Giáo án Hình học 7 - Tiết 38: Luyện tập 2 - Năm học 2011-2012 (3 cột)

Ngày soạn :2/1/2012
Ngày giảng :3/1/2012
Tiết 38
luyện tập 2
A. Mục tiêu:
-Kiến thức; Tiếp tục củng cố định lí pi ta go (Thuận, đảo). 
- Kĩ năng: Vận dụng định í pi-ta-go để giải quyết bài tập và một số tình huống nội dung phù hợp.
- Thái độ: giáo dục tính cẩn thận, lòng say mê môn hình Liên hệ với thực tế.
B. Phương pháp: Luyện giảng,
C.Chuẩn bị:
- Gv: Bảng phụ
-HS: bài tạp
D. Tiến trình dạy học. 
I. Tổ chức lớp: (1')
7A3:
II. Kiểm tra bài cũ: (6')
*Phát biểu định lí Py-ta-go, MHI vuông ở I hệ thức Py-ta-go
* Phát biểu định lí đảo của định lí Py-ta-go, GHE có tam giác này vuông ở đâu?
MHI vuông ở I 
-> GHE vuông ở H 
III. Bài mới(33')
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh đọc đầu bài, vẽ hình ghi GT, KL.
*Muốn tìm đc số đo của BC ta làm ntn?
- Tìm BH -> BC (dựa đlí pi-ta-go)
.Gọi HS nêu nhận xét bài bạn sau đó đánh giá và lưu ý HS không khai phương trong những trường hợp như vậy.
Treo Bảng phụ hình vẽ.
C H
K A I 
-Gọi HS đọc bài.
* Ba số cần phải có điều kiện gì để có thể là bộ 3 của Pi-ta-go?
*Hướng dẫn học sinh tìm (lập bảng)
Ngoài ra còn có các bộ ba quen thuộc. (3; 4; 5); ( 6; 8; 10)
-1 học sinh dọc bài.
-Vẽ hình ghi GT,KL
- Lần lượt trả lời.
+ BC = BH + HC, 
HC = 16 cm.
-Dựa vào AHB và định lí Py-ta-go.
-HS1 lên bảng.
-Dựa vào AHC và định lí Py-ta-go.
- quan sát hình 135
- trả lời
- HS1 Đọc bài
- Bình phương độ dài một cạnh = tổng bình phương của hai cạnh còn lại.
Bài tập 89 (SBT/ 150) 
A
7
 H
2
B
C
GT
ABC cân tại A, AH = 7, HC = 2
KL
BC = ?
Chứng minh
BH AC -> ABH vuông tại H
->BH2 = AB2 – AH2
mà: AB = AC = AH + HC = 7+ 2 = 9 
( ABC cân )
-> BH2 = 92 – 72 
 = 81 – 49 
 = 32
-> BH = 
*BHC vuông tại H có:
->BC2 = HB2 + HC2
 = ()2 + 22
 = 32 + 4
-> BC = = 6 cm
Bài tập 61 (tr133-SGK)
Theo hình vẽ ta có:
.ABI vuông taị I
-> AB2 = AI2 – BI2
 = 22 + 12 = 5
-> AB = 
.CKA vuông taị K
-> AC2 = CK2 – AK2
 = 52 + 32 
 = 25 + 9
 = 34
-> AC = 
.CBH vuông taị H 
-> CB2 = CH2 – HB2
 = 52 + 42 
 = 25 + 16
 = 41
-> CB = 
Bài tập 91 (SBT/ 150)
a
5
8
9
12
12
15
17
a2
25
64
81
144
169
225
289
Ta có: 25 + 144 = 169
 -> 55 + 122 = 132
->Vậy các số 5; 12; 13 1à độ dài 3 cạnh vuông.
Tương tự: 
* 64 + 225 = 289
 -> 82 + 252 = 172
->Vậy các số 8; 25; 17 1à độ dài 3 cạnh vuông.
* 81 + 144 + = 225
-> 92 + 122 = 252
->Vậy các số 9; 12; 25 1à độ dài 3 cạnh vuông.
Vậy Bộ 3: (5; 12; 13 )
 (8; 25; 17 )
 (9; 12; 25 )
là bộ 3 Pi-ta-go
IV. Củng cố: (2')
- Định lí thuận, đảo của định lí Py-ta-go.
V. Hướng dẫn học ở nhà:(4')
- Làm bài tập 84,; 84,90,92 (SBT/ )
HD 62 (133): Tính 
Vậy con cún chỉ tới được A, B, D.
-Đọc trước bài các trường hợp bảng nhau của t.giác vuông.
Ngày soạn : ../02/2008
Ngày giảng : ./02/2008
Tiết 38
luyện tập 2
A. Mục tiêu:
-Kiến thức; Tiếp tục củng cố định lí pi ta go (Thuận, đảo). 
- Kĩ năng: Vận dụng định í pi-ta-go để giải quyết bài tập và một số tình huống nội dung phù hợp.
- Thái độ: giáo dục tính cẩn thận, lòng say mê môn hìnhLiên hệ với thực tế.
B. Phương pháp: Luyện giảng,
C.Chuẩn bị:
- Bảng phụ
D. Các hoạt động dạy học: 
I. Tổ chức lớp: (1')
7A:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
II. Kiểm tra bài cũ: (6')
*Phát biểu định lí Py-ta-go, MHI vuông ở I hệ thức Py-ta-go
* Phát biểu định lí đảo của định lí Py-ta-go, GHE có tam giác này vuông ở đâu?
HS1.Trả lời
HS2.Trả lời
III. Bài mới
- treo bảng phụ hình 135
? Tính AB, AC, BC ta dựa vào điều gì.
- gọi HS lên bảng trình bày.
- quan sát hình 135
- trả lời.
Bài tập 89 (SBT/ ) 
A
IV. Củng cố: (3')
- Định lí thuận, đảo của định lí Py-ta-go.
V. Hướng dẫn học ở nhà:(4')
- Làm bài tập 62 (133)
HD: Tính 
Vậy con cún chỉ tới được A, B, D.