Giáo án Lịch sử 7 - Tuần 22 - Năm học 2020-2021 - Phan Văn Út

 Giáo án ls7 tuần 22
Trường THCS Nuyễn Minh Nhựt
Tổ: Văn- GDCD- Sử Địa Họ, tên: Phan Văn Út
Tên bài: Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428-1527)
 Môn : Lịch sử , Lớp 7
 Thời gian thực hiện: ( 2 tiết ) tiết 43, 44
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Trình bày được bộ máy chính quyền thời Lê sơ, chính sách đối với quân đội thời 
Lê, những điểm chính của bộ luật Hồng Đức. 
-So sánh với thời Trần để chứng minh dưới thời Lê sơ, nhà nước tập quyền tương 
đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỉ cương, trật tự xã 
hội.
- HS trình bày được chế độ giáo dục -thi cử thời Lê và thấy được thời Lê Sơ rất 
được coi trọng giáo dục
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề
- Phát triển khả năng đánh giá tình hình phát triển về chính trị, quân sự, pháp luật ở 
một thời kì lịch sử (Lê sơ).
3. Phẩm chất: Giáo dục cho HS niềm tự hào về thời thịnh trị của đất nước, có ý 
thức bảo vệ Tổ quốc.
II.Thiết bị dạy học và học liệu
- GV: Tài liệu: SGK, SGV, Đồ dùng dạy học: Sơ đồ tổ chức chính quyền thời Lê 
sơ. Lược đồ hành chính nước Đại Việt thời Lê sơ.
- HS: SGK, sách bài tập, tập ghi bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. HĐ1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu
a, Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết về những việc làm của 
Lê Lợi để xây dựng bộ máy nhà nước ngày càng hoàn thiện
b.Nội dung : HS: dưới sự hướng dẫn của GV để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu 
của giáo viên
c. Sản phẩm: biết được sơ lược về những việc làm để xây dựng bộ máy chính 
quyền, quân đội 
d. Tổ chức thực hiên:
 Sau khi đánh đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi biên giới, Lê Lợi lên ngôi vua (Lê Thái 
Tổ). Nhà Lê bắt tay ngay vào việc tổ chức lại bộ máy chính quyền, xây dựng quân 
đội, luật pháp nhằm ổn định tình hình xã hội, phát triển kinh tế.
2. HĐ2. Hoạt động hình thành kiến thức: Hình thành kiến thức mới/giải quyết 
vấn đề/thực thi nhiệm vụ đặt ratừ Hoạt động 1
a. Mục tiêu: HS ghi nhớ, trình bày những nét cơ bản về tình hình chính trị,quân 
sự,pháp luật thời Lê sơ chế độ giáo dục -thi cử thời Lê và thấy được thời Lê Sơ rất 
được coi trọng giáo dục
b. Nội dung : Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ suy 
nghĩ cá nhân, thảo luận cặp đôi, nhóm trả lời các câu hỏi của giáo viên
c. Sản phẩm:
 1 Giáo án ls7 tuần 22
 + Thời Lê sơ,nhà nước quân chủ trung ương tập quyền được củng cố vững 
 mạnh,quân đội hùng mạnh,có tổ chức chặt chẽ,được huấn luyện thường xuyên.
 + Pháp luật có những điều khoản tiến bộ,đã quan tâm, bảo vệ phần nào quyền 
 lợi cho dân chúng.
d. Tổ chức thực hiên:
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
 I.TÌNH HÌNH CHÍNH 
Bước 1: GV chuyển giao TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP 
nhiệm vụ: LUẬT 
 Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước 
thời vua Lê Thánh Tông và 1. Tổ chức bộ máy chính 
nêu nhận xét quyền.
Cho biết những cải cách của - Đọc thông tin, kết hợp 
vua Lê Thánh Tông nhằm quan sát hình, hãy:
mục đích gì
Dựa vào lược đồ, kể tên 13 *HS vẽ sơ đồ 
đạo thừa tuyên dưới thời Lê 
sơ
Bước 2: Thực hiện nhiệm - HS đọc SGK và thực - Vua đứng đầu bộ máy 
vụ học tập : hiện yêu cầu. nhà nước từ trung ương 
GV khuyến khích học sinh đến địa phương, kể cả 
hợp tác với nhau khi thực khi tổng chỉ huy quân đội.
thực hiện nhiệm vụ học tập, 
GV theo dõi, hỗ trợ các - Trung ương gồm có 6 bộ 
nhóm làm việc những bằng (lại, hộ, lễ, hình, công) 
hệ thống câu hỏi gợi mở. giúp việc các bộ gồm có: 
Bước 3. Báo cáo kết quả Viện hàn lâm, Quốc sử 
hoạt động của nhóm viện, Ngự sử đài.
- Gv yêu cầu học sinh trình 
bày câu trả lời. - Hs tình bày kết quả.
Bước 4. Đánh giá kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập
- Gv yêu cầu học sinh nhận - HS phân tích, nhận xét, 
 đánh giá kết quả của hs. 
xét.
GV bổ sung phần phân tích - Địa phương được chia 
nhận xét, đánh giá, kết quả thành 13 đạo → phủ → 
thực hiện nhiệm vụ học tập châu → xã.
của học sinh. Chính xác hóa Thảo luận: So sánh tổ 
các kiến thức đã hình thành chức nhà nước thời Lê với 
cho học sinh. thời Trần, nhiều người 
 cho rằng tổ chức nhà 
 nước thời Lê sơ tập quyền 
 hơn (Tập quyền là sự 
 2 Giáo án ls7 tuần 22
 thống nhất tập trung 
 quyền hành vào triều đình 
 trung ương), ￿ Vua nắm 
 mọi quyền hành, Lê 
 Thánh Tông bãi bỏ một số 
 chức vụ cao cấp nhất như 
 tướng quốc, đại tổng 
 quản, đại hành khiển. Vua 
 trực tiếp nắm mọi quyền 
 hành, kể cả chức tổng chỉ 
 huy quân đội ￿ Quyền lực 
 nhà vua ngày càng được 
 củng cố.
Bước 1: GV chuyển giao 
nhiệm vụ:
Quân đội nhà Lê được tổ 
 - Đọc thông tin, và trả lời 2.Tổ chức quân đội.
chức như thế nào?
 câu hỏi: 
Cho biết cách tổ chức quân 
đội thời Lê sơ có điểm gì 
 - Thực hiện chính sách 
giống với thời Lí-Trần.
 “ngụ binh ư nông”
Nêu dẫn chứng cho thấy 
 - Quân đội gồm có: quân 
triều Lê sơ rất quan tâm đến 
 triều đình và quân địa 
việc bảo vệ lãnh thổ quốc 
 phương.
gia.
 - HS đọc SGK và thực 
Bước 2. Thực hiện nhiệm 
 hiện yêu cầu. 
vụ học tập :
GV khuyến khích học sinh 
hợp tác với nhau khi thực khi 
thực hiện nhiệm vụ học tập, 
GV theo dõi, hỗ trợ các 
nhóm làm việc những bằng 
hệ thống câu hỏi gợi mở.
 Bước 3. Báo cáo kết quả 
 - Hs tình bày kết quả.
hoạt động của nhóm
 - Lắng nghe.
- Gv yêu cầu học sinh trình 
bày câu trả lời.
Bước 4. Đánh giá kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập - HS phân tích, nhận xét, 
- Gv yêu cầu học sinh nhận đánh giá kết quả của hs. 
xét.
GV bổ sung phần phân tích 
nhận xét, đánh giá, kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập 
 3 Giáo án ls7 tuần 22
của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành 
cho học sinh.
Bước 1: GV chuyển giao 
nhiệm vụ - HS đọc mục 3 SGK.trả 
GV gọi HS đọc mục 3 SGK. lời câu hỏi
- Nội dung chính của bộ luật 
là gì? - Quyền lợi, địa vị của 3. Luật pháp.
- Luật Hồng Đức có điểm gì người phụ nữ được tôn 
tiến bộ? trọng. - Lê Thánh Tông ban 
 hành Quốc triều hình luật 
Bước 2: Thực hiện nhiệm (hay gọi là luật Hống 
vụ học tập : - HS đọc SGK và thực Đức).
GV khuyến khích học sinh hiện yêu cầu. *Nội dung:
hợp tác với nhau khi thực khi - Bảo vệ quyền lợi của 
thực hiện nhiệm vụ học tập, vua, hoàng tộc.
GV theo dõi, hỗ trợ các - Bảo vệ quyền lợi của 
nhóm làm việc những bằng giai cấp thống trị, địa chủ 
hệ thống câu hỏi gợi mở. phong kiến.
 Bước 3. Báo cáo kết quả -Bảo vệ chủ quyền quốc 
hoạt động của nhóm gia, khuyến khích phát 
- Gv yêu cầu học sinh trình triển kinh tế...
bày câu trả lời. - Bảo vệ người phụ nữ.
Bước 4. Đánh giá kết quả - Hs trình bày kết quả.
thực hiện nhiệm vụ học tập
- Gv yêu cầu học sinh nhận 
xét.
GV bổ sung phần phân tích - HS phân tích, nhận xét, 
nhận xét, đánh giá, kết quả đánh giá kết quả của hs. 
thực hiện nhiệm vụ học tập 
của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành 
cho học sinh.
Bước 1: GV chuyển giao 
nhiệm vụ: - Hs đọc thông tin sgk
- Yêu cầu hs đọc thông tin 
sgk hãy: Hoàn thành bảng( 
vào vở) về tình hình kinh tế 
dưới thời Lê sơ theo yêu 
cầu:
 Lĩnh vực Tình hình 
 phát triển
 Nông nghiệp 
 4 Giáo án ls7 tuần 22
 Thủ công II. Tình hình kinh tế- xã 
 nghiệp hội
 1.Kinh tế:
 Thương 
 lĩnh vực Tình hình 
 nghiệp
 phát triển
Bước 2: Thực hiện nhiệm Nông - Nhà Lê cho 
vụ học tập : - HS đọc SGK và thực nghiệp lính về quê 
Gvcho HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. làm ruộng 
hiện yêu cầu. ngay sau chiến 
GV khuyến khích học sinh tranh, thay 
hợp tác với nhau khi thực khi nhau về quê 
thực hiện nhiệm vụ học tập, sản xuất
GV theo dõi, hỗ trợ HS làm - Kêu gọi dân 
việc những bằng hệ thống phiêu tán về 
câu hỏi gợi mở: quê làm 
- Các ngành nông nghiệp, ruộng; đặt một 
tcn, thương nghiệp như thế số chức quan 
nào? Nhà nước đã có những chuyên chăm 
biện pháp nào để phát triền? lo sản xuất 
Bước 3. Báo cáo kết quả nông nghiệp: 
hoạt động - Hs trình bày kết quả. Khuyến nông 
- Gv yêu cầu học sinh trình sứ, Hà đẽ sứ, 
bày câu trả lời. Đồn điền sứ...
 - Thi hành 
Bước 4. Đánh giá kết quả 
 - HS phân tích, nhận xét, chính sách 
thực hiện nhiệm vụ học tập
 đánh giá kết quả của hs. quản điền, 
- Gv yêu cầu học sinh nhận cấm giết trâu, 
xét. bò và bắt dân 
GV bổ sung phần phân tích đi phu trong 
nhận xét, đánh giá, kết quả mùa gặt cấy
thực hiện nhiệm vụ học tập 
của học sinh. Chính xác hóa Thủ - Có nhiều 
các kiến thức đã hình thành công làng nghề nổi 
 nghiệp tiếng(bát 
 tràng,chu 
 đậu,..), còn 
 phường thủ 
 công có: dệt 
 Nghi 
 tàm(Thăng 
 Long), giấy 
 Yên Bái,.... 
 Cục Bách Tác: 
 phụ trách đồ 
 dùng cho nhà 
 5 Giáo án ls7 tuần 22
 vua( vũ khí, 
 - HS quan sát sơ đồ đóng 
 thuyền,...)
 Thương - Khuyến 
 nghiệp khích lập chợ 
 mới, họp chợ.
 -Duy trì và 
 kiểm soát 
 buôn bán vs 
 nước ngoài ở 
 các cửa khẩu 
Bước 1: GV chuyển giao lớn
 - HS quan sát và đọc SGK 
nhiệm vụ: 2.Xã hội:
 và thực hiện yêu cầu.
 - Yêu cầu hs : Quan sát sơ 
 đồ, qua tìm hiểu SGK em - Phân hóa thành 2 giai 
 hãy cho biết xã hội thời Lê 
 cấp chính:
 có những tầng lớp, giai cấp 
 nào? + Thống trị: Vua, 
Quyền lợi, địa vị của các quan, địa chủ.
giai cấp, tầng lớp như thế + Bị trị: Nông dân, thợ 
nào? thủ công, thương nhân.
 So với thời Trần có gì + Nô tì: Giảm.
giống và khác?
Em có nhận xét gì về chủ 
trương hạn chế việc nuôi và 
mua bán nô tì của nhà Lê 
sơ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm HS đọc SGK và thực hiện 
vụ học tập : yêu cầu. 
GVgọi HS đọc SGK và thực 
hiện yêu cầu. 
GV khuyến khích học sinh 
hợp tác với nhau khi thực khi 
thực hiện nhiệm vụ học tập, 
GV theo dõi, hỗ trợ HS làm 
việc những bằng hệ thống 
câu hỏi gợi mở nếu cần
Bước 3. Báo cáo kết quả 
hoạt động - Hs trình bày kết quả.
- Gv yêu cầu học sinh trình 
bày câu trả lời.
Bước 4. Đánh giá kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập
 - HS phân tích, nhận xét, 
- Gv yêu cầu học sinh nhận 
 đánh giá kết quả của hs. 
 6 Giáo án ls7 tuần 22
xét đánh giá.
GV bổ sung phần phân tích 
nhận xét, đánh giá, kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập 
của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành 
Bước 1: GV chuyển giao III. Tình hình văn hóa, 
nhiệm vụ: giáo dục
 1. Tình hình giáo dục và 
- GV giới thiệu sơ lược tình 
 khoa cử.
hình giáo dục và khoa cử 
 - Dựng lại Quốc tử giám ở 
thời Lê sơ phát triển hơn thời 
 Hs đọc mục I SGK trả lời 
Trần và đạt được nhiều thành kinh thành.
 các câu hỏi:
tựu. - Mở trường học ở các lộ, 
- Yêu cầu hs đọc mục I SGK 
 phủ.
trả lời các câu hỏi:
? Dựa vào sgk, nêu dẫn 
 ( Phục vụ giai cấp phong 
chứng sự phát triển của giáo - Nội dung học tập chủ 
 kiến)
dục và khoa cử. yếu là các sách đạo Nho. 
? Vì sao thời Lê hạn chế 
 ( Muốn làm quan phải thi 
Phật giáo và tôn sùng Nho Đạo Nho chiếm địa vị độc 
 rồi mới được bổ nhiệm, 
giáo? tôn. Phật giáo, Đạo giáo 
 thi gồm 3 kì: Hương -Hội 
? Giáo dục và thi cử thời Lê 
 -Đình) bị hạn chế.
rất quy củ và chặt chẽ, biểu 
 (Vua ban mũ áo, vinh quy 
hiện như thế nào?
 bái tổ, khắc tên vào bia 
 đá)
? Để khuyến khích việc học 
và kén chọn nhân tài, nhà Lê 
có chủ trương gì? 
-Gv cho HS khai thác /45: 
bia Tiến sĩ trong Văn Miếu 
 (Quy củ, chặt chẽ, đào tạo 
(81 bia) khắc tên người đỗ 
 được nhiều quan lại trung 
Tiến sĩ...
 thành, nhiều nhân tài...)
? nhận xét tình hình thi cử -
giáo dục thời Lê?? So sánh - Thời Lê sơ (1428- 1527) 
với thời Trần
 - HS đọc SGK và thực tổ chức 26 khoa thi, lấy 
Bước 2: Thực hiện nhiệm 
 hiện yêu cầu. dỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng 
vụ học tập :
 Gọi HS đọc SGK và thực nguyên.
hiện yêu cầu. GV khuyến 
khích học sinh hợp tác với 
nhau khi thực khi thực hiện 
nhiệm vụ học tập, GV theo 
dõi, hỗ trợ HS làm việc 
những bằng hệ thống câu hỏi 
 7 Giáo án ls7 tuần 22
gợi mở:
? Nêu những thành tựu nổi 
bất về văn học? Kể những 2/ Văn học, khoa học, 
tác phẩm tiêu biểu? Các tác nghệ thuật).
phẩm văn học tập trung a/ Văn học
phản ánh điều gì? - Văn học chữ Hán và chữ 
- GV bổ sung về tình hình Nôm phát triển.
văn học thời Lê sơ, giới 
thiệu một số tác phẩm nổi 
 - Nội dung: thể hiện lòng 
tiếng và lưu ý HS về sự phát 
triển của chữ Nôm -> thể yêu nước sâu sắc, niềm tự 
 hào dân tộc, khí phách 
hiện sự độc lập về mặt chữ (Khởi nghĩa Lam Sơn 
 anh hùng và tinh thần bất 
viết. thắng lợi...)
? Tại sao văn học thời kì này khuất của dân tộc.
tập trung nội dung yêu nước, b/ Khoa học
thể hiện niềm tự hào dân - Sử học: Đại Việt sử kí.
tộc?
 - Địa lý: Dư địa chí.
? Nêu những thành tựu khoa 
 - Y học: Bản thảo thực vật 
học nổi tiếng?Nhận xét?
- GV chuẩn xác kiến thức toát yếu.
 - Toán học: Lập thành 
- GV giới thiệu một số nghệ (quy mô đồ sộ, kĩ thuật 
thuật trong thời kì này. điêu luyện) toán pháp.
? Nêu những nét đặc sắc của c/ Nghệ thuật
nghệ thuật sân khấu? nghệ - Ca hát, chèo tuồng.
thuật điêu khắc, kiến trúc có ( công lao đóng góp xây - Kiến trúc và điêu khắc 
gì tiêu biểu? dựng đất nước của nhân thể hiện qua các công 
? Tại sao quốc gia Đại Việt dân, triều đại phong kiến trình lăng tẩm, cung điện.
 có phương pháp cai trị 
đạt được những thành tựu 
 đúng đắn -> xuất hiện 
trên nhiều nhân tài)
Bước 3. Báo cáo kết quả 
hoạt động: 
- Hs trình bày kết quả.
Bước 4. Đánh giá kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học 
tập:
HS phân tích, nhận xét, đánh 
giá kết quả của hs. 
GV bổ sung phần phân tích 
nhận xét, đánh giá, kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập 
 8 Giáo án ls7 tuần 22
của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành
- THGDMT: giáo dục ý 
thức giữ gìn di sản văn hóa.
3. HĐ3.Hoạt động luyên tập:
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã 
được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về bộ máy nhà nước, quân đội và 
pháp luật thời Lê Sơ
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân hoàn 
thành phiếu học tập. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc 
thầy, cô giáo.
c) Sản phẩm: hoàn thành phiếu thể hiện đầy đủ nội dung bài học; 
d. Tổ chức thực hiên:
- Giáo viên giao bài tập cho HS- HS thực hiện nhiệm vụ- giáo viên kiểm tra bài 
làm của 1 số em lấy điểm tx
 - Hoàn thành bảng so sánh sau vào vở:
 Nội dung Thời Lý – Trần Thời Lê
 Bộ máy nhà nước ở Trung
 ương
 Các đơn vị hành chính ở
 địa phương
 Cách đào tạo, bổ sung quan
 lại
 Pháp luật
Dự kiến sản phẩm
Nội dung Thời Lý- Trần Thời Lê sơ
Bộ máy nhà Lí: Vua đứng đầu nhà Vua đứng đầu nhà nước. Giúp việc cho 
nước ở Trung nước, giúp việc cho vua có 6 bộ và các cơ quan chuyên môn.
ương vua có các quan đại 
 thần.
 Trần: Có thêm chế độ 
 thái thượng hoàng 
 đăth tên một số chức 
 quan
Các đơn vị Chủ thành các lộ. Chủ thành 13 đạo, đứng đầu mỗi đạo có 
hành chính địa 3 ti.
phương
Cách đào tạo Quan lại do vua đề Quan lại được tuyển chọn qua thi cử.
tuyển chọn bổ cử.
sung quan lại
Pháp luật Bảo vệ quyền lợi của Bảo vệ vua, hoàng tộc, giai cấp thống trị, 
 vua, hoàng tộc, bảo địa chủ phong kiến.
 9 Giáo án ls7 tuần 22
 vệ sức kéo. Bảo vệ chủ quyền quốc gia. Khuyến 
 + Xác nhận quyền sỡ khích phát triển kinh tế, bảo vệ một số 
 hữu tài sản. quyền lợi của phụ nữ, nghiêm cấm cách 
 + Quy định việc mua hành vi tự bán mình thành nô
 bán ruộng đất .v.v.
4. HĐ4.Hoạt động vận dụng :
 a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những 
vấn đề mới trong học tập.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS về nhà cùng với sự hỗ trợ của người thân, 
thầy/cô giáo và bạn bè, em tìm hiểu thêm về các nội dung sau:
c. Sản phẩm: Bài trả lời theo câu hỏi của giáo viên
d. Tổ chức thực hiên:
- Giáo viên giao nhiệm vụ:
1. Dựa vào đoạn thông tin, kết hợp với hiểu biết của em, nêu chủ trương của các 
vua thời lê sơ đói với lãnh thổ của đất nước. Chủ trương đó có giá trị đến ngày nay 
không? Tại sao?
 + Thông tin: Vua Lê Thánh Tông căn dặn các quan trong triều: “ Một thước núi, 
 một tấc sông của ta có lẽ nào lại vứt bỏ? Phải cương quyết tranh biện chớ cho họ 
 lấn dần, nếu họ không nghe còn có thể sai sứ sang tận triều đình của họ, trình bày 
 rõ điều ngay lẽ gian. Nếu người nào dám đem một thước, một tấc đất của Thái 
 Tổ làm mồi cho giặc, thì tội phải tru di” – (Theo: Đại Việt sử kí toàn thư)”.
2. Đóng vai một thuyết minh viên ở bảo tàng lịch sử, giới thiệu cho các bạn về 
một lĩnh vực thuộc triều đại Lê sơ mà em biết và thích nhất.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà:
+ Học bài cũ, Xem các bài ở chương IV tiết saulam2 bài tập chương IV 
1. Hoàn thành bảng hệ thống dưới đây về khởi nghĩa Lam Sơn(1418-1427)
Thời gian Trận đánh tiêu biểu Kết quả
2. Trình bày (vào vở) một số thành tựu đạt được dưới thời Lê sơ trên các lĩnh 
vực: Kinh tế, pháp luật, giáo dục văn học-nghệ thuật khoa học
3. Hoàn thành bảng sau vào vở:
Nội dung Thời Lý- Trần Thời Lê sơ
Bộ máy nhà nước ở Trung ương 
Các đơn vị hành chính địa phương 
Cách đào tạo tuyển chọn bổ sung quan lại 
Pháp luật 
- Tiết học sau GV kiểm tra sản phẩm
 10 Giáo án ls7 tuần 22
Ký duyệt của tổ tuần 22 ngày 27/1/ 2021
 Tổ Phó 
 - ND, HT :
 - PP :
 Đinh Thu Trang
 11