Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 43: Thực hành ngoài trời (Tiết 1) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 43: Thực hành ngoài trời (Tiết 1) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

I - Mục tiêu:

 - Kiến thức: Học sinh biết cách xác định giữa 2 điểm A và B trong đó 1 điểm đến được và 1 điểm không đến được.

 - Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích, ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế

 - Tư duy: Biết vận dụng các kiến thức học trong bài vào các bài toán thực tế.

 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.

II – Chuẩn bị;

 1. Giáo viên: Nội dung kiến thức. giác kế, cọc tiêu.

 2. Học sinh: Mẫu báo cáo thực hành.

III – Phương pháp

- Đàm thoại , vấn đáp, nêu vấn đề

IV – Tiến trình dạy học

1- Kiểm tra:(5’)

 - Nêu các cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau?

2- Bài mới:

 

doc 4 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 495Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 43: Thực hành ngoài trời (Tiết 1) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 17/02/2013
Ngày giảng: 19/02/2013
TIẾT 43: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (Tiết 1)
I - Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Học sinh biết cách xác định giữa 2 điểm A và B trong đó 1 điểm đến được và 1 điểm không đến được.
 - Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích, ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế 
 - Tư duy: Biết vận dụng các kiến thức học trong bài vào các bài toán thực tế.
 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.
II – Chuẩn bị;
 1. Giáo viên: Nội dung kiến thức. giác kế, cọc tiêu.
 2. Học sinh: Mẫu báo cáo thực hành.
III – Phương pháp
- Đàm thoại , vấn đáp, nêu vấn đề
IV – Tiến trình dạy học
1- Kiểm tra:(5’) 
 - Nêu các cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau?
2- Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
GV: Tiến hành trong lớp, thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm 
GV: Cho HS quan sát hình 149 giới thiệu nhiệm vụ thực hành như SGK (T138).
? Sử dụng giác kế như thế nào để vạch đường thẳng xy ^ AB?
? Nhắc lại cách sử dụng giác kế.
? Làm thế nào để xác định được điểm D?Cách làm như thế nào?
? Vì sao khi làm như vậy ta lại có CD = AB?
GV: Thực hành tại lớp (12’)
3 hs lên bảng thực hiện các bước.
Đọc nhiệm vụ SGK
Hs vẽ hình vào vở.
HS mặt đĩa nằm ngang và tâm của giác kế nằm trên đường thẳng đi qua A.
- Đưa thanh quay về vị trí Oo và quay mặt đĩa sao cho cọc ở B và khe hở thanh quay thẳng hàng. Cố định mặt đĩa quay thanh quay 900 điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng với khe hở ở thanh quay.
HS nêu cách xác định 
Dùng thước đo ED = EA
Hs nêu cách làm tương tự như xác định xy ^ AB
HS giải thích dựa vào các tam giác bằng nhau.
Hs đọc lại phần hướng dẫn cách làm.
3 hs lên bảng thực hiện.
Hs khác theo dõi, nhận xét
1- Nhiệm vụ 
(T138 – SGK)
2 - Cách làm
C
y
E
D
A
x
B
m
- Đặt giác kế tại A vạch đường thẳng vuông góc với AB tại A.
- Lấy 1 điểm E Î xy.
- Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD.
- Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm ^ AD
- Đo độ dài đoạn CD
z
 3. Củng cố (3’)
- Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.
- Nêu lại các bước làm thực hành.
 4. Hướng dẫn về nhà, (2’)
 	- Làm bài tập 102 (T110 – SBT).
- Học thuộc cách làm, nắm các thao tác sử dụng giác kế.
- Chuẩn bị dụng cụ giờ sau thực hành tiếp. (Mẫu báo cáo thực hành. Mỗi tổ 1 sợi dây 20 m, 1 thước đo dài.)
Ngày soạn : 17/02/2013
Ngày giảng: 21/02/2013
TIẾT 44: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (Tiết 2)
I - Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Học sinh biết cách xác định giữa 2 điểm A và B trong đó 1 điểm đến được và 1 điểm không đến được.
 - Kĩ năng: Rèn kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng. Rèn ý thức làm việc có tổ chức. Rèn kỹ năng sử dụng giác kế.
 - Tư duy: Biết vận dụng các kiến thức học trong bài vào các bài toán thực tế.
 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.
II – Chuẩn bị :
- Giáo viên: Địa điểm thực hành, giác kế, cọc tiêu.
- Học sinh: + Mỗi tổ 4 cọc tiêu, 1 giác kế, 1 sợi dây 10m, 1 thước đo dài. 
 + Mẫu báo cáo thực hành.
III – Phương pháp.
- Tổ chức hoạt động nhóm, vấn đáp trực quan, 
IV – Tiến trình dạy học
1- Kiểm tra dụng cụ thực hành:(2’) 
2- Bài mới: 40’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra việc nắm nhiệm vụ và cách làm thực hành. (5’) 
- Nêu các bước xác định khoảng cách giữa 2 điểm không tới được?
- Hs khác theo dõi, nhận xét.
Hs nêu lại các bước xác định
Hs nhận xét.
E1
E2
C1
D1
A
C2
D2
B
Hoạt động 2: Thực hành (30’)
- Phân công vị trí thực hành cho mỗi tổ.
- Yêu cầu mỗi cặp điểm A, B cứ 1 tổ chia làm 2 nhóm cùng làm để đối chiếu kết quả.
- Yêu cầu 2 nhóm lẫy điểm E1; E2 nên lấy trên 2 tia đối nhau gốc A
- Kiểm tra kỹ năng thực hành của học sinh các tổ, nhắc nhở, hướng 
dẫn.
Hs: thực hành theo vị trí bố trí.
Mỗi tổ chia làm 2 nhóm thực hành như GV đã hướng dẫn.
Ghi lại kết quả thực hành
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (5’)
Thu báo cáo thực hành của các tổ.
Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm.
z
3z
. Củng cố (2’)
- Để đo khoảng cách hai vật không đến được ta làm như thế nào?
4. Hướng dẫn về nhà, (1’)
 - Yêu cầu chuẩn bị giờ sau ôn tập chương II: làm đề cương câu 1, 2, 3.
- Bài tập 67, 68, 69 (T140, 141 – SGK).
- Cất dụng cụ, vệ sinh nơi thực hành.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_43_thuc_hanh_ngoai_troi_tiet_1_n.doc