Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 20: Hai tam giác bằng nhau (3 cột)

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Tiết 20. Hai tam giác bằng nhau
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Hiểu định nghĩa 2 tam giác bằng nhau, biết viết ký hiệu về sự bằng nhau của 2 tam giác theo cùng một thứ tự các đỉnh tương ứng.
- Biết sử dụng định nghĩa 2 tam giác bằng nhau để suy ra các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
2. Kỹ năng: 
- Rèn luyện khả năng phán đoán nhận xét 
3. Thái độ: Ham thích học bộ môn
II/ Chuẩn bị
- GV: Thước thẳng, com pa, phấn màu, bảng phụ ghi bài tập
- HS: Thước, com pa, thước đo góc
III/ Tiến trình lên lớp:
1. ổn định:	7A1:
	7A5:
2. Kiểm tra:
3. Các hoạt động:
HĐ - GV
HĐ - HS
Ghi bảng
HĐ1. Định nghĩa
- Yêu cầu HS l đọc ?1
- GV treo bảng phụ 2 D ABC và A'B'C' 
- Gọi 1 HS dùng thước kẻ và thước đo góc đo các cạnh và góc của 2 tam giác trên.
- Yêu cầu HS dưới lớp đo dùng thước kẻ và thước đo góc đo các cạnh và góc của 2 tam giác trong hình 60
- GV DABC và DA'B'C' như vậy gọi là 2 tam giác bằng nhau
? DABC và DA'B'C' có mấy yêu tố bằng nhau
? Có mấy yêu tố về cạnh và mấy yếu tố về góc
- GV giới thiệu các đỉnh, góc và cạnh tương ứng của 2 tam giác 
? Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác như thế nào 
- Gọi 2 HS đọc định nghĩa 
HĐ2. Ký hiệu
- Ngoài vận dụng lời để định nghĩa 2D bằng nhau ta có thể dùng ký hiệu để chỉ sự bằng nhau của 2D.
- GV ghi bảng
- Yêu cầu HS làm ?2
- GV treo bảng phụ hình vẽ
- Gọi 1 HS lên trả lời miệng
- GV nhận xét
- HS làm tiếp ?3
Cho DABC - D DEF 
? Góc D tương ứng với góc nào 
? Muốn biết số đo góc D cần biết số đo góc nào 
? Cạnh BC tương ứng với cạnh nào, có độ dài bằng bao nhiêu
HĐ3. Luyện tập:
- GV treo bảng phụ hình 63, 64
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức
- 1 HS đọc ?1
- 1 HS lên bảng đo các cạnh và góc của 2 tam giác
- HS dưới lớp đo các cạnh và góc của 2 tam giác trong hình 60
- HS lắng nghe
DABC và DA'B'C' có 6 yếu tố bằng nhau
Có 3 yếu tố về cạnh và 3 yếu tố về góc
- HS lắng nghe và quan sát 
Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các cạnh và các góc tương ứng bằng nhau
- 2 HS đọc định nghĩa
- HS ghi vào vở
- HS làm ?2
- HS quan sát bảng phụ
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời
- HS lắng nghe
Góc D tương ứng với góc A
Muốn biết số đo góc D cần biết số đo góc A
Cạnh BC tương ứng với cạnh EF => BC=3
- HS quan sát bảng phụ
- 2 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe
1. Định nghĩa
?1
AB = 2,3 cm
A'B' = 2,3 cm
AC = 3 cm
A'C' = 3 cm
BC = 3,5 cm
B'C' = 3,5 cm
 = 320
' = 320
 = 630
' = 630
= 350
' = 350
Định nghĩa (SGK-110)
2. Ký hiệu
DABC = DA'B'C' nếu:
?2.
a) DABC = DMNP
b) Đỉnh tương ứng với đỉnh A là đỉnh M
Góc tương ứng với góc N là góc B
Cạnh tương ứng với cạnh AC là cạnh MP
c) DACB = D MPN 
 AC = MP ; B = N
?3.
Xét D ABC có
 A + B + C = 1800
 A + 700 + 500 = 1800
=> Â = 1800 - 1200 = 600
DABC = D DEF
Góc D tương ứng với góc A
 = = 600
Cạnh BC tương ứng với cạnh EF => BC = E F = 3
3. Luyện tập 
Bài 10/111
+ DABC = D IMN
Đỉnh A tương ứng đỉnh I
 B' tương ứng đỉnh M 
 C tương ứng đỉnh N 
+ DQRP = DRQH
Đỉnh Q tương ứng đỉnh R
 R tương ứng đỉnh Q
 P tương ứng đỉnh H 
IV/ Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc định nghĩa; Biết viết ký hiệu 2D bằng nhau
- Bài 11 đến 14 (SGK-112) Bài 19 đến 21 (SBT-100)
- Giờ sau luyện tập