I - Mục tiêu:
- Kiến thức: Nêu được dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.
- Kĩ năng: Biết sử dụng thước, êke để vẽ hai đường thẳng song song.
- Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
- Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II - Chuẩn bị:
1. Giáo viên : Bảng phụ, thước kẻ, êke
2. Học sinh : Dụng cụ học tập, đọc trước bài
III – Phương pháp:
Phát hiện và giải quyết vấn đề. Thực hành vẽ hình.
IV - Tiến trình bài dạy:
1, - Kiểm tra bài cũ ( 5’)
Cho hình vẽ;
- Nêu tên 2 cặp góc so le trong.
- Nêu tên 4 cặp góc đồng vị - Chỉ ra 4 cặp góc còn lại bằng nhau.
- Khi ta có kết luận gì về a và b
Ngày soạn : 11/9/2012 Ngày giảng: 14/9/2012 Tiết 7: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. I - Mục tiêu: - Kiến thức: Nêu được dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. - Kĩ năng: Biết sử dụng thước, êke để vẽ hai đường thẳng song song. - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán. - Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập. II - Chuẩn bị: Giáo viên : Bảng phụ, thước kẻ, êke Học sinh : Dụng cụ học tập, đọc trước bài III – Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề. Thực hành vẽ hình. IV - Tiến trình bài dạy: 1, - Kiểm tra bài cũ ( 5’) Cho hình vẽ; - Nêu tên 2 cặp góc so le trong. - Nêu tên 4 cặp góc đồng vị - Chỉ ra 4 cặp góc còn lại bằng nhau. - Khi ta có kết luận gì về a và b 2 – Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức ở lớp 6 ( 5’) ? Thế nào là 2 đường thẳng song song? ? Em hãy lên bảng vẽ 2 đường thẳng //. HS nhắc lại - Định nghĩa - HS nên bảng vẽ theo ý hiểu. 1 - Nhắc lại kiến thức lớp 6 a b - Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung Hoạt động 2 ( 15’ ) Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song GV : Bảng phụ ? 1 ? Qua hình vẽ đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau ? Em có nhận xét gì về vị trí cuả các góc bằng nhau trong các hình vẽ GV: Thừa nhận tính chất. - Ký hiệu a//b. ? Dùng tính chất khẳng định lại ?1 *Sử dụng hình vẽ của ?1. Dựa vào tính chất: , ta có kết luận gì về a và b (Kiểm tra bài cũ phần đầu) - a song song b - m song song n Hình a cặp góc so le trong bằng nhau Hình c cặp góc đồng vị - Chỉ rõ các cặp góc bằng nhau 2 - Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song a)Tính chất ( SGK – 90 ) b) kí hiệu : 2 đường thẳng a và b song song: a // b Nếu c cắt a tại A c cắt b tại B Có a // b Hoạt động 3: Vẽ hai đường thẳng song song( 10’) ? Đọc nội dung ? 2 ? Bài tập yêu cầu gì ? Quan sát các cách vẽ 2 đường thẳng song song trong SGK – 91 ? Trình bày trình tự các bước vẽ HS đọc bài HS nêu các bước và dụng cụ dùng để vẽ 3 - Vẽ hai đường thẳng song song ( SGK – 91 ) - Vẽ góc xAy = a - trên tia Ax lấy một điểm B tùy ý - Dựng góc ABz có số đo bằng góc xAy (Bz không cắt Ay) a a y A B x z 3. Luyện tập ( 8’) GV : Treo bảng phụ bài tập 24 trang 91 ? Bài toán yêu cầu gì ? 1 em lên bảng điền vào chỗ trống ? Nhận xét bài làm của bạn - Cặp góc so le trong, Cặp góc đồng vị bằng Từ đó suy ra kết luận gì về hai đường thẳng đã cho? 3 - Luyện tập Bài tập 24 SGK - 91 a) a // b b) a và b song song với nhau 3 - Củng cố (1’) ? Nêu các cách nhận biết hai đường thẳng song song. ? Nếu có một cát tuyến cắt hai đường thẳng song song thì ta có những cặp góc nào bằng nhau? Những cặp góc nào bù nhau? 4 - Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Học thuộc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song - Nắm được cách vẽ 2 đường thẳng song song - BTVN : 27, 27, 28 SGK – 91
Tài liệu đính kèm: