Giáo án Lịch sử 7 - Tuần 19-21 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 14
 CÔNG CUỘC XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC THỜI NGÔ – 
 ĐINH - TIỀN LÊ (939 – 1009)
 Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: 7
 Thời gian thực hiện: (3 tiết/ Tuần 19,20,21)
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Những nét chính về thời Ngô.
 - Quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập của nhà 
Đinh.
 - Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống của Lê Hoàn năm 981.
 - Những nét chính về tổ chức chính quyền thời Đinh - Tiền Lê.
 - Đời sống xã hội văn hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê.
 2. Năng lực
 * Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ và tự học: Làm việc độc lập để giải quyết vấn đề bài học, 
tích cực thực hiện những công việc của thầy cô giao.
 * Năng lực lịch sử
 -Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin tư liệu kênh chữ, 
kênh hình trong SGK để tìm hiểu tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô – Đinh – 
Tiền Lê về quá trình xây dựng đất nước và tổ chức bộ máy, đời sống kinh tế văm 
hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê.
 - Vận dụng KT- KN đã học: Vận dụng kiến thức bộ máy triều đình trung ương 
thời Tiền Lê liên hệ với tổ chức bộ máy nhà nước thời nay.
 3. Phẩm chất
 - Yêu nước: Giáo dục HS tinh thần yêu nước, bảo vệ nền độc lập dân tộc.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo vệ tổ quốc và phát huy công lao của 
các anh hùng dân tộc.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học thời Ngô – Đinh – 
Tiền Lê.
 - Máy chiếu, máy tính
 - Giấy A0 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm.
 - Phiếu học tập.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. 2
b)Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
Học sinh quan sát bảng hỏi trên màn hình
 K W L
 Nêu những điều em đã Nêu những điều em Những điều em rút ra 
 biết về nhà Ngô – Đinh – muốn biết về nhà Ngô – được sau khi học về nhà 
 Tiền Lê. Đinh – Tiền Lê. Ngô – Đinh – Tiền Lê.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
 HS thảo luận cá nhân/cả lớp và trả lời câu hỏi:
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động.
Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức
 GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung 
mới.
 Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, giành lại được độc lập, Ngô Quyền 
đã chấm dứt hơn 10 thế ki bị phong kiến phương Bắc đô hộ. Nền độc lập và tự 
chủ được giữ vững, nhưng vận mệnh đất nước thường xuyên bị lâm nguy bởi các 
thế lực cát cứ và âm mưu xâm lược của phong kiến phương Bắc, các vua thời 
Ngô – Đinh – Tiền Lê đã làm gì để chấm dứt cát cứ, củng cố nền độc lập còn non 
trẻ và chống phong kiến phương Bắc? Đời sống văn hóa - xã hội thời này có gì 
nổi bật, chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu bài nhé! 
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ1
 1. Ngô Quyền dựng nền độc lập
 a) Mục tiêu: Giúp HS biết được Ngô Quyền xây dựng nền độc lập nhất là 
 về tổ chức nhà nước.
 b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV.
 c) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS
 d) Tổ chức thực hiện
 HĐ của GV và HS Nội dung
 B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) 
 Thảo luận nhóm
1. Em hãy nêu những việc làm thể hiện ý thức - Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi 
 độc lập tự chủ của Ngô Quyền trong xây dựng vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô. 
 đất nước.
2. Ý nghĩa của việc làm đó là gì? - Thiết lập bộ máy chính quyền 
 B2: Thực hiện nhiệm vụ mới.
 GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm 
 HS: + Vua đứng đầu.
 - Đọc câu hỏi và trả lời. + Dưới có quan văn, quan võ.
 - Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. + Cử tướng trấn giữ các châu.
 B3: Báo cáo, thảo luận
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
 GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo - Ý nghĩa: Đất nước được bình 
 cáo sản phẩm. yên, nền độc lập được củng cố. 
 HS báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo 
 dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của 
 HS. 
1. Nêu những việc làm của Ngô Quyền sau chiến 
 thắng Bạch Đằng. 
 - Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn Cổ 
 Loa làm kinh đô. 
 + Bỏ chức Tiết độ sứ của chính quyền phong 
 kiến phương Bắc
 + Thiết lập triều đình mới
 + Quy định lễ nghi trong triều đình và sắc phục 
 của quan lại.
 2. Ý nghĩa: Đất nước được bình yên, nền độc 
 lập được củng cố.
 GV bổ sung: ông muốn xây dựng một quốc gia 
 độc lập, tự chủ, không phụ thuộc vào nước 
 khác.
 HS đọc : Em có biết?(SGK trang 51)
 HS Quan sát hình 14.2.
 Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang nội dung 
 sau.
HĐ2
 2. Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập 
của nhà Đinh
 a) Mục tiêu: 
 - HS nắm được tình hình chính trị cuối thời Ngô và quá trình thống nhất 
 đất nước của Đinh Bộ Lĩnh.
 b) Nội dung: 
 - GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật bể cá khai thác đơn vị kiến thức.
 - HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
 c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
 d) Tổ chức thực hiện
 HĐ của GV và HS Nội dung
 B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
 - HS đọc thông tin trong SGK 
 - GV chia nhóm lớp
 - Giao nhiệm vụ các nhóm:
 Chia nhóm thảo luận: 4 nhóm. Thời gian: 4 - Năm 944 Ngô Quyền mất, đất 
 phút nước loạn 12 sứ quân.
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
Nhóm 1 + 2: Nêu nguyên nhân và hậu quả của 
loạn 12 sứ quân? - Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa 
Nhóm 3 + 4: - Gv: Cho HS quan sát lược đồ Lư, liên kết một số sứ quân, cùng 
và trả lời câu hỏi: nhân dân dẹp loạn.
? Đinh Bộ Lĩnh đã dẹp loạn 12 sứ quân như - Năm 967 Đinh Bộ Lĩnh thống 
thế nào? Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, ông đã nhất đất nước.
làm gì? Em hãy nhận xét công lao của Đinh - Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh lên 
Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu đọc ngôi Hoàng đế, đặt tên nước là 
lập? Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái 
 Bình, đóng dô ở Hoa Lư, Ninh 
B2: Thực hiện nhiệm vụ Bình, đúc tiền đồng.
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận 
luận nhóm.
GV hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm 
(nếu cần).
B3: Báo cáo, thảo luận
GV: 
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm 
trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).
HS: 
- Trả lời câu hỏi của GV.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của 
nhóm.
- HS các nhóm còn lại quan sát, theo dõi 
nhóm bạn trình bày và bổ sung cho nhóm bạn 
(nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm học 
tập của HS.
- GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm một 
bước trong việc xây dựng chính quyền độc 
lập, tự chủ; Khẳng định chủ quyền quốc gia 
(đặt tên nước, không dùng niên hiệu phong 
kiến phương Bắc, chủ động bang giao với nhà 
Tống...). Tạo điều kiện để xây dựng đất nước 
vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược của 
kẻ thù. Giải thích nghĩa của từ Hoàng đế.
 HS đọc thêm về ĐINH BỘ LĨNH (924 – 
979)
 Đinh Bộ Lĩnh là con Thứ sử châu Hoán 
Đinh Công Trứ, sinh tại Hoa Lư (nay thuộc 
tỉnh Ninh Bình), có tài năng quân sự, đánh 
KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 5
 trăm trận trăm thắng (Vạn Thắng Vương). 
 Ông đã dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất 
 nước, xưng Hoàng đế, đặt tên nước là Đại Cồ 
 Việt, đúc tiền riêng (đồng Thái Bình hưng 
 bảo), góp phần khẳng định độc lập tự chủ của 
 dân tộc ta không chỉ về chính trị, ngoại giao, 
 văn hoá mà cả kinh tế.
 Nhà sử học Phan Huy Chú trong Lịch triều 
 hiến chương loại chỉ nhận xét:
 “Xét nước ta từ thời Hùng Vương mới bắt 
 đầu thông hiếu với Trung Quốc nhưng danh 
 hiệu còn nhỏ không được dự vào hàng chư 
 hầu triều hội... đến khi Đinh Tiên Hoàng bình 
 định các sứ quân, khôi phục mở mang bờ cõi, 
 bây giờ điển lễ, sách phong của Trung Quốc 
 mới cho đứng riêng là một nước”. Lê Tung 
 trong nhận xét trong Việt giảm thông khảo 
 tổng luận: “Đinh Tiên Hoàng nhân khi nhà 
 Ngô loạn lạc mất nước, dẹp được mười hai sử 
 quân, trời cho người theo, nhất thông bờ cõi, 
 dùng bọn Đinh Điền, Nguyễn Bặc, Lưu Cơ, 
 Trình Tủ làm người phù tả, sảng chế chiều 
 nghi, định lập quân đội, vua chính thống của 
 nước Việt ta thực bắt đầu từ đấy. Kể về mặt 
 dẹp giặc phả định, thì công to lắm”.
 - Chuyển dẫn sang phần tiếp theo.
HĐ3
3. Cuộc kháng chiến chống Tống thời Tiền Lê (năm 981)
 a) Mục tiêu: 
￿ HS nắm được hoàn cảnh, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc kháng 
 chiến chống Tống thời Tiền Lê
 b) Nội dung: 
 - GV tổ chức cho HS khai thác đơn vị kiến thức qua trực quan vấn đáp và 
 đàm thoại
 - HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
 c) Sản phẩm: Hs hoàn thành các yêu cầu của giáo viên.
 d) Tổ chức thực hiện
 HĐ của GV và HS Nội dung
 B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
 (HS làm việc nhóm đôi) a) Hoàn cảnh:
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 6
 GV yêu cầu HS dựa vào SGK và các - Nhà Đinh rối loạn, Lê Hoàn được suy 
 loại tài iệu tham khảo, quan sát lược đồ tôn làm vua.
 14.8 và trả lời câu hỏi: b) Diễn biến. 
 - Dựa vào lược đồ 14.8, em hãy mô tả - Năm 981 quân Tống xâm lược nước ta 
 nét chính về cuộc kháng chiến chống bằng 2 đường thuỷ và bộ.
 Tống thời Tiền Lê (năm 981). - Lê Hoàn trực tiếp chỉ huy cuộc kháng 
 chiến.
 c) Kết quả:
 - Tướng giặc Hầu Nhân Bảo bị giết.
 - Cuộc kháng chiến thắng lợi.
 d) Ý nghĩa:
 - Khẳng định quyền làm chủ đất nước.
 - Đánh bại âm mưu xâm lược quân 
 Tống.
 B2: Thực hiện nhiệm vụ
 HS thực hiện các yêu cầu:
 - GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ 
 và trình bày diễn biến.
 B3: Báo cáo, thảo luận
 GV: 
 - Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện 
 nhóm trình bày.
 - Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét.
 HS: 
 - Trả lời câu hỏi của GV.
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 - GV chuẩn xác kiến thức và trình bày 
 diễn biến bằng lược đồ.
 Sơ kết, chuyển ý.
HĐ4 4. Tổ chức chính quyền thời Đinh, Tiền Lê
 a) Mục tiêu: Nắm được tổ chức chính quyền thời Đinh -Tiền Lê 
 b) Nội dung: 
 - GV tổ chức cho HS khai thác đơn vị kiến thức.
 - HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
 c) Sản phẩm: Hs hoàn thành các yêu cầu của giáo viên.
 d) Tổ chức thực hiện:
 HĐ của GV và HS Nội dung
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 7
 B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
 Lĩ thuật công não
 Tổ chức hoạt động: GV yêu cầu HS quan sát 
 phần 3 SGK và trả lời câu hỏi
 - Nhiệm vụ 1:
 ? Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh - Bộ máy chính uyền thời Đinh
 đã làm gì?
 ? Mô tả và nêu nhận xét về tổ chức chính => ổn định xã hội, đặt cơ sở xây 
 quyền thời Đinh – Tiền Lê? dựng đất nước.
 - Nhiệm vụ 2:
 - Gv: Cho hs thảo luận nhóm. - Năm 979 Đinh Bộ Lĩnh bị giết, 
- Nhóm 1,2: Nhà Tiền Lê được thành lập trong nội bộ lục đục
 hoàn cảnh nào? Việc bà Thái hậu Dương Vân -Nhà Tống lăm le xâm lược. 
 Nga trao áo bào nói lên điều gì ? Lê Hoàn được suy tôn lê làm vua.
- Nhóm 3,4: Nhà Tiền Lê tổ chức bộ máy nhà - Tổ chức chính quyền nhà 
 nước như thế nào? Nhận xét gì về tổ chức nhà TiềnLê
 nước dưới thời Tiền Lê so với thời Đinh? Trung ương
 B2: Thực hiện nhiệm vụ
 HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận 
 luận nhóm.
 GV Hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm 
 (nếu cần).
 B3: Báo cáo, thảo luận
 GV: VUA
 - Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm 
 trình bày.
 - Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần). QUAN ĐẠI THẦN
 HS: 
 - Trả lời câu hỏi của GV.
 - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của nhóm.
 - HS các nhóm còn lại quan sát, theo dõi nhóm QUAN QUAN TĂNG 
 bạn trình bày và bổ sung cho nhóm bạn (nếu VĂN VÕ QUAN
 cần).
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 Địa phương
 - Gv: Đại: lớn, Cồ: lớn -> nước Việt to lớn – 
 ý đặt ngang hàng với Trung Quốc.
 LỘ
 - GV giải thích từ Vua và Hoàng đế.
 - GV giảng thêm về cái chết của Đinh Tiên 
 Hoàn, mở rộng về hành động của thái hậu họ 
 Dương.
 - Chuyển dẫn sang phần tiếp theo.
 PHỦ
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 8
 c) Quân đội: 2 bộ CHÂ
 phận U
 -Cấm quân.
 -Quân địa phương.
 HĐ5
 5. Đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh -Tiền Lê 
a) Mục tiêu: 
 - Mục tiêu: HS nắm được các giai tầng trong xã hội và và một số nét 
trong đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân ta.
b) Nội dung: 
 - GV tổ chức cho HS khai thác đơn vị kiến thức qua trưc quan và đàm 
thoại
 - HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành các yêu cầu của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện
 HĐ của GV và HS Nội dung
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
Yêu cầu HS đọc mục 4 SGK, quan sát 
hình 14.9 để trả lời câu hỏi. a. Xã hội: gồm hai bộ phận: 
1. Đời sống xã hội thời Ngô – Đinh – Tiền Vua
Lê có điểm gì nổi bật? quan văn - quan võ - nhà sư – đạo 
2. Đời sống văn hóa thời Ngô – Đinh – sĩ
Tiền Lê có điểm gì nổi bật?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo (nông dân - thợ thủ công – thương 
luận luận nhóm. nhân – nô tì)
GV Hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận 
nhóm (nếu cần). - Bộ phận thống trị (gồm vua, quan 
B3: Báo cáo, thảo luận văn, quan võ cùng một số nhà sư, đạo 
GV: sĩ) 
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện - Bộ phận bị trị: nông dân (lực lượng 
nhóm trình bày. sản xuất chính) thợ thủ công, thương 
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu nhân và tầng lớp cuối cùng là nô tì (số 
cần). lượng không nhiều).
GV gợi ý. b. Văn hóa:
- Xã hội có những tầng lớp nào ? - Nho Giáo chưa phát triển.
- Tầng lớp thống trị bao gồm những ai ? - Đạo Phật được truyền bá rộng rãi. 
- Những người nào thuộc tầng lớp bị trị? Nhà sư được tôn trọng. Chùa chiền 
- Đời sống văn họ ntn ? được xây dựng nhiều nơi.
- Vì sao các nhà sư được trọng dụng?
KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 9
 - Nghệ thuật kiến trúc ra sao ? - Các loại hình văn hóa nhân gian 
 - Đời sống tinh thần ntn ? phát triển, đặc biệt là hát chèo.
 HS: Trả lời câu hỏi của GV.
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả 
 của học sinh.
 GV giới thiệu sơ đồ các tầng lớp xã hội 
 GV kết luận: GV giải thích.... và lồng 
 ghép giáo dục học sinh ý thức bảo vệ di 
 sản văn hóa dân tộc.
 GV kể thêm về nhà sư Đỗ Thuận.
 Củng cố bài.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
Kĩ thuật sơ đồ tư duy
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập củng cố kiến 
thức: nước ta buổi đầu độc lập.
b) Nội dung: 
 GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu học 
sinh chọn đáp án đúng (trắc nghiệm).
 HS suy nghĩ cá nhân làm bài tập của GV giao
c) Sản phẩm: Kết quả bài làm của HS
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên giao bài tập cho HS.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
 - HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập
 - GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập
B3: Báo cáo, thảo luận
 - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.
 - HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn.
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS.
 TRÒ CHƠI VÒNG QUAY MAY MẮN
 Câu 1. Bộ máy nhà nước thời Ngô, ở các địa phương do ai đứng đầu?
 A. Vua. B. Các quan văn. 
 C. Các quan võ. D. Các quan thứ sử.
 Câu 2. “Loạn 12 sứ quân’’ gây ra nguy cơ lớn nhất cho đất nước là?
 A. Kinh tế suy sụp. B. Ngoại xâm đe dọa. 
 C. Nhân dân đói khổ. D. Đất nước bất ổn
 Câu 3. Đố ai trên Bạch Đằng giang
 Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời
 Phá quân Nam Hán tơi bời
 Gươm thần độc lập giữa trời vang lên
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 10
 A. Lê Hoàn. B. Đinh Bộ Lĩnh. 
 C. Khúc Thừa Dụ. D. Ngô Quyền.
 Câu 4. Việc làm nào dưới đây của Ngô Quyền chứng tỏ ông nêu cao ý 
chí xây dựng chính quyền độc lập?
 A. Làm Tiết độ sứ. B. Đóng đô ở cổ Loa.
 C. Xưng vương. D. Lập triều đình quân chủ.
 Câu 5. Công lao to lớn của Ngô Quyền là;
 A. Đặt nền móng xây dựng chính quyền độc lập
 B. Thống nhất toàn vẹn lãnh thổ.
 C. Chấm dứt loạn 2 sứ quân.
 D. Đánh tan quân xâm lược. 
 Câu 6: Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ của mình ở đâu để dẹp loạn 12 sứ quân
 A. Hoa Lư ( Linh Bình) B. Phong Châu
 C. Tiên Lãng D Tiên Du
 Trò chơi trực tuyến Kahoot.com
 Câu 7. Đinh Tiên Hoàng lên ngôi vua đặt tên nước là gì? 
 A. Đại Việt. B. Đại Cồ Việt. 
 C. Đại Cồ Việt. D. Đại Việt. 
 Câu 8. Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, nước ta phải đối phó với giặc xâm lược 
nào?
 A. Nhà Minh ở Trung Quốc B. Nhà Hán ở Trung Quốc
 C. Nhà Đường ở Trung Quốc D. Nhà Tống ở Trung Quốc 
 Câu 9. Lê Hoàn lên ngôi vua vào năm nào? Đặt niên hiệu là gì?
 a.Năm 980.Niên hiệu Thái Bình 
 b. Năm 979 Niên hiệu Hưng Thống 
 c. Năm 980 Niên hiệu Thiên Phúc.
 d. Năm 981. Niên hiệu Ứng Thiên
ĐÁP ÁN:
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Đáp D B D D A A B D C
 án
 Bài 2. Hãy hoàn thiện các thông tin ở cột sự kiện (A) (thời Ngô – Đinh – 
Tiền Lê) tương ứng với ý nghĩa (B) theo nội dung dưới đây:
 Sự kiện (A) Ý nghĩa (B)
 a ? Mở đầu thời kì dựng nền độc lập.
 b ? Khởi xướng quá trình thống nhất đất nước.
 c ? Nền độc lập của đất nước được giữ vững.
 Sản phẩm
 Sự kiện (A) Ý nghĩa (B)
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 11
 a Năm 939, Ngô Quyền xưng Mở đầu thời kì dựng nền độc lập.
 vương, bỏ chức Tiết độ sứ và 
 đóng đô ở Cổ Loa.
 b Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ Khởi xướng quá trình thống nhất 
 quân đất nước.
 c Năm 981, Lê Hoàn đánh thắng Nền độc lập của đất nước được 
 quân Tống. giữ vững.
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
 a) Mục tiêu: Liên hệ, mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS.
 b) Nội dung: GV dùng hệ thống câu hỏi tự luận và yêu cầu học sinh thực 
hiện yêu cầu.
 HS suy nghĩ cá nhân làm bài tập của GV giao.
 c) Sản phẩm: Học sinh trả lời được bài tập 
 d) Tổ chức thực hiện
 B1: Chuyển giao nhiệm vụ: (GV giao bài tập)
 Bài 3. Hãy chọn và giới thiệu một nhân vật lịch sử đã có công dựng nước 
hoặc giữ nước thời Ngô – Đinh – Tiền Lê. Điều gì khiến em khâm phục, muốn 
học tập hoặc noi gương nhân vật đó?
 B2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
 - HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
 B3: Báo cáo, thảo luận
 - GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
 - HS làm bài tập ra giấy và nộp lại cho GV 
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 - Nhận xét ý thức làm bài của HS, nhắc nhở những HS không nộp bài hoặc 
nộp bài không đúng qui định (nếu có).
 - Dặn dò HS những nội dung cần học ở nhà và chuẩn bị cho bài học sau.
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 19,20,21 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024