Giáo án Hinh học lớp 6 - Tiết 19: Vẽ góc cho biết số đo

TIẾT 19: VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO
I. Mục tiêu:
Kiến thức: 
+học sinh hiểu được trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox bao giờ cũng chỉ vẽ được 1 tia Oy sao cho góc xoy= m0. 
Kỹ năng:
+ Học sinh biết vẽ góc có số đo cho trước.
thái độ: 
+ rèn luện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ.
II. chuẩn bị của GV và HS:
GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước đo góc.
HS: đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
GV: khi nào xoy +yoz = xoz?
Làm BT 19 sgk/ 82
Nhận xét kết quả
GV: khi có một góc ta có thể xác định số đo của nó bằng thước đo góc, ngược lại nếu có một số đo để vẽ được góc thì chúng ta cùng nghiên cứu bài hộm nay VẼ GÓC KHI CÓ SỐ ĐO 
HS: khi tia oz nằm giữa hai tia ox và oy.
BT:
Vì xoy vàyoy’ là hai góc kề bù nên xoy +yoy’ = 1800. 
yoy’= 1800 - xoy = 1800 - 1200= 600.
Hoạt động 2: vẽ góc trên nữa mặt phẳng?
Cho tia 0x vẽ góc xoy = 400 GV: hãy xác định đỉnh, các cạnh của góc ?
GV: Để vẽ đươc xoy = 400 Ta vẽ thế nào? 
GV: để vẽ xoy = 400 ta thực hiện như sau: (GV vừa nói vừa thực hiện):
+ đặt thước trên nửa mặt phẳng bờ ox sao cho:
tâm thứơc trùng với gốc O của tia Ox.
Tia Ox đi qua vạch O của thước.
+ vẽ tia Oy đi qua vạch 40 của thước.
xOy là góc phải vẽ.
GV: gọi 1 HS khác vẽ lại yêu cầu các HS khác vẽ vào vở. Gọi 1 HS khác lên vẽ góc xoy trên bằng màu khác.
GV: qua hình vẽ các em có hận xét gì về hai tia Oy mà bạn vẽ?
GV: vậy trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽ được mấy xoy = 400 ?
GV: gọi HS đọc nhận xét 
Ví dụ:vẽ góc ABC = 1300 
 GV: hãy xác định đỉnh, các cạnh của góc?
GV:làm thế nào để vẽ góc ABC?
GV: làm thế nào để vẽ tia BA hợp với tia BC 1 góc 1300?
GV: gọi 1 HS vẽ góc BAC. 
HS: Góc xoy có đỉnh O, cạnh Ox, và Oy 
HS: ta vẽ cạnh oy của góc hợp với tia ox 1 góc xoy = 400 ?
HS: nghe GV hướng dẫn
O
x
y
HS: vẽ xoy
HS: hai tia này trùng nhau.
HS: trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox chỉ vẽ được 1 tia oy sao cho xoy = 400 .
HS: đọc nhận xét
HS: đỉnh B, cạnh BA, BC.
HS: +vẽ tia BC bất kì
+ vẽ tia BA tạo với tia BC 1 góc 1300 
ABC là góc phải vẽ.
HS: đặt thước trên nửa mặt phẳng bờ BC sao cho:
tâm thứơc trùng với gốc B của tia BC.
Tia BC đi qua vạch 0 của thước.
+ vẽ tia BA đi qua vạch 130 của thước.
BAC là góc phải vẽ.
1. vẽ góc trên nữa mặt phẳng:
Ví dụ 1: sgk
Cách vẽ: sgk
O
x
y
b.Nhận xét: trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox chỉ vẽ được 1 và chỉ 1 tia oy sao cho xoy = m0 .
ví dụ 2: sgk
Hoạt động 3: vẽ hai góc trên nữa mặt phẳng:
GV: gọi HS đọc VD 3 sgk.
GV: gọi HS vẽ xoy = 300 .
GV: gọi HS khác vẽ xoz= 400 .chú ý hS vẽ trên cùng mặt phẳng.
GV: so sánh 2 góc xOy và xoz?
GV: trong 3 tia ox, oy, oz tia nằm giữa hai tia còn lại?
GV: nếu trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽxoy = m0 . xoz = n0 . m<n thì tia nằm giữa hai tia còn lại?
GV: gọi HS đọc nhận xét
HS: vẽ xoy = 300 .
HS: xoz = 400 .
HS: xoz>xoy 
HS: tia oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
HS: tia oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
2. vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng:
ví dụ: sgk
nhận xét:
trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox nếu xoy = m0xoz = n0 ,m<n thì tia oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
Hoạt động 4: luyện tập cũng cố:
GV: yêu cầu HS nêu hai nhận xét?
BT : ai vẽ đúng?
Vẽ trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA: AOB = 500; aoc= 1300; có 3 HS vẽ như sau?
2. bài 27 sgk:
B
0
A
C
B
0
A
C
bạn A:	bạn B:
B
0
A
C
C
0
A
B
Bạn C:
Bạn a và B vẽ đúng.
HS: 
Tia OC nằm giữa tia OA và OB
Vì AOB > AOC
Nên AOB = AOC+COB
Mà AOB = 1450; AOC = 550.
=> BOC= 1450- 550= 900.
Hoạt động 6: hướng dẫn về nhà
-học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ các góc đã biết trước số đo.
- làm các BT:24,25,26,28,29 trong sgk 
- chuẩn bị bài mới : tia phân giác của góc.