Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 6: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 6: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức : Được củng cố, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.

2. kỹ năng : Vẽ thành thạo một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.

3. Thái độ : Luyện kĩ năng sử dụng đồ dùng để vẽ hình.

II. CHUẨN BỊ :

- GV : Thước thẳng, thước đo góc, êke.

- HS : Thước thẳng, êke.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1. ổn định tổ chức : (1)

2. Kiểm tra bài cũ ( 6)

- Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?

- Vẽ cặp góc so le trong xAB và yBA có số đo đều bằng 600. Hai đường thẳng Ax và By có song song với nhau không? Vì sao?

3. bài mới

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 556Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 6: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 10/09/2010
Ngày dạy : 18/09/2010
Tiết 6:
 luyện tập
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Được củng cố, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
2. kỹ năng : Vẽ thành thạo một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
3. Thái độ : Luyện kĩ năng sử dụng đồ dùng để vẽ hình.
II. Chuẩn bị :
- GV : Thước thẳng, thước đo góc, êke.
- HS : Thước thẳng, êke.
III. tiến trình bài dạy :
1. ổn định tổ chức : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 6’)
- Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
- Vẽ cặp góc so le trong xAB và yBA có số đo đều bằng 600. Hai đường thẳng Ax và By có song song với nhau không ? Vì sao?
3. bài mới
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung
Hoạt động 1
- GV : Cho HS làm bài 27/SGK-91
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề
bài.
- GV :? Ta cần vẽ các yếu tố nào trước.
? Vẽ như thế nào.
- HS lên bảng vẽ hình.
? Điểm D được xác định như thế nào.
? Có thể xác định được mấy điểm D thoả mãn điều kiện.
Hoạt động 2
- GV : Cho HS làm bài 26/SBT-78
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
? Xác định các vị trí có thể có của điểm M để vẽ hình.
- GV yêu cầu HS vẽ hình vào vở và lên bảng thực hiện.
 Hoạt động 3
- GV : Cho HS làm bài 29/SGK-92
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- HS thực hiện vẽ hai góc có cạnh tương ứng vuông góc xOy và x’Oy’. Sau đó dùng thước để đo và rút ra được nhận xét là số đo của hai góc có cạnh tương ứng vuông góc (cùng nhọn) thì bằng nhau.
- Đối với HS khá, giỏi thì GV có thể hướng dẫn cách chứng minh.
12’
8’
10’
Bài tập 27 (SGK-91).
- Vẽ đường thẳng a đi qua A và song song với BC.
- Trên đường thẳng a lấy điểm D sao cho AD = BC.
- Trên đường thẳng a lấy điểm D’ nằm khác phía điểm D so với A sao cho AD’ = AD.
Bài tập 26 (SBT-78).
Bài tập 29 (SBT- 92).
4. Luyện tập và Củng cố (6’)
- Khái niệm hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Cách vẽ vuông góc, song song.
- Bài tập 30 SGK (Trang 92).
GV có thể giới thiệu về hiện tượng ảo giác.
5. Hướng dẫn học ở nhà(2’)
- Xem lại các bài tập đã chữa. 
- Hoàn thiện các bài tập đã giao về nhà.
- Đọc trước bài “ Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song”.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_6_luyen_tap_nam_hoc_2010_2011_ng.doc