Giáo án Hình học 7 - Tiết 7: Luyện tập - Năm học 2011-2012 (Bản đẹp 3 cột)

TUẦN 4
 Ngày soạn : 12/09/2011
 Ngày dạy : /09/2011	
Tiết 7 :LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
 - Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng song song, dần dần làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song.
II.Chuẩn bị :
 -Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và đo góc , phấn màu , giáo án
 -Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đồ dùng học tập
III. Phương pháp:
	- Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo, chủ động của HS.
	- Đàm thoại, hỏi đáp, hoạt động nhóm.
IV: Tiến trình dạy học:
 A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1phút)
 B . Kiểm tra bài cũ : (15phút)
 Đề bài :
 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.(2 đ)
 2) Cho điểm A nằm ngồi đường thẳng a . Vẽ đường thẳng b đi qua điểm A và song
 song với đường thẳng a
 3) Hãy chỉ ra các cặp gĩc đồng vị , các cặp gĩc so le trong ở hình dưới đây
 Đáp án : 
 1) Nế đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b và trong các gĩc tạo thành cĩ một cặp gĩc so le trong bằng nhau(hoặc một cặp gĩc đồng vị bằng nhau ) thì a và b song song với nhau
 2) Vẽ hình theo cách diễn đạt : 
3)Các cặp gĩc so le trong là : 
N3 và M4 ; N4 và M1
 Các cặp gĩc đồng vị là: 
 N1 và M4 ; N3 và M2 ; N2 và M1 ; N4 và M3 ; 
 C . Bài mới : (27phút)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Bài 27 SGK/91:
GV gọi HS đọc đề.
-Vẽ AD thỏa mấy điều kiện.
-Ta vẽ điều kiện nào trước?
-GV gọi HS lần lượt lên bảng vẽ hình.
-Làm sao vẽ được AD//BC?
-Làm sao vẽ AD = BC?
-Có mấy trường hợp xảy ra?
Cho tam giác ABC. Hãy vẽ một đoạn thẳng AD sao cho AD = BC và đường thẳng AD song song với đường thẳng BC.
Thỏa hai điều kiện: AD = BC và AD//BC
Bài 27 SGK/91:
BÀI 29 SKG/92:
Cho góc nhọn xOy và điểm O’. Hãy vẽ một góc nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox và O’y’//Oy. Hãy đo xem hai góc và có bằng nhau không?
-GV gọi HS đọc đề.
-Đề bài cho gì và hỏi gì?
-GV gọi một HS lên vẽ.
-Góc như thế nào là góc nhọn?
-Nêu cách vẽ O’x’.
-Nêu cách vẽ O’y’.
-GV gọi HS đo số đo và. So sánh.
-Cho nhọn và điểm O’. Vẽ : O’x’//Ox; 
 O’y’//Oy.
-Góc <900.
-> Hai góc nhọn có cạnh tương ứng song song thì bằng nhau.
-GV phát triển đối với trường hợp là góc tù.
-> Hai góc có cạnh tương ứng song song một nhọn, một tù thì bằng nhau. 
Bài 26 SBT/78:
Vẽ hai đường thẳng a, b sao cho a//b. Lấy điểm M nằm ngoài đường thẳng a, b. vẽ đường thẳng c đi qua M và c^a, c^b.
-GV gọi HS nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng song song; nhắc lại khái niệm hai đường thẳng vuông góc và cách vẽ hai đường thẳng vuông góc
- Từng HS lên bảng thực hiện.
- HS nhắc lại
Bài 26 SBT/78:
 D . Hướng dẫn về nhà: (2phút)
	 - Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết.
	 -Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song”.