Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 7 - Trường THCS Hàm Nghi

Ngày soạn: 12/09/2010 
Chủ Điểm Tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 1: THẢO LUẬN NỘI QUI – NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
I- Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh nắm được nội qui nhà trường và nhiệm vụ năm học.
Có ý thức tôn trọng, tự giác thực hiện nội quy. Rèn luyện bản thân thành một người tốt.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học.
2. Hình thức hoạt động:
Tìm hiểu và thảo luận. Đan xen văn nghệ giữa các phần thảo luận.
III- Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phương tiện họat động:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.(nhà trường phát).
- Một số câu hỏi về nội dung, ý nghĩa của nội dung, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường, của lớp trong năm qua:
Câu 1: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường là gì?
Câu 2: Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bản thân bạn?
Câu 3: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy?
Câu 4: Theo bạn, việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào?
Câu 5: Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
Câu 6: Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học?
 	b.Về tổ chức:
 Giáo viên chủ nhiệm:
 - Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động, yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội dung của trường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học vừa qua.
- Giúp cán bộ lớp xây dựng vâu hỏi thảo luận và đáp án.
 - Lớp thảo luận, thống nhất trương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
 + Lớp trưởng điều khiển trương trình và bạn lớp phĩ học tập là thư kí.
 + Tổ 1& 2 T.trí lớp , kẻ tiêu đề; Tổ 3 kê bàn ghế; Tổ 4 dọn bàn ghế.
 + Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ: đơn ca, song ca, múa.
 Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên.
IV- Tiến hành hoạt động:	
Các hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 
- Tập thể lớp hát bài: Lớp chúng mình kết đoàn.
- GV giao cho lớp trưởng điều khiển tiết thảo luận.
Hoạt động 2:
- Lớp trưởng tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
- Mời bạn lớp phó học tập đọc bản nội quy (đọc đến điều thứ 10 tình huống xảy ra)
- Lớp trưởng cho lớp thảo luận. Lớp trưởng lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận. Người phát biểu ý kiến có thể tự xung phong hoặc được chỉ định để tạo được không khí thảo luận sôi nỗi.
- Dựa vào đáp án, lớp trưởng tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận
 - Văn nghệ hát đơn ca.
Hoạt động 3:
- Lớp trưởng mời GVCN cho ý kiến
- GVCN nhận xét tinh thần buổi thảo luận và nhắc nhở thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học.
- LT thay mặt lớp cám ơn lời nhận xét của cô.
- Văn nghệ tập thể.
- Kết thúc buổi thảo luận.
Ngày soạn: 26/09/2010
Tiết 2: THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I- Yêu cầu giáo dục:
Giúp hs nắm được các truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của các truyền thống đó.
Xác định trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
Xây dựng kế hoach học tập và hoạt động cá nhân và lớp.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Giới thiệu truyền thống nhà trường.
2. Hình thức hoạt động:
Thi thi đua giữa các tổ.
Văn nghệ góp vui.
III- Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phương tiện họat động:
	- Các mẫu chuyện về gương các thầy cô giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích nỗi bật của trường, lớp.
	- Các bài hát về trường, lớp, thầy cô giáo và bạn bè.
	- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trường và lớp: Thành tích cao nhất của trường ta, của lớp ta trong năm học vừa qua là gì? Năm học vừa qua lớp chúng ta có bao nhiêu học sinh giỏi, bao nhiêu học sinh tiên tiến? Có những bạn nào làm được việc tốt mà chúng ta cần học tập?
 	b.Về tổ chức:
	- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động.
	- Mỗi tổ cử 2 học sinh dự thi, các tổ viên còn lại là cổ động viên cho tổ mình 
	- Cử ban giám khảo và thư kí.
	- Lớp trưởng điều khiển chương trình
IV- Tiến hành hoạt động:
Các hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
1. Oån định lớp: báo cáo sĩ số
2. GVCN:
Tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
Nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua giữa các tổ dưới sự hớng dẫn của chi đội trưởng. 
Giới thiệu đại biểu, chia tổ thi đua.
3. Chi đội trưởng nêu câu hỏi, các tổ trả lời.
Hỏi 1: Bạn biết gì ve àtruyền thuyết Aâu Cơ.
Đáp: (HS nêu nôïi dung về truyền thuyết Aâu Cơ)
Hỏi 2: Bạn biết tên những những thầy cô giáo thi GV giỏi thành phố năm qua?
Đáp: 
Hỏi 3 : Bạn hãy cho biết năm thành lập trường.
Đáp: 
Hỏi 3: Bạn hãy cho biết những thành tích học tập và TDTT của thầy và trò trường ta trong năm học vừa qua.
Đáp: HS nêu tên thầy cô và học sinh
GVCN sơ kết:
Nhận xét các câu trả lời và bổ sung thêm
Đánh giá điểâm mỗi tổ.
Văn nghệ : hát bài hát tập thể.
Vòng 2: 
Hỏi: Qua truyền thống nhà trường bạn học tập được những gì?
Đáp: học tập các gương tốt của các anh chị lớp trên tự hào về truyền thống nhà trường.
Hỏi: Bạn có suy nghĩ gì về hgướng phấn đấu của bản thân trong năm học tới?
Đáp: Học tập tốt để phấn đấu trở thành đoàn viên.
Văn nghệ xen kẽ.
GVCN nhận xét điểm vòng hai.
Chi đội trưởng công bố kết quả cuộc thi.
GVCN phát thưởng, nhắc nhở học sinh phấn đấu giữ gìn truyền thống nhà trường và góp phần làm đẹp thêm trang truyền thống nhà trường.
Hát tập thể.
Dặn dò: Chuẩn bị cho hoạt động tuần sau.
Ngày soạn: 10/10/2010
Chủ Điểm Tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết 3: VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY – EM GẮNG HỌC CHĂM
I- Yêu cầu giáo dục:
Hiểu nội dung chính trong thư Bác gởi cho hs nhân ngày khai trường 9/1945. 
Giáo dục tình cảm kính yêu Bác, thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên trong học tập
Rèn luyện kỹ năng trình bày ý kiến trước tập thể.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Ý nghĩa và tác dụng của thư Bác.
2. Hình thức hoạt động:
Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác.
Văn nghệ góp vui.
III- Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phương tiện họat động:
	Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa,c âu hỏi và đáp án.
 	b.Về tổ chức:
	- Giáo viên mục đích, yêu cầu, nội dung và cách tiến hành chủ đề.
	- Việc phân công chuẩn bị gồm: Mỗi cá nhân có một bản thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH tháng 9/1945.
	- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi (dành cho 4 tổ) nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác và chuẩn bị đáp án. Các tổ bốc thăm câu hỏi để chuẩn bị trước.
 - Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời.
	- Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 học sinh trình bày phần trả lời.
	- Cử ban giám khảo, người điều khiển chương trình. Phân công trang trí.
	- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ và học tập.
IV- Tiến hành hoạt động:
Các hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
1. Oån định lớp:
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo.
Phần I: Lớp trưởng đọc câu hỏi:
Câu 1: Đọc thư Bác có câu: “Trước đây, cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ. Ngày nay, được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập” bạn có suy nghĩ gì?
Đại diện nhóm 1 trả lời
Lớp trưởng cho nhóm 2 bổ sung (BGK cho điểm)
Lớp trưởng đọc yêu cầu câu 2.
Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người?
Đại diện nhóm 2 trả lời
Lớp trưởng cho các nhóm tổ bổ sung (BGK cho điểm)
Lớp trưởng đọc yêu cầu.
Câu 3: Trong thư đã thể hiện những tình cảm nào của Bác Hồ đối với thiếu nhiên nhi đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
Đại diện nhóm 2 trả lời
Cho nhóm bổ sung. (BGK cho điểm)
Phần II: Thi văn nghệ
Lớp trưởng cho nhóm trình bày bài hát dự thi (BGK cho điểm).
Nhóm 2 trình bày bài dự thi(BGK cho điểm).
Nhóm 1 đọc thơ (BGK cho điểm)
Nhóm 2 đọc thơ (BGK cho điểm)
Lớp trưởng bắt hát tập thể.
BGK công bố điểm kết quả cuộc thi.
V- Kết thúc hoạt động:
Ưu điểm: Cách trình bày, nội dung, hình thức, tinh thần tham gia của hai nhóm. Phát thưởng cho hai nhóm.
Dặn dò: Tuần tiếp theo, chúng ta chuẩn bị chương trình lễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”. Chuẩn bị tốt bài học trong tuần, làm bài tốt ở nhà. Theo dõi thi đua để dăng kí.
Ngày soạn: 24/10/2010 
Tiết 4: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA TIẾT HỌC TỐT
I. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
	- Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu các em phải thực hiện trong tiết học đó.
	- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn kuyện ý thức tổ chức, kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập.
	- Rèn luyện kỹ năng học bài làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học.
II- Chỉ tiêu thi đua:
1. Danh hiệu đăng ký thi đua:
Lớp :	 	Tiên tiến
Chi đội:	 	Chi đội mạnh
Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ:	80%
2. Chỉ tiêu thi đua:
Đạo đức:	Tốt: 50%	Khá: 45%	TBình: 5%
Hộc tập: 	Giỏi: 10% 	Khá: 30%	TBình: 50%	Yếu: 10%
III- Nội dung thi đua:
A. Về đạo đức:	 100% các bạn:
Mặc đúng trang phục học sinh, nam cắt tóc ngắn, dép có quai hậu.
Đeo khăn quàng bảng tên đúng quy định trước k ... khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình họat động.
2. Hoạt động khởi động: cả lớp hát tập thể các bài hát về mùa xuân 
3.Tiến trình hoạt động: 
Các hoạt động của GV và HS
Phương pháp – kỹ thuật tổ chức hoạt động
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 
Nội dung: Trò chơi giải đáp tình huống
Thời gian: 10 phút
Câu 1: Hai bạn đang đến trường nhìn ngơ ngác, rồi lấy tay che nắng, lấy mũ quạt.
Câu 2: Hai bạn đi học, vừa đi vừa ăn kẹo xả rác.
Câu 3: Vẽ một bức tranh về môi trường. Văn nghệ: “Mái trường mến yêu”
Hoạt động 2: Nội dung: Hái hoa dân chủ
Thời gian: 10 phút
Đại diện mỗi nhóm sẽ lên hái hoa và trả lời câu hỏi
Các tổ trình bày lần lược các câu hỏi đã bốc thăm
Kết luân: Đã sử dụng tốt phương pháp tổ chức
Hoạt động 3 :
Nội dung: Trò chơi giải ô chữ 
Thời gian: 10 phút
Hàng ngang 1: có 7 chữ cái: Trong bốn mùa, mùa nào hoa nở nhiều nhất?
Hàng ngang 2: có 8 chữ cái: Quá trình cây xanh sử dụng nướ, khí ôxi nhờ dịp lục khi có ánh sáng.
Hàng ngang 3: có 8 chữ cái: Là vịnh thứ 29 trong câu lạc bộ
Hàng ngang 4: có 5 chữ cái: Tên thú đỏ ở Việt Nam
Hàng ngang 5: có 4 chữ cái: Tên một dịch bệnh mới xuất hiện
Hàng ngang 6: có 8 chữ cái: Sông nào nổi tiếng bạc đầu
Hàng ngang 7: có 5 chữ cái: Người ta nói “Mùa xuân ngày càng “Xuân””. Ai trồng cây.
Hàng ngang 8: có 6 chữ cái:
Nước non xanh đến lạ lùng
Rùa thiêng ẩn hiện vẫy vùng
Mỗi khi ngắm mặt hồ này
Nhớ người cứu nước với gươm
Hàng ngang 9: có 6 chữ cái: Trận đánh nổi tiếng
Hàng ngang 10: có 8 chữ cái: Tên bài hát về mẹ nhạc sĩ Bùi Ninh
Hàng ngang 11: có 6 chữ cái
Hoạt động 4 :
Nội dung: thao luận các biện pháp 
Thời gian: 10 phút
Cả lớp cùng thảo luận những biện pháp cần thực hiện để trường xanh sạch đẹp
Mời BGK công bố điểm.
Động não, giao nhiệm vụ, 
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Động não, giao nhiệm vụ, 
Động não, giao nhiệm vụ, 
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Chủ Điểm Tháng 1 & 2: MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN
Tiết 12: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN “TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP”
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 3 phút
1. Củng cố, đánh giá tiết hoạt động: GVCN nhận xét và xếp loại tiết học
2. Các kỹ năng đã ứng dụng và rèn luyện: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực, tự nhận thức, tư duy, đảm nhận trách nhiệm,
3. Dặn dò và hướng dẫn chuẩn bị hoạt động mới: chuẩn bị các câu hỏi cho hoạt động tiếp theo
Ngày soạn: 13/3/2011
 Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
 Tiết 14: RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN
I. MỤC TIÊU:
Sau hoạt động học sinh cĩ:
1. Kiến thức
- Hiểu rõ những phẩm chất, năng lực tốt đẹp của gương sáng đoàn viên.
2. Kỹ năng
- Xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gương sáng đoàn viên.
2. Thái độ
- Cảm phục và yêu mến các gương sáng toàn diện
- Động viên học sinh phấn khởi, lạc quan, học tập và rèn luyện tốt.
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung
- Các gương sáng đoàøn viên tiêu biểu gắn với trang sử đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Các gương sáng đoàøn viên trong học tập, lao động, biết vượt khó vươn lên.
- Các gương sáng đoàn viên trong trường và ở địa phương.
- Các gương đoàn viên qua các bài ca, thơ
2. Hình thức: Thi kể chuyện gương sáng đoàn viên giữa các tổ bằng nhiều hình thức..
3. Phương pháp – Kỹ thuật dạy học: 
- PP đàm thoại, vấn đáp, ,
- Kỹ thuật: đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, động não, giao nhiệm vụ, chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ,
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Phân công trách nhiệm Giáo viên – Học sinh:
- Giáo viên: Nêu yêu cầu hoạt động, kế hoạch và thời gian tiến hành với cả lớp
Cử người dẫn chương trình .
Chuẩn bị các cau hỏi thi và chương trình điều khiển .
Phân công trang trí .
Mời đại biểu dự .
- Học sinh: Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
+ Dẫn chương trình: lớp trưởng Phương Thịnh
+ Các học sinh khác: Tham gia 
2. Chuẩn bị:
 - Các câu chuyện, tranh ảnh, thơ ca, mà học sinh sưu tầm được về gương sáng đaòn viên
- Các câu hỏi, đáp án, quy ước thang điểm
- Phần thưởng (nếu có). Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 
1.Ổn định lớp: 
 - Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”.
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình họat động.
2. Hoạt động khởi động: cả lớp hát tập thể các bài hát về Đồn 
3.Tiến trình hoạt động: 
Các hoạt động của GV và HS
Phương pháp – kỹ thuật tổ chức hoạt động
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 
Thời gian: 15 phút
Nội dung: Thảo luận xây dựng kế hoạch
Các tổ trình bày kế hồch rèn luyện của tổ mình đã chuẩn bị
Hoạt động 2:
Thời gian: 15 phút
Nội dung: bốc thăm trả lịi câu hỏi
Câu 1: Hãy nêu tên các đoàn viên thanh niên đã hy sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc ta. Hãy kể về một trong những tấm gương hi sinh anh dũng đó.
Câu 2: Hãy kể một tấm gương đoàn viên thanh niên vượt khó lên trong học tập, lao động, sản xuất mà bạn biết.
Câu 3: Trình bày kế hoạch rèn luyện theo gương sáng đoàn viên.
Câu 4: Tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp.
Câu 5: hãy kể tên các bài hát và tác giả về Đoàn. Trình bày bài hát về gương sáng đoàn viên
Hoạt động 3:
Thời gian: 10 phút
Nội dung: văn nghệ
Các tổ trình bày các bài hát vể Đồn
Động não, giao nhiệm vụ, 
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Động não, giao nhiệm vụ, 
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
 Tiết 16: RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 3 phút
1. Củng cố, đánh giá tiết hoạt động: GVCN nhận xét và xếp loại tiết học
2. Các kỹ năng đã ứng dụng và rèn luyện: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực, tự nhận thức, tư duy, đảm nhận trách nhiệm,
3. Dặn dò và hướng dẫn chuẩn bị hoạt động mới: chuẩn bị các câu hỏi cho hoạt động tiếp theo
Ngày soạn: 27/2/2011
 Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
 Tiết 13: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
I. MỤC TIÊU:
Sau hoạt động học sinh cĩ:
1. Kiến thức
- Nhận thức được mục đích, lý tưởng của Đồn và nhiệm vụ của đồn viên thanh niên hiện nay
2. Kỹ năng
- Rèn luyện đạo đức, tư cách người Đồn viên và phấn đáu được đứng vào đội ngũ Đồn.
2. Thái độ
- Tự hào và tin tưởng vào tổ chức Đồn
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung
- HS phát biểu ý kiến của mình về mục đích lý tưởng, nhiệm vụ của Đồn, vai trị của người Đồn viên, nhận thức được truyền thống vẻ vang của Đồn; ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26.3
- Thảo luận các vấn đè trên và rút ra được những bài học kinh nghiệm bổ ích về đạo đức, tư cách người Đồn viên. Về con đường phán đấu để trở thành Đồn viên.
2. Hình thức: Tọa đàm, hái hoa dân chủ
3. Phương pháp – Kỹ thuật dạy học:
- PP đàm thoại, vấn đáp, ,
- Kỹ thuật: đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, động não, giao nhiệm vụ, chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ,
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Phân công trách nhiệm Giáo viên – Học sinh:
- Giáo viên: + Nêu yêu cầu, nội dung và hình thức tiến hành. Đề nghị mỗi HS tiến hành chuẩn bị và sẵn sang tham gia.
+ Hội ý với cán bộ Đồn Đội và cán bộ lớp thống nhất chương trình. Kế hoạch hoạt động và phân cơng chuẩn bị: Xây dựng câu hỏi, phân cơng người dẫn chương trình, phân cơng trang trí,
+ Mời Đồn viên trong trường tham dự
- Học sinh: + Thực hiện các nhiệm vụ được phân cơng.
+ Chi đội trưởng phổ biên cây hỏi cho cả lớp đề nghị cá nhân lựa chọn, đăng ký các vấn đề sẽ phát biểu trong diễn đàn.
+ Đội văn nghệ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
+ Dẫn chương trình: lớp trưởng Phương Thịnh
+ Các học sinh khác: Tham gia
2. Chuẩn bị:
- Các tư liệu về tổ chức Đồn TNCS HCM, các tư liệu về tổ chức Đồn trong nhà trường, chi Địa của lớp.
- Các bản thảo luận của hoc sinh về các vấn đề lien quan đến diễn đần.
- Các tiết mục văn nghệ.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định lớp:
- Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”.
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình họat động.
2. Hoạt động khởi động: cả lớp hát tập thể các bài hát về mùa xuân
3.Tiến trình hoạt động:
Các hoạt động của GV và HS
Phương pháp – kỹ thuật tổ chức hoạt động
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:
Thời gian: 15’
Nội dung: Hái hoa dân chủ.
- Người dẫn chương trình thong qua thể lệ cuộc thi. Các tổ xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi trong thăm. Chấm điểm tùy vào các tiêu chuẩn: nhanh, chính xác, lưu lốt đạt 10 điểm.
- Người dẫn chương trình mời từng tổ lên bốc thăm.
- Câu hỏi:
+ Bạn hiểu gì về ngày thành lập Đồn 26/3?
+ Để phấn đấu thành Đồn viên, bạn cấn thực hiện những nhiệm vụ gì?
+ Đối tượng nào được kết nạp vào Đồn?
+ Nghĩa vụ và quyền lợi của ngườ iĐồn viên là gì?
+ Bạn hãy kể tên ít nhất 5 Đồn viên?
KL: HS cĩ những hiểu biết cơ bản về Đồn, quá trình phấn đấu và kết nạp Đồn.
Hoạt động 2:
Thời gian: 15’
Nội dung: Trao đổi tâm tình với Đồn viên.
- Giới thiệu Đồn viên đến dự.
-Yêu cầu mỗi tổ cử Đại diện đặt câu hỏi giao lưu:
+ Qúa trình phấn đấu để anh (chị) được kết nạp vào Địan như thế nào ? Trong quá trình đĩ, anh (chị) đúc kết được những kinh nghiệm gì để truyền đạt lại cho thế hệ đàn em?
+Trong quá trình sinh hoạt Đồn, anh (chị) cĩ những kỷ niệm vui gì cĩ thể trao đổi trong buổi giao lưu ngày hơm nay?
- Văn nghệ xen kẽ.
KL: HS giao lưu trao đổi kinh nghiệm và tâm tình với Đồn viên tăng thêm tự tin và ý thức cố gắng kết nạp Đồn.
3/ Hoạt động 3:
Thời gian: 10’
Nội dung: Giao lưu văn nghệ .
- Mời Đồn viên và HS cùng giao lưu văn nghệ.
KL: HS tăng thêm tinh thần mạnh dạn khi tiếp xúc vơi Đồn viên.
Động não, giao nhiệm vụ,
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Động não, giao nhiệm vụ,
Chia nhĩm, hồn tất 1 nhiệm vụ
Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
Tiết 13: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 3 phút
1. Củng cố, đánh giá tiết hoạt động: GVCN nhận xét và xếp loại tiết học
2. Các kỹ năng đã ứng dụng và rèn luyện: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực, tự nhận thức, tư duy, đảm nhận trách nhiệm,
3. Dặn dò và hướng dẫn chuẩn bị hoạt động mới: chuẩn bị các câu hỏi cho hoạt động tiếp theo