I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nẵm được định lí về tổng ba góc của một tam giác
2. Kỹ năng : Biết vận dụng định lí cho trong bài để tính số đo các góc của một tam giác.
3. Thái độ : Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực của học sinh
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác và kéo cắt giấy.
- HS : Thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác và kéo cắt giấy.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. ổn định tổ chức ( 1)
2. Kiểm tra bài cũ : ( 0)
3. bài mới
Ngày soạn : 14/10/2010 Ngày dạy : 21/10/2010 Tiết 16 : Đ1. tổng ba góc của tam giác I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Nẵm được định lí về tổng ba góc của một tam giác 2. Kỹ năng : Biết vận dụng định lí cho trong bài để tính số đo các góc của một tam giác. 3. Thái độ : Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực của học sinh II. Chuẩn bị : - GV : Thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác và kéo cắt giấy. - HS : Thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác và kéo cắt giấy. III. Tiến trình bài dạy 1. ổn định tổ chức ( 1’) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 0’) 3. bài mới Hoạt động của GV và HS TG Nội dung - GV : Yêu cầu cả lớp làm ?1 - HS : Làm ?1 , 2 học sinh lên bảng làm và rút ra nhận xét - GV : lấy 1 số kết quả của các em học sinh khác. - Nếu có học sinh có nhận xét khác, giáo viên để lại sau ?2 - GV : sử dụng tấm bìa lớn hình tam giác lần lượt tiến hành như SGK ? Hãy nêu dự đoán về tổng 3 góc của một tam giác - HS :Cả lớp cùng sử dụng tấm bìa đã chuẩn bị cắt ghép như SGK và giáo viên hướng dẫn. -GV :Yêu cầu học sinh vẽ hình ghi GT, KL của định lí ? Bằng lập luận em nào có thể chứng minh được định lí trên. - Cho học sinh suy nghĩ trả lời (nếu không có học sinh nào trả lời được thì giáo viên hướng dẫn) - Giáo viên hướng dẫn kẻ xy // BC ? Chỉ ra các góc bằng nhau trên hình ? Tổng + + bằng 3 góc nào trên hình vẽ. - Yêu cầu học sinhlên bảng trình bày. 30’ 1. Tổng ba góc của một tam giác : ?1 = = = = = = Nhận xét: + + = 1800 + + = 1800 ?2 Định lí: Tổng ba góc của 1 tam giác bằng 1800 . Chứng minh: - Qua A kẻ xy // BC Ta có = (2 góc so le trong) (1) = (2 góc so le trong ) (2) Từ (1) và (2) ta có: + + = + + = 1800 (đpcm) 4. Luyện tập và củng cố : (12’) - Giáo viên yêu cầu HS làm bài tập 1 (SGK-Trang 107), yêu cầu học sinh tính số đo các góc trong từng hình. (bỏ lại hình 50) - 5. Hướng dẫn học ở nhà : (2’) - Nẵm vững tính chất tổng 3 góc trong một tam giác - Làm bài tập 1, 3 (SGK-Trang 108). - Bài tập 1; 2; 9 (SBT-Trang 98). - Đọc trước mục 2, 3 (SGK-Trang 107).
Tài liệu đính kèm: