Giáo án Lịch sử 7 - Tuần 5 - Đặng Văn Gấu

 Trường THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên:
Tổ: Xã hội Đặng Văn Gấu
 Tên bài dạy: 
 BÀI 7
 NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN
 
 Môn học/hoạt động giáo dục: Lịch sử, lớp 7
 Thời gian thực hiện: Tuần: 5, Tiết 9
I / MỤC TIÊU BÀI HỌC
 1. Kiến thức 
 Đây là bài có tính chất khái quát, tổng kết những đặc trưng cơ bản của xã hội 
phong kiến. Vì vậy, qua bài này GV cần cho học sinh nắm được :
 - Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến. 
 - Nền tảng kinh tế và hai giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến
 - Thể chế chính trị của nhà nước phong kiến 
 2. Tư tưởng
 Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử, những thành tựu kinh tế, 
văn hóa mà dân tộc đã đạt được trong thời phong kiến. 
 3. Kĩ năng
 Bước đầu làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các sự kiện, biến cố 
lịch sử để rút ra kết luận
II / THIẾT BỊ DẠY HỌC
 Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á
 Tranh ảnh về các công trình kiến trúc, văn hóa Đông Nam Á
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định : KT sỉ số.
2/ KT bài củ: Nêu chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng?
3/ Dạy bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC NỘI DUNG CHÍNH
 SINH
 15/ GV : Xã hội phong kiến ở phương Đông và 1. Sự hình thành và phát triển 
 phương Tây được hình thành từ bao giờ ? xã hội phong kiến:
 ( Dùng sơ đồ minh họa )
 - Phương Đông : TCN (Trung Quốc ) Đầu CN - Phương Đông : TCN (Trung 
 (các nước Đông Nam Á) Quốc); Đầu CN (các nước Đông 
 - Châu Âu : thế kỉ V)) Nam Á)
 - Châu Âu: Thế kỉ V GV : Em có nhận xét gì về thời gian hình thành 
 xã hội phong kiến của hai khu vực trên ?
 ( - Xã hội phong kiến phương Đông : hình thành 
 sớm - Xã hội phong kiến phương 
 - Xã hội phong kiến phương Tây : hình thành Đông: hình thành sớm.
 muộn hơn) - Xã hội phong kiến phương Tây 
 : hình thành muộn hơn.
 Học sinh đọc phần 2 SGK
 GV : Theo em, cơ sở kinh tế của xã hội phong 
 kiến ở phương Đông và Châu Âu có điểm gì 
 giống và khác nhau?
 ( Giống : đều sống nhờ nông nghiệp là chủ yếu
 Khác :
 + Phương Đông : bó hẹp trong công xã nông 
10/ thôn
 + Châu Âu : đóng kín trong lãnh địa phong kiến)
 GV : Trình bày các giai cấp cơ bản trong xã hội 2. Cơ sở kinh tế – xã hội của xã 
 phong kiến ở phương Đông và Châu Âu ? hội phong kiến:
 GV : Hình thức bóc lột chủ yếu trong xã hội - Cơ sở kinh tế : Nông nghiệp 
 phong kiến là gì ? + Phương Đông : bó hẹp trong 
 GV : Giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột bằng công xã nông thôn
 địa tô như thế nào ? + Châu Âu : đóng kín trong lãnh 
 ( Giao ruộng cho nông dân, nông nô thu tô, địa phong kiến)
 thuế rất nặng)
 GV : Nền kinh tế phong kiến ở phương Đông và 
 Châu Âu khác nhau ở điểm nào ?
 ( Ở Châu Âu xuất hiện thành thị trung đại 
 thương nghiệp, công nghiệp phát triển) - Giai cấp cơ bản :
 Học sinh đọc SGK phần 3 + Phương Đông : Địa chủ – tá 
 GV : Trong xã hội phong kiến ai là người nắm điền (nông dân lĩnh canh)
 quyền lực? + Châu Âu : Lãnh chúa – nông 
 ( Vua là người đứng đầu bộ máy nhà nước nô 
 phong kiến)
 GV : Chế độ quân chủ ở Châu Âu và phương - Phương thức bóc lột : địa tô 
10/ Đông có gì khác biệt ?
 (- Phương Đông : Vua có rất nhiều quyền lực 
 Hồng đế
 - Châu Âu : lúc đầu hạn chế trong các lãnh địa
 Thế kỉ XV : quyền lực tập trung trong tay vua
 Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống 
 phong kiến dẫn đến sự thiết lập chủ nghĩa tư 3. Nhà nước phong kiến: 
 bản)
 - Thể chế nhà nước : Vua đứng đầu chế độ quân chủ.
 Giải thích về chế độ quân chủ? - Chế độ quân chủ ở phương 
 Đông và Châu Âu có sự khác 
 biệt
 + Mức độ
 + Thời gian
 - Chúng thiết lập bộ máy nhà 
 nước do vua đứng đầu. Đó được 
 xem là chế độ quân chủ.
IV / CỦNG CỐ
 Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông và Châu Âu theo mẫu sau :
 Những đặc điểm cơ bản Xã hội phong kiến phương Xã hội phong kiến Châu Âu
 Đông
Thời kì hình thành TK IIITCN- TK X TK V-TK X
Thời kì phát triển TK X- TK XV TK XI- TKXIV
Thời kì khủng hoảng và suy TK XVI – giữaTKXIX TK XV- TK XVI
vong
Cơ sở kinh tế NN đóng kín trong cxa nông NN đóng kín trong lãnh địa
 thôn
Các giai cấp cơ bản Địa chủ và n/d lĩnh canh Lãnh chúa và nông nô
Chế độ nhà nước Chế độ quân chủ Chế độ quân chủ
V / DẶN DÒ:
 Xem lại tất cả các bài – Tiết sau ôn tập
VI/ Rút kinh nghiêm: 
Trường THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên:
Tổ: Xã hội Đặng Văn Gấu
 Tên bài dạy:
 BÀI TẬP LỊCH SỬ
 Môn học/hoạt động giáo dục: Lịch sử, lớp 7
 Thời gian thực hiện: Tuần: 5, Tiết 10
I-Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
 - Ôn lại kiến thức trọng tâm đã học ở phần I để h/s khắc sâu kiến thức
 - Thể chế chính trị của nhà nước PK
2.Tư tưởng:
 Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống ls. 3.Kĩ năng:
phát huy tính tích cực tự giác.Biết lập bảng so sánhcác niên đại, sự kiện
II-Tài liệu thiết bị:
-Bảng phụ, bút màu 
II-Tiến trình lên lớp:
1-Ổn định tổ chức: KT sỉ số.
2-Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
3-Bài mới:
Câu1: Tại sao nói thành Câu1
thị là hình ảnh tương Thành thị là hình ảnh tưng phản với lãnh địa bởi vì 
phản với lãnh địa? thành thị là nơi tập trung đông dân cư trao đổi buôn 
dựa vào k/t đã học ,h/s bán còn lãnh địa là nơi kinh tế khép kín mang tính tự 
cần giải thích được cung,tự cấp.
những em khác bổ 
sung.GV chốt ý
Câu 2: Tại sao nói những 
cuộc thám hiểm của va –
xcô-đơ –ga –ma, cô- 
lôm-bô, ma –gien –lan là Câu2
cuộc phát kiếnlớn về địa Những cuộc thám hiểm đó đã tìm ra những con 
lí đường biển mới,những vùng đất mới. Đem lại nguồn 
 lợi nhuận khổng lồ
Câu 3: Lập bảng thống Câu3:
kê theo thứ tự niên đại, - Đầu TKIV đến đầu TKV vương triều giúp ta đã được 
vương triều đặc điểm thống nhất cả miền bắc Ấn Độ, KT ,văn hoá đều phát 
chính sách của các vương triển
triều pk Ấn Độ
4 nhóm làm lên giấyA3 - TK XII đến TK XVI vương triều hồi giáo Đê-Li
sau đó gián lên bảng. - Đầu thế kỉ XVI vương quốc Ấn Độ Mô –Gôn do 
 người Mông cổ lập nên.
Các nhóm nhận xét chéo Kinh tế văn hoá Ấn Độ phục hồi phát triển
 * Niên đại:
GV nhận xét treo bảng - Giữa Tk V đầu Tk VI
phụ để h/s đối chiếu - Tk XII-Tk XVI
 - TkXVI- XIX 
 * Vương triều:
 - Gúp Ta
 - Đê Li
 - Mô Gôn 
 * Đặc điểm KT: - Phát triển về mọi mặt
 - KT kém phát triển
H/s Khá lập bảng thống - Phục hồi kinh tế, phát triển Vh
kê về: Tg, Vương triều, 
Kt..
 IV/ Củng cố:
 - GV chốt nội dung chính của bài để h/s nắm
V/ Hướng dẫn về nhà:
 - Học nắm nội dung bài. Chuẩn bị tiết sau làm bài tập
VI/ Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt T5: 
 (Ngày tháng năm 2021)