Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 45+46: Thực hành ngoài trời (2 cột)

Tiết: 45, 46
ND: 28.11
 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI 
MỤC TIÊU:
- Kiến thức: 	+ Củng cố tính chất hai tam giác bằng nhau trường hợp c.g.c.
- Kỹ năng: 	+ Nhận biết hai tam giác bằng nhau.
	+ Chứng minh hai tam giác bằng nhau trường hợp cạnh - góc - cạnh.
.	+ Vẽ hình, trình bày lời giải bài toán hình học. 
- Thái độ:	Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình.
CHUẨN BỊ:
GV: thước đo độ, êke, compa, bảng phụ bài tập 27, 28.
HS: thước đo độ, êke, compa.
PHƯƠNG PHÁP: đặt và giải quyết vấn đề.
TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 	7A1:	
7A2:	
7A3:	
Kiểm tra bài cũ: 	1. Bài tập cũ:
- GV: gọi một học sinh lên bảng sửa bài tập 26.
- Giáo viên gọi một số học sinh nộp vở bài tập để kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét vở bài tập của học sinh.
- GV: em hãy cho biết bạn viết GT-KL đúng chưa?	
- Học sinh nhận xét GT - KL..
- GV: em hãy nhận xét xem bạn chứng minh như vậy đúng hay sai?
- Học sinh nhận xét bài chứng minh.	
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, chấm điểm.
- Biểu điểm: 	+ vẽ hình: 3 đ
	+ GT - KL: 3 đ
	+ Chứng minh: 4 đ
Bài tập 26:
Chứng minh:
Xét DAMB và DEMC ta có:
	MB = MC (gt)
	MA = ME (gt)
	 (đối đỉnh)
Do đó DAMB = DEMC (c.g.c)
Suy ra MÂB = MÊC (2 góc tương ứng)
Do đó AB//CE 
Bài mới:	2. Bài tập mới: 	
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Giáo viên đưa hình vẽ lên bảng.
- GV: em hãy cho biết DABC và DADC có các yếu tố nào bằng nhau?
- HS: 	AB = AD
	AC là cạnh chung.
- GV: vậy thêm điều kiện gì để hai tam giác đó bằng nhau theo trường hợp c.g.c?
- HS: Thêm điều kiện BÂC = DÂC thì DABC = DADC (c.g.c).
- GV: vậy thêm điều kiện gì để hai tam giác đó bằng nhau theo trường hợp c.g.c?
- HS: Thêm điều kiện AM= ME thì DABM = DECM (c.g.c)
- GV: hai tam giác này có những yếu tố nào bằng nhau?
- HS: 	 (gt)
	AB: cạnh chung.
- GV: vậy thêm điều kiện gì để hai tam giác đó bằng nhau theo trường hợp c.g.ang3
- Giáo viên đưa hình vẽ lên bảng
- Cho học sinh thảo luận nhóm trong 4 phút.
- Gọi đại diện học sinh trình bày lời giải.
- Cho học sinh nhận xét, góp ý.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá bài làm của các nhóm.
Bài tập 27:
a)
Thêm điều kiện BÂC = DÂC thì DABC = DADC 
b)
Thêm điều kiện AM= ME thì DABM = DECM
c)
Thêm điều kiện AC = BD thì DABC = DBAD.
Bài tập 28:
Xét DDKE ta có: (tổng ba góc trong một tam giác)
Xét DABC và DKDE ta có:
	AB = KD (gt)
	BC = DE (gt)
	 (cùng bằng 600)
Do đó DABC= DKDE (c.g.c)
DABCE ≠ DNMP vì BC ≠ MP
 4,. Củng cố và luyện tập:
- GV: Phát biểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau?
- HS: Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các cạnh tương ứng bằng nhau và các góc tương ứng bằng nhau.
- GV: Muốn chứng minh hai tam giác bằng nhau, ta có những cách chứng minh nào?
- HS: Có hai cách chứng minh hai tam giác bằng nhau:
TH1: cạnh - cạnh - cạnh
TH2: cạnh - góc - cạnh
3. Bài học kinh nghiệm:
Có hai cách chứng minh hai tam giác bằng nhau:
TH1: cạnh - cạnh - cạnh
TH2: cạnh - góc - cạnh 
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Ôn lại hai trường hợp bằng nhau của tam giác: cạnh - cạnh - cạnh và cạnh - góc - cạnh. 
Ôn trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác vuông (hệ quả).
Ôn cách vẽ một tam giác biết độ dài 3 cạnh và cách vẽ tam giác biết 2 cạnh với một góc xen giữa.
Xem lại bài tập 26, 27, 28 đã làm hôm nay.
Làm bài tập 29 SGK / 120.
Hướng dẫn bài tập 29 (vẽ hình): 
Chuẩn bị thước đo độ, compa, và các bài tập phần luyện tập 2.
Rút kinh nghiệm: