I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
- Nhận biết được hai góc đối đỉnh trong một hình vẽ.
- Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước.
2. Kỹ năng: - Vẽ hình chính xác, - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập
3. Thái độ : - Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu.
- HS: Ôn lại lý thuyết, thước thẳng.
III. PHƯƠNG PHÁP
- PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
HS1: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh. Vẽ hình và nêu các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ.
HS2: Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. Chữa BT 5/182.
LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU 1. Kiến thức: - Học sinh nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết được hai góc đối đỉnh trong một hình vẽ. - Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước. 2. Kỹ năng: - Vẽ hình chính xác, - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập 3. Thái độ : - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. - HS: Ôn lại lý thuyết, thước thẳng. III. PHƯƠNG PHÁP - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành. IV. TIẾN TRèNH DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ HS1: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh. Vẽ hình và nêu các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ. HS2: Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. Chữa BT 5/182. 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Ghi bảng GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 6/83. GV Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau tạo thành góc có số đo 470 ta làm như thế nào? GV: Yêu cầu học sinh lên bảng làm BT ? Biết Ô1 ta có thể tính được Ô3? Vì sao? ? Tính Ô2 như thế nào? ? Tính Ô4 như thế nào? GV: Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày GV: Yêu cầu học sinh khác làm BT vào nháp. Bài 6/83 O x x’ y’ y 470 3 1 GV: Yêu cầu học sinh làm BT 7/83. GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Sau khi hết thời gian GV: Yêu cầu học sinh nộp kết quả của các nhóm GV: Yêu cầu học sinh tìm các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ GV: ? học sinh làm BT8/183 GV: Yêu cầu 2 học sinh lên bảng. Các góc trên hình vẽ có là cặp góc đối đỉnh? Vì sao? GV: Yêu cầu học sinh nêu qua BT8 (Kết hợp điền vào vở bài tập) GV: Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn GV: Yêu cầu học sinh làm BT9 (Kết hợp điền vào vở bài tập) ?) Muốn vẽ góc xAy vuông ta làm NTN? HS: Dùng ê ke GV: Yêu cầu học sinh cho biết muốn vẽ góc x’Oy’ đối đỉnh với góc xOy ta làm như thế nào? GV: Yêu cầu học sinh tìm các cặp góc đối đỉnh trên hình vẽ? Giải Ta có: Ô1 = Ô3 = 470 (hai góc đối đỉnh) Ta thấy Ô2 + Ô1 = 180 (hai góc kề bù) hay Ô2 + 470 = 1800 ị Ô2 =1800 - 470 = 1330 Mặt khác Ô4 = Ô2 = 1330 (2 góc đối đỉnh) O x x’ y’ y z’ z Bài 7/83 700 700 Bài 8/83 700 700 Bài 9/83 x x’ y y’ A Hai góc vuông không đối đỉnh là Góc xAy , góc xAy’ 4. Củng cố - luyện tập GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại thế nào là 2 góc đối đỉnh? - Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh - Làm bài tập trong vở bài tập (2 bài tập đầu tiên) 5. Hướng dẫn về nhà GV: Yêu cầu học sinh học thuộc lý thuyết, tính chất và nghiên cứu Tiết 3. - Hoàn thiện các bài tập trong vở bài tập. V. RÚT KINH NGHIỆM
Tài liệu đính kèm: