽ ABC biết :AB = 2cm;
 BC = 4 cm; AC = 3cm 
* Cách vẽ:
- Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm
Trên cùng 1 nửa mp bờ BC vẽ cung tròn tâm B, bán kính 2cm và cung tròn tâm C bán kính 3cm. 
Hai cung tròn cắt nhau tại A.
- Vẽ các đường thẳng AB ; AC ta được tam giác ABC.
?1. Vẽ A’B’C’biết:
A’B’= 2 cm
B’C’ = 4 cm
A’C’ = 3 cm 
2. Trường hợp bằng nhau cạnh. cạnh. canh
Tính chất: ( SGK- 113)
GT
DABC và DA'B'C' AB = A'B'; AC = A'C'; BC =
KL
DABC = DA'B'C'
?2 :
Giải
DACD và DBCD có :
AC = BC
AD = BD 
CD là cạnh chung
 => DACD = DBCD (c.c.c)
Vậy  = = 1200 => góc = 1200
3. Luyện tập
Bài16 (SGK-114)
Vẽ tam giác ABC biết:
AB = AC= BC = 3 cm
=600; = 600; =600
=> 
Bài 17 (SGK-114)
DABC và DABD có :
cạnh AB chung
AC = AD; BC = BD .
=> D ABC = DABD (c.c.c)
IV/ Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc tính chất và biết trình bày CM; Vẽ tam giác khi biết 3 cạnh
- Làm bài 15; 18; 19 (SGK-114) Bài 27 đến bài 30 (SBT); Giờ sau luyện tập