Giáo án Lịch sử và Địa lí Lớp 7 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 5: PHONG TRÀO CẢI CÁCH TÔN GIÁO
 Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: 7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết/ Tuần 8)
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo.
- Nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo.
- Tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 
2. Về năng lực
* Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, trao đổi nhóm.
* Năng lực đặc thù
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của 
các cuộc cải cách tôn giáo và tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 
3. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: Tôn trọng những giá trị nhân bản của loài người như sự bình đẳng 
trong xã hội. 
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy tính, máy chiếu.
- Một số hình ảnh về cải cách tôn giáo gắn với nội dung bài học. 
- Những mẩu chuyện về cải cách tôn giáo .
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để 
hình thành kiến thức vào bài học mới.
b) Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời 
câu hỏi.
c) Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d) Tổ chứcthực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: đưa ra hình ảnh về Mác-tin Lu-thơ và đặt câu hỏi: Ông là ai? Ông là nhà 
cải cách tôn giáo. Vì sao lại diễn ra phong trào này?
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ.
- HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
- HS: Trình bày kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
- HS: Lắng nghe, vào bài mới
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1 Tìm hiểu về nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo 
a)Mục tiêu: 
- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo.
b) Nội dung:GV tổ chức hoạt động nhóm thảo luận về nguyên nhân của phong trào 
cải cách tôn giáo
c) Sản phẩm:Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện: 
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học 
tập I. Nguyên nhân của phong trào Cải 
- GV: yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan cách tôn giáo 
sát chân dung Mác-tin Lu-thơ và hình - Giáo hội Thiên chúa giáo công khai 
5.1 trao đổi cá nhân: đàn áp những tư tưởng tiến bộ, cản trở 
Câu 1: Vì sao xuất hiện phong trào Cải sự phát triển của xã hội.
cách tôn giáo?
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 Câu 2: Tại sao việc nhà thờ ban” thẻ - Năm 1517, Giáo hội bán thẻ miễn 
miễn tội” lại châm ngòi cho phong trào tội.
Cải cách tôn giáo bùng nổ?
?
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện 
nhiệm vụ.
- HS: Suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS: Các nhóm trình bày kết quả.
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ 
sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ học tập
- GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
- HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 2.2 Tìm hiểu về Nội dung và tác động của Cải cách tôn giáo đối 
với xã hội Tây Âu.
a) Mục tiêu: Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo.
 Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 
b) Nội dung:
- PP, kỹ thuật dạy học: đàm thoại, sử dụng phương tiện trực quan. 
- GV hướng dẫn lớp quan sát hình 5.2 và tư liệu hình 5.3 để nêu được nội dung 
và tác động của Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
c) Sản phẩm:Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện: 
Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học II. Nội dung và tác động của Cải 
tập cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
- GV hướng dẫn lớp hoạt động: yêu *Nội dung: 
cầu HS đọc kênh chữ, quan sát hình 5.2 - Công khai phê phán những hành vi 
và tư liệu hình 5.3, thảo luận các câu sai trái của Giáo hội,
hỏi: - Chống lại việc Giáo hội tùy tiện giải 
Câu 1: Nội dung cơ bản của các cuộc thích Kinh thánh,
cải cách tôn giáo là gì? Theo em tư liệu - Phủ nhận vai trò Giáo hội, Giáo 
hình 5.2 và tư liệu hình 5.3 thể hiện nội hoàng và chủ trương không thờ tranh, 
dung nào của cuộc cải cách? 
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 Câu 2: Xã hội Châu Âu đã có những tượng, xây dựng một Giáo hội đơn 
thay đổi gì từ phong trào Cải cách tôn giản, tiện lợi và tiết kiệm thời gian.
giáo?
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ. *Tác động: 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Làm cho trật tự xã hội không ổn định
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện - Phân thành 2 giáo phái: Công giáo và 
nhiệm vụ. Tân giáo
- HS: Suy nghĩ, trả lời. - Phát triển kinh tế.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
luận
- HS: Trình bày kết quả.
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và 
bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ học tập
- GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
- HS: Lắng nghe, ghi bài
 3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về phong trào Cải cách tôn giáo
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: HS suy nghĩ, hoàn thành câu hỏi: Tại sao nói Cải cách tôn giáo là một 
phong trào chống lại chế độ phong kiến Tây Âu?
- HS: lắng nghe.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ, thảo luận để tìm ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học
 4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu:
- Sưu tầm tư liệu về Cải cách tôn giáo 
b) Nội dung: Vận dụng kiến thức.
c) Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 - GV: Sưu tầm tư liệu về Mác-tin Lu-thơ và tư tưởng cải cách của ông .
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
- HS: Suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS: trình bày kết quả
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Chuẩn kiến thức 
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ.
 KHBD môn Lịch sử 7-Tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024