Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 23: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác "cạnh - cạnh - cạnh" - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 23: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác "cạnh - cạnh - cạnh" - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

I - Mục tiêu:

 - Kiến thức: Nêu được trường hợp bằng nhau c.c.c của 2 . Biết sử dụng trường hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh 2 bằng nhau. Từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.

 - Kĩ năng: Rèn kỹ năng trình bày bài khi chứng minh 2 bằng nhau.

 - Tư duy: Bước đầu tập suy luận.

 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.

II - Chuẩn bị:

1. Giáo viên : Bảng phụ, com pa, thước thẳng.

2. Học sinh : Ôn cách vẽ biết 3 cạnh, đồ dùng học tập

III - Phương pháp

 - Đàm thoại gợi mở. Nêu và giải quyết vấn đề.

IV- Tiến trình dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ ( 5’)

Phát biểu trưởng hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác(c.c.c)

? Để chứng minh hai tám giác bằng nhau ta chứng minh thế nào?

 2.Bài mới :

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 541Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 23: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác "cạnh - cạnh - cạnh" - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 04/11/ 2012
Ngày giảng: 07/11/2012
TIẾT 23: TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC
CẠNH - CẠNH - CẠNH ( C. C . C )
I - Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Nêu được trường hợp bằng nhau c.c.c của 2. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh 2 bằng nhau. Từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.
 - Kĩ năng: Rèn kỹ năng trình bày bài khi chứng minh 2 bằng nhau.
 - Tư duy: Bước đầu tập suy luận.
 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.
II - Chuẩn bị: 	
Giáo viên : Bảng phụ, com pa, thước thẳng.
Học sinh : Ôn cách vẽ biết 3 cạnh, đồ dùng học tập
III - Phương pháp
 - Đàm thoại gợi mở. Nêu và giải quyết vấn đề. 
IV- Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
Phát biểu trưởng hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác(c.c.c)
? Để chứng minh hai tám giác bằng nhau ta chứng minh thế nào?
 2.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Trường hợp bằng nhau (c.c.c) (15’)
? Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ? 2 
? Nêu cách tính góc B?
? Chỉ ra 2 tam giác bằng nhau trên hình, Vì sao?
GV: Trình bày mẫu ? 2
HS thực hiện ? 2 theo nhóm
1.Trường hợp bằng nhau (c.c.c)
?2.
Xét ACD và BCD có 
 AC = BC ( gt)
 AD = BD (gt)
 CD chung
 ACD = BCD ( c.c.c)
(2 góc tương ứng)
Hoạt động 2: Luyện tập(20’)
? Hãy chỉ ra các cặp góc bằng nhau trên hình bài tập 17/ SGK – 114 
? Trả lời miệng hình 68, 69
? Hoạt động nhóm hình 70
GV nhận xét và chốt lại
HS trả lời 
HS trả lời 
H 70 : HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét
3 - Luyện tập
Bài tập 17/ SGK – 114
H 68 : 
ABC = ABD( c.c.c) 
Vì :AC=AD(gt); CB = DB (gt)
 AB chung
H 69: MPQ = QNM ( c.c.c) vì MN = PQ(gt); PM = QN ( gt)
 MQ chung
H 70 :
HEI = KIE ( c.c.c) vì
 KI = HE(gt) ; HI = EK ( gt) ;
 EI chung
EHK = IKH ( c.c.c) vì
KI = HE(gt); HI = EK(gt);
 HK chung
3. Củng cố.(4’)
- Để chứng minh hai tam bằng nhau ta cần chứng minh điều gì?
- Khi 2 tam giác đã bằng nhau thì ta suy ra được điều gì?
4 . Hướng dẫn về nhà ( 1’)
- BTVN : 18, 19 SGK – 114 28; 29 SBT- T102

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_23_truong_hop_bang_nhau_thu_nhat.doc