Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 15 - Năm học 2011-2012 - Vũ Khắc Khải

Tuần: 15 
Tiết: 28
5. Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác (G_C_G)
08-11-2011
I/. Mục tiêu:
HS: có kĩ năng vẽ tam giác biết hai góc và cạnh chung của hai góc
Biết trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác, vận dụng được để nhận biết hai tam giác bằng nhau
II/ Chuẩn bị: 
 Nội dung: Đọc kĩ nội dung 4SGK và SGV
 Tìm hiểu thêm tài liệu STK bài dạy
Đồ dùng: SGK toán 7, bảng và phấn viết, thước thẳng
III/. Tiến trình dạy học:
HD
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HD1
10’
Kiểm tra bài cũ
GV: Viết đề bài lên bảng
 Gọi 4 HS lên bảng làm bài
GV: Nhận xét và cho điểm.
 Nêu định lí trường hợp bằng nhau (c-g-c) của hai tam giác. Vẽ hình ghi gt và kl minh hoạ định lí.
 Hệ quả là gì? 
 Phát biểu hệ quả nói về sự bằng nhau của hai tam giác vuông. Vẽ hình minh hoạ 
HD2
30’
Bài mới
5. Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác (G_C_G)
Thêm một cách nữa để nhận biết hai tam giác bằng nhau
I. Vẽ tam giác biết một cạnh và hai góc kề
Bài toán. Vẽ tam giác ABC biết BC=4cm, B=600 ; C=400
Giải
Cách vẽ: 
Vẽ đoạn thằng BC=4cm
Trên cùng nửa mặt phẳng bờ BC vẽ các tia Bx, Cy sao cho CBx=600 ; BCy=400.
C
A
B
400
600
Hai tai này cắt nhau tại điểm A, ta được tam giác ABC cần vẽ.
Vẽ hình:
Lưu ý: Ta nói góc B và góc C là hai góc kề cạnh BC. Khi nói một cạnh và hai góc kề, ta hiểu hai góc này là hai góc ở vị trí kề cạnh đó.
C
A
B
400
600
2. Vẽ thêm tam giác A’B’C’ có B’C’=4cm; B’=600 ; C’=400 . Hãy đo để kiểm nghiệm rằng AB=A’B’. Vì sao ta kết luận được DABC=DA’B’C’
Ta thừa nhận tính chất sau:
Nếu một cạnh kề với hai cạnh của tam giác này bằng một cạnh và hai góc kề của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
GT
DABC và DA’B’C’ có
B=B’ , BC=B’C’ , C=C’
KL
DABC=DA’B’C’
 Tìm các tam giác bằng nhau ở mỗi hình 94, 95, 96 SGK_T122
E
F
H
G
A
B
D
C
C
B
A
E
F
D
3, Hệ quả 
Từ trường hợp bằng nhau góc-cạnh-góc của hai tam giác, ta có các hệ quả sau
Hệ quả1. Nếu một cạnh góc vuông và một góc nhọn kề cạnh ấy của tam giác vuông này bằng một cạnh góc vuông và một góc nhọn kề cạnh ấy của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau.
HS tự chứng minh hệ quả 1
Hệ quả 2.
C
B
A
Nếu cạnh huyền và góc nhọn của tam giác vuông này bằng cạnh huyền và một góc nhọn của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau
GT
DABC, A=900
DDEF, D=900
BC=EF ; B=E
KL
E
F
D
DABC=DDEF
Chứng minh:
Trong tam giác vuông hai góc nhọn phụ nhau nên
C=900-B
F=900-E
Ta biết B=E ị C=F
ị DABC=DDEF (g-c-g)
HD3
5’
Kết thúc giờ học
GV: NX và xếp loại giờ học
 Giao nhiệm vụ về nhà.
Bài tập ở nhà:
Tuần: 
Tiết: 
I/. Mục tiêu:
II/ Chuẩn bị: 
 Nội dung: Đọc kĩ nội dung 4SGK và SGV
 Tìm hiểu thêm tài liệu STK bài dạy
Đồ dùng: SGK toán 7, bảng và phấn viết, thước thẳng
III/. Tiến trình dạy học:
HD
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HD1
10’
Kiểm tra bài cũ
GV: Viết đề bài lên bảng
 Gọi 4 HS lên bảng làm bài
GV: Nhận xét và cho điểm.
HD2
30’
Bài mới
GV: Viết tiêu đề bài học lên bảng
HD3
5’
Kết thúc giờ học
GV: NX và xếp loại giờ học
 Giao nhiệm vụ về nhà.
Bài tập ở nhà: