A/ Mục tiêu:
- Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của hai tam giác.
- Biết cách vẽ một tam giác biết 3 cạnh của nó. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận, chính xác trong hình vẽ.
B/ Chuẩn bị: Compa, thước đo góc, thước thẳng.
Ngày soạn: Tiết: 22 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C) A/ Mục tiêu: - Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của hai tam giác. - Biết cách vẽ một tam giác biết 3 cạnh của nó. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận, chính xác trong hình vẽ. B/ Chuẩn bị: Compa, thước đo góc, thước thẳng. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi baíng Hoạt động 1: Kiểm tra và đặt vấn đề * Kiểm tra: - Nêu định nghĩa hai tam giác bằng nhau? - Để kiểm tra xem hai tam giác có bằng nhau không , ta kiểm tra những điều kiện gì? * Đặc vấn đề : Không cần xét góc ta có nhận biết được hai tam giác có bằng nhau không. Hoạt động 2: 1. Vẽ tam giác biết ba cạnh - Xét bài toán: Vẽ DABC biết AB = 2cm; BC = 4cm; AC = 3cm. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh khác nêu cách vẽ. - Cả lớp vẽ vào vở. I/ Veî tam giaïc biãút ba caûnh : Baìi toaïn : SGK Hoạt động 3: 2. Trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh - GV cho HS làm Vẽ thêm DA’B’C’ mà A’B’ = AB; CB = B’C’; A’C’ = AC. - Đo và so sánh các góc  = Â’;B = B';C = C', em có nhận xét gì về hai tam giác này? - Phát biểu tính chất ? - GV đưa kết luận lên màn hình. Nếu DABC = DA’B’C’ có AB=A’B’;CB=C’B’;AC=A’C’ thì DACB = DA’B’C’. Sau đó GV cho HS làm bài ?2 - HS cả lớp vẽ DA’B’C’ vào vở. - HS đo và so sánh rồi rút ra nhận xét. - HS giải: DACD = DBCD có: AC = BC; AD = BD; CD: cạnh chung. Þ DACD = DBCD (c.c.c) Þ B =  = 1200 II/ Træåìng håüp bàòng nhau caûnh - caûnh - caûnh Nãúu ba caûnh cuía tam giaïc naìy bàòng ba caûnh cuía tam giaïc kia thç hai tam giaïc âoï bàòng nhau Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố - Bài 16/114 SGK: - Bài 17/114 SGK: Chỉ ra các tam giác bằng nhau ở hình 68, 69, 70 Giới thiệu mục "Có thể em chưa biết" trang 116 - HS vẽ:  = B = C = 600 H.68: DABC = DABD. H.69: DEHI = DIKE; DHEK = DKIH. H.70: DMPQ = DNQM. Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc tính chất thừa nhận. - Làm bài tập 15, 18, 19/114 SGK; 27, 28, 29, 30 SBT.
Tài liệu đính kèm: