Giáo án Lớp 02 Tuần 11

 Tuần11
 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
 Toán 
 Luyện tập 
I.Mục tiêu:
-Học thuộc bảng 11 trừ đi một số . 
-Thực hiện phép trừ dạng 51 -15.
-Biết tìm số hạng của một tổng.
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5
II.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:(5’)
-HS làm vào bảng con.
-
 -
 -
 -HS nhận xét.GVchữa bài.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(2’)
b.Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài 1:HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm
11 – 2 = 11 – 4 =
11 - 3 = 	11 – 9 =
-HS nêu kết quả,GV ghi bảng.
-HS học thuộc bảng 11 trừ đi một số.
Bài 2:HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính.
 a.41 – 25 51 - 35 
-HS làm bảng con và nêu cách đặt :cột đơn vị thẳng cột đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục.Thực hiện từ phải sang trái.
 b.71 – 9 38 + 47 
-HS làm vào vở,1 HS lên bảng làm và lớp nhận xét .
-GV chữa bài.
Bài 3:Tìm x
 x + 18 = 61 HS làm bảng con và nêu cách làm, lớp nhận xét
-GV:Muốn tìm một số trong một tổng ta làm như thế nào?
 b.23 + x = 71 c.x + 44 = 81
-HS làm vào vở, GV chữa bài 
Bài 4:HS đọc bài toán và giải vào vở.
-GV tóm tắt: 
Bài giải
Có : 51kg táo Số táo còn lại là:
Đã bán : 26 kg táo 51 – 26 = 25 (kg)
Còn lại : .kg táo? Đáp số:25 kg táo.
-1 HS lên bảng làm, GV chữa bài.
-GV chấm bài và nhận xét.
Bài 5: +, - ?
-HS khá giỏi làm miệng
 9 .. 6 = 15 16  10 = 6 
 11 6 = 5 10  5 = 5
-GV cùng HS nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét giờ học.
-Về học thuộc bảng 11 trừ đi một số.
 =========***=========
Âm nhạc
(Cô Loan dạy)
 ==========***=========
 Tập đọc
 Bà cháu
I.Mục tiêu:
-Nghỉ hơn đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5)
II.Đồ dùng :
-Tranh SGK, bảng phụ viết câu dài.
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :(5’)
-2 HS đọc bưu thiếp của mình
-GV nhận xét.
2.Bài mới:(30’)
a.Giới thiệu bài:
-HS quan sát tranh ở SGKvà nêu nội dung bức tranh .
-GV ghi mục bài lên bảng.
b.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp với giải nghĩa từ :
-Đọc từng câu trước lớp
+HS tiếp nối nhau đọc từng câu .
GV ghi bảng: vất vả, giàu sang, nảy mẩm, màu nhiệm
HS đọc ở lớp.
-Đọc từng đoạn trước lớp:
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong lớp
+GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc câu dài
 .Bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả / nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.
 .Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm, / ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.
 .Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.
+GV đọc mẫu, HS đọc lại.
+HS nối tiếp nhau đọc, GV nhận xét sửa sai.
+HS đọc chú giải ở SGK.
-HS đọc đoạn trong nhóm
-HS thi đọc trước lớp .
-GV nhận xét.
 Tiết 2: 35’
3.Tìm hiểu bài:
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
?Trước khi gặp cô tiên, bà cháu sống như thế nào( bà cháu sống cực khổ)
?Cô tiên cho hai hạt đào và nói gì(khi bà mất hãy gieo những hạt đào lên mộ)
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
?Sau khi bà mất hai anh em sống như thế nào (trở nên giàu có)
-HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.(HS khá giỏi trả lời)
?Vì sao hai anh em sống giàu có mà không vui sướng
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
?Câu chuyện kết thúc như thế nào 
4.Luyện đọc lại :
-GV hướng dẫn lại cách đọc lời nhân vật.
-HS đọc theo phân vai.
-HS cùng GV nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò:(3’)
?Câu chuyện cho em hiểu điều gì.(Tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc)
-HS đọc lại toàn bài,GV nhận xét giờ học.
-Về đọc lại bài.
 ==========***=========
 Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009
 Toán
 12 Trừ đi một số; 12- 8
I. Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện phép trừ 
II.Đồ dùng:
-1 bó chục que tính và 2 que tính rời
III:Hoạt động dạy học
1.Hướng dẫn Hs thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 và lập bảng trừ ( 12 trừ đi một số) (12’)
-Gv hướng dẫn Hs lấy một bó một chục que tính và hai que tính rời
-Hs lấy ra, Gv hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? (12 que tính)
? có 12 que tính lấy đi 8 que tính. Hỏi có mấy que tính
-Hs thực hiện trên que tính: 12 que tính lấy đi 2 que tính rời rồi tháo một bó một chục que tính lấy tiếp 6 que tính nữa ( 2+6 = 8) còn lại 4 que tính
-Hs trả lời mười hai que tính trừ tám que tính còn lại bốn que tính
-Gv hướng dẫn hs thực hiện phép tính theo cột dọc
 12
	 8
	 4
-Hs nêu lại cách trừ
-Hs thực hiện trên que tính để lập bảng trừ. Gv ghi bảng
 12 -3 = 9 . 12 – 9 = 3
-Hs đọc thuộc bảng trừ 
2. Thực hành: (20’)
Bài 1. Hs nêu yêu cầu: Tính nhẩm ( giảm tải 2 cột cuối của câu a và cột cuối của câu b)
 a. 9 + 3 = 12 – 9 =
 3 + 9 = 12 – 3=
-Hs nêu kết quả Gv ghi bảng
Gv : Khi đổi chổ các số hạng trong phép cộng thì kết quả như thế nào?
 b. 12 – 2 -7 = 12-9 =
-Hs nêu kết quả
Bài 2. Hs nêu yêu cầu: Tính
 12 12 12
 5 6 8 
-Hs làm bảng con
-Gv nhận xét
-Hs làm vào vở các phép tính còn lại, 1 Hs lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét, GV chữa bài
Bài 3. (giảm tải)
Bài 4. Hs đọc bài toán và tóm tắt, giải bài toán vào vở
? Bài toán cho biết gì ( có 12 quyển vở,trong đó có 6 quyển vở bìa đỏ)
? Bài toán hỏi gì ( Hỏi có mấy quyển vở bìa xanh?)
 Bài giải: Số vở bìa xanh có là:
 12- 6 = 6 ( quyển)
 Đáp số: 6 quyển vở
3. GV chấm bài: (5’)
-Hs ngồi tại chổ, Gv chấm bài và nhận xét.
4. Cũng cố dặn dò:
-Hs đọc lại bảng trừ.
-Gv nhận xét giờ học.
-Về nhà nhớ học thuộc bảng trừ
 Thủ công
 Ôn tập chương 1: Kĩ thuật gấp hình
I. Mục tiêu
-Đánh giá kiến thức, kĩ năng gấp hình bằng giấy của Hs qua sản phẩm
-Hs gấp được những sản phẩm đã học
II. Đồ dùng:
-Giấy màu, hồ dán. 
-Gv : Tranh quy trình
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(3’)
-Kiểm tra đồ dùng học tập Hs
-Gv nhận xét
2. Bài mới (30’)
a. Giới thiệu bài
b. Hs thực hành
-Gv gọi Hs nêu tên các sản phẩm đã học, Gv ghi bảng:
-Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-3 Hs nhắc lại quy trình của các sản phẩm đã học 
-GV chia lớp thành 3 tổ. Tổ trưởng điều khiển
-Các tổ thực hành gấp các sản phẩm đã học
-Gv theo dõi, uốn nắn gợi ý tổ yếu
-Các tổ trưng bày sản phẩm
-Gv cùng Hs đánh giá sản phẩm của các tổ; hs dọn vệ sinh
-Gv ghi điểm A, A+
3.Cũng cố, dặn dò: (2’)
-Nhận xét giờ học
 Kể chuyện
 Bà cháu
I. Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện, kể được toàn bộ câu chuyện- kể tự nhiên, bước đầu biết đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
-Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể; biết đánh giá lời kể của bạn
II.Đồ dùng: Tranh SGK
III. Hoạt động dạy học
1.Bài cũ: (5’)
-2 hs tiếp nối nhau kể câu chuyện sáng kiến của bé Hà.
-Gv nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài (2’)
b.Hướng dẫn hs kể chuyện (30’)
-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
+Một hs đọc yêu cầu của bài
+GV hướng dẫn hs kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1
? Trong tranh có những nhân vật nào? (Ba bà cháu, cô tiên)
? Nội dung bức tranh là gì
? Ba bà cháu sống với nhau như thế nào
? Cô tiên nói gì
+Hai hs khá, giỏi kể đoạn 1
-Kể truyện theo nhóm
-Hs kể nhóm 4
-GV hướng dẫn: Các em nhớ kể theo giọng của từng nhân vật
-Một số nhóm kể, GV cùng Hs nhận xét
-Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
-Hs cùng Gv nhận xét, tuyên dương
3.Cũng cố dặn dò: (2’)
? Câu chuyện cho ta biết điều gì
-Gv nhận xét giờ học.
-Về nhà nhớ kể lại câu chuyện.
 Chính tả (Tập chép)
 Bà cháu
I.Mục tiêu:
-Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Bà cháu”
-Làm đúng bài tập phân biệt g / gh, s / x, ươn, ương .
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: (5’)
-Cả lớp viết bảng con: Con kiến, dạy dỗ.
-Gv nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài : (2’)
2.Hướng dẫn Hs tập chép:
-Gv đọc bài.
-2Hs đọc lại bài ở bảng lớp.
-Giúp Hs hiểu nội dung bài chép:
?Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả.
?Lời nói ấy được viết với dấu câu nào.
-Hs viết bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn..
-Gv nhận xét.
3.Hs chép bài: (15’)
-Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài viết.
-Hs chép bài vào vở.
-Gv theo dỏi, uốn nắn, nhắc nhở.
-Gv chấm bài và nhận xét.
4.Hướng dẫn làm bài tập: (7’)
Bài2: Gv treo bảng phụ. Hs đọc yêu cầu. Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống.
-Hs làm miệng: gừng, gó, gà, gu,......
 gh: ghi, ghê, ghé .
Bài 3: Trước những chữ cái nào, em viết là gh mà không viết g?
-Hs làm miệng: Trước chữ cái : i, e, ê.
Bài 4: Điền vào chổ trống.
-Hs làm vào vở.
-Gv nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học.
 Thứ 4 ngày 19 tháng 11 năm 2008
 Toán 
 32 – 8
I.Mục tiêu:
-Vận dụng bảng trừ đã thực các phép tính dạng 32 – 8 khi làm tính và giải bài toán.
-Củng cố cách tìm một khi biết tổng số và số hạng kia.
II.Đồ dùng :
-3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời .
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :(5’)
-2 Hs đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một số .
-Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(2’)
b.Hướng dẫn Hs thực hiện phép tính trừ :32 -8:(10’)
-Hs lấy 3 bó que tính ra và lấy thêm 2 que tính rời lên bàn rồi bớt 8 que tính.
-Hs nêu cách tính và kết quả:Lấy đi 2 que tính rời còn 3 bó 1 chục que tính.tháo 1 chục đổi 10 que tính rời, rồi bớt tiếp 6 que tính nữa. còn 4 que tính .3 chục bớt 1 chục còn 2 chục và 4 que tính rời.Còn tất cả 24 que tính. 32 – 8 = 24 que tính.
-Gv hướng dẫn Hs cách đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái.
 32 . 2 không trừ được 8,lấy 12 trừ 8 bằng 4,viết4,nhớ 1. 
 8 . 3 trừ 1 bằng 2,viết 2.
 24 . Vậy 32-8=24
-Hs nhắc lại cách tính phép trừ
3.Thực hành: (20’)
Bài1: Hs nêu yêu cầu :Tính
 52 82 22 62 42 
 9 4 3 7 6
 43
-Hs làm bảng convà nêu cách thực hiện.
-Hs cùng Gv nhận xét.
Bài 2: Hs nêu yêu cầu.Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là
 a.72 và7 b.42 và 6 c. 62 và 8 
?Tính hiệu ta làm phép tính gì(phép tính trừ)
-Hs làm vào vở,1 Hs lên bảng làm .
-Lớp cùng Gv nhận xét.
Bài 3: Hs đọc bài toánvà giải vào vở, 1 Hs lên bảng giải.
 Bài giải 
 Số nhãn vở Hoà còn lại là:
 22 – 9 = 13 (nhãn vở)
 Đáp số:13 nhãn vở
-Gv cùng Hs nhận xét.
Bài 4: Hs nêu yêu cầu.Tìm x
a. x +7 = 42 b. 5 + x = 62
-Hs nêu lại cách tìm số hạng và làm vào vở nháp
-Gv nhận xét a. x =35 b. x = 57
-Gv chấm, chữa bài
4.Củng cố, dặn dò:(2’)
-Hs hệ thống bài học .
-Gv nhận xét giờ học.
 Mĩ thuật
 Gv chuyên trách dạy
 Tập đọc 
 Cây xoài của ông em
I.Mục tiêu:
-Hs đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài.
-Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-Nắm được nghĩa các từ :lẫm chẫm, đu đưa, trảy
-Hiểu nội dung :Miêu tả cây xoài của ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất.
II.Đồ dùng:
-Tranh vẽ quả xoài.
-Bảng phụ ghi sẵn các câu d ... ười trong gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. làm tốt nhiệm vụ của mình để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.
-Những lúc nghĩ ngoi phải có kế hoạch đi chơi..
C.Củng cố dặn dò: (1’)
-Các em nhớ thực hiện tốt.
 Thứ 5 ngày 20 tháng 11 năm 2008
 Thể dục 
 Trò chơi “Bỏ khăn”-Ôn bài thể dục
I.Mục tiêu:
-Hs tiếp tục ôn trò chơi “Bỏ khăn” .yêu cầu thực hiện đúng tham gia tích cực.
-Tiếp tục ôn bài thể dục, yêu cầu Hs tập chính xác, đúng kĩ thuật.
II.Đồ dùng: 1 cái khăn.
-Địa điểm: Trên sân trường.
III.Hoạt động dạy học:
1.Mở đầu:(5’)
-Hs xếp hàng, Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học.
-Hs khởi động: Xoay khớp đầu gối, tay, hông.
-Hs chạy nhẹ thành 1 vòng tròn.
2.Phần cơ bản: (25’)
*TRò chơi “Bỏ khăn”
-Hs nêu lại cách chơi:
-Hs chơi dưới sự điều khiển của cán sự lớp.
-Gv theo dỏi, nhắc nhỡ Hs trật tự.
*Ôn bài thể dục:
-Hs chuyễn từ đội hình vòng tròn sang đội hình 3 hàng dọc:4 lần (mỗi động tác 2x8 nhịp)
-Hs tập lại bài thể dục, cán sự lớp điều khiển.
-Gv theo dỏi, sữa sai.
3.Phần kết thúc:(5’)
-Hs cúi người thả lỏng 3 lần.
-Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
-Về nhà ôn lại bài.
 Toán
 52 – 28
I.Mục tiêu
-Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ là số có hai chữ số.
-Biết vận dụng phép tính trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán.
II.Đồ dùng:
-5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :(2’)
2.Hướng dẫn Hs thực hiện phép trừ dạng 52 – 28: (12’)
-Gv cho Hs lấy 52 que tính gồm 5 chục và 2 que tính rời.
-Hs thao tác trên que tính và nói cho cả lớp nghe.
-Gv cùng Hs thực hiện trên bảng cài.
-Gv: Có 52 que tính lấy đi 28 que tính, còn lại mấy que tính? (24)
-Gv viết: 52 – 28 = 24.
-Các em tính theo cột dọc: Khi viết nhớ viết các số thẳng cột.
 52 . 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1
	 28 . 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2.
 24
-Hs nêu cách làm, Gv ghi bảng.
-Hs nhắc lại.
3.Thực hành: (20’)
Bài 1: Hs nêu yêu cầu: Tính
-Hs làm bảng con, 2Hs lên bảng làm.
 62 32 82 72 42 52 
 19 16 37 28 18 14
 43
-Hs nêu cách làm, Gv cùng Hs nhận xét.
Bài 2: Hs nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ là:
a. 72 và 27 b. 82 và 38 c. 92 và 55
-Gv: Tính hiệu ta làm phép tính gì? Số nào là số bị trừ, số nào là số trừ?
-Hs: Tính hiệu làm phép tính trừ, Số bị trừ là số: 72, 82, 92, số trừ là: 27, 38, 55.
-Hs làm vào vở, 1 Hs lên bảng làm.
-Lớp cùng Gv nhận xét.
Bài 3: Hs đọc bài toán.
-Gv tóm tắt. 92cây
Đội 2
Đội 1 38cây
 ?cây
-Bài toán này thuộc dạng toán gì ta đã học? Ta làm phép tính gì? (Trừ)
-Hs giải vào vở: Đội 1 trồng được số cây là: 92 – 38 = 54 (cây)
	Đáp số: 54 cây.
-Gv gọi 1 Hs lên chữa bài, lớp nhận xét.
3.Chấm chữa bài: (5’)
-Hs ngồi tại chổ, Gv chấm bài và nhận xét.
C.Củng cố dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học.
 Đạo dức
 Thực hành kĩ năng giữa học kì 1
I.Mục tiêu:
-Hệ thống lại kiến thức đẵ học. Hs biết vận dụng kiến thức đẵ học vào thực hành đóng vai, xử lí tình huống.
II.Đồ đùng:
-Phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
-Hs nêu tên các bài đẵ học, Gv ghi bảng.
Hoạt động 1: Thảo luận (8’)
-Gv phát phiếu học tập và nêu nội dung: Hãy chọn ý kiến đúng.
a.Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.
b.Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ.
c.Cùng một lúc vừa học vừa chơi.
d.Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ.
-Hs thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm lên trae lời.
-Gv kết luận: Các em phải cần học tập và sinh hoạt đúng giờ để mau tiến bộ và có lợi cho sức khoẻ.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống. (8’)
-Gv nêu tình huống sau.
-Đến giờ học toán cô giáo kiểm tra baìo tập ở nhà em Hà chưa làm bài tập.
-Cô hỏi vì sao bạn chưa làm bài tập. Em sẽ làm gì nếu em là Hà. Vì sao?
-Trong lúc mẹ đi vắng Nam sơ ý làm vỡ bình hoa. Khi mẹ về...
-Nếu em là Nam em sẽ làm gì?
-Gv chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận 2 tình huống trên và đóng vai.
-Hs thảo luận đóng vai.
-Một số nhóm đóng vai và giải quyết.
-Lớp cùng Gv nhận xét.
-Gv: Khi có lỗi các em nhớ nhận lỗivà sữa lỗi thì mới mau tiến bộ được mọi người yêu quý.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá “Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ” (7’)
-Gv gọi Hs lên bảng và cho lớp quan sát nhận xét.
?Bạn đẵ ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chưa?
?Đầu tóc của bạn đẵ gọn chưa.
Hoạt động 4: Đóng vai (12’)
*Gv nêu: Hoà đang làm việc nhà thì bạn rủ đi chơi. theo em Hoà làm gì? vì sao?
-Hà đang ngồi làm bài tập cô giao thì một bạn khác đến rủ đi chơivà nói Hà học giỏi cần gì phải chăm học như thế? Theo em sẽ nói gì với bạn vì sao?
-Hs thảo luận và đóng vai.
-Gv nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
-Nhận xét giờ học.
 Tập viết
 Chữ hoa: i
I.Mục tiêu:
-Biết chữ i theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.
-Viết đúng, đẹp, sạch sẽ cụm từ ứng dụng. ích nước lợi nhà
II.Đồ dùng:
-Mẫu chữ cái viết hoa i
-Viết sẵn ích
III.Hoạt động dạy học: 
A.Bài cũ:(5’)
-Kiểm tra viết phần sau của bài H
-Gv nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:(2’)
2.Hướng dẫn Hs viết chữ hoa:(5’)
a.Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ i
-Gv gắn chữ mẫu và Hs nhận xét.
?Chữ i cao mấy li? Gồm mấy nét?
Hs trả lời:
Gv viết mẫu và nêu cách viết.
 i ich
-Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 6. Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuói uốn vào trong như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2
-Hs nhắc lại.
b.Hs viết bảng con. i
-Gv nhận xét sữa sai.
3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:(7’)
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà
-Gv viết mẫu cụm từ ứng dụng.
-Hs viết chữ ích
-Gv: Độ cao con chữ trong cụm từ trên?
-Hs trả lời.
4.Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết: (15’)
-Gv: Hải, Nhiên viết 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ, 1 dòng cụm từ ứng dụng.
-Hs viết vào vở, Gv theo dỏi uốn nắn.
5.Chấm chữa bài: (5’)
-Hs nộp bài, Gv chấm và nhận xét.
6.Củng cố dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học.
 Thứ 6 ngày 21 tháng 11 năm 2008
 Chính tả (Nghe viết)
 Cây xoài của ông em
I.Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài. Cây xoài của ông em..
-Làm bài tập phân biệt g/gh; s/x, (ươn / ương)
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:(5’)
-Hs viết bảng con 2 tiếng bắt đầu bằng g , gh.
-Gv theo dỏi, nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn nghe viết: (23’)
a.Hướng dẫn Hs chuẩn bị: 
-Gv đọc bài viết một lượt, 2Hs đọc lại bài viết.
-Giúp Hs nắm được nội dung bài:
?Cây xoài cát có gì đẹp?
-Hs viết bảng con: lẫm chẫm, cuói, cây xoài, trồng.
-Gv nhận xét.
b.Gv đọc bài:
-Hs viết vào vở.
-Gv đọc thong thả Hs viết bài.
-Gv đọc lại bài và Hs khảo lại bài.
c.Chấm chữa bài:
-Gv chấm bài cho Hs và nhận xét.
3.Hướng dẫn Hs làm bài tập : (8’)
Bài 2: Hs đọc yêu cầu và làm vào vở.
Xuống.ềnh , conà , ..ạo trắng , .i lòng
-Hs nhắc lại quy tắc viết g / gh.
Bài 3: Gv treo bảng phụ.
-1Hs đọc yêu cầu.
Hs trả lời miệng.
-Gv nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học.
 Toán 
 Luyện tập
I.Mục tiêu: 
-Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số.
-Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết)
-Củng cố kĩ năng tim một số hạngchua biết trong một tổng và số hạng kia, kĩ năng giữa hai toán có lời văn (liên quan đến tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia)
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ, vẽ bài tập 5.
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:(5’)
-Tiết trước ta học bài gì?
-Hs làm bảng con: 52 62 72
 28 18 27 
-Gv nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (25’)
Bài 1: Hs nêu yêu cầu: Tính nhẩm:
 12 – 3 = ; 12 – 4 = ; 12 – 5 = ; 12 – 6 = ; 12 – 7 =
-Hs trung bình, yếu trả lời kết quả.
-Gv cùng lớp nhận xét
Bài 2: Hs đọc yêu cầu: Đặt tính rồi tính.
 62 – 27 , 53 + 19 , 72 – 15 , 36 + 36
-Hs làm bảng con, Gv nhận xét.
Bài 3: Hs đọc yêu cầu: Tìm x.
 a. x + 18 = 52 c. 27 + x = 82 
-Hs làm vào vở, 1Hs lên bảng làm.
-Gv nhận xét.
Bài 4: Hs đọc bài toán và giải vào vở.
?Bài toán cho biết gì?
?Bài toán yêu cầu tìm gì?
-1Hs làm ở bảng lớp: Bài giải.
 Số gà có là: 42 – 18 = 24 (con)
 Đáp số: 24 con gà
3.Chấm, chữa bài:(5’)
-Hs nộp bài, Gv chấm nhận xét.
Bài 5: Trò chơi: Khoanh nhanh, khoanh đúng.
-Gv cho 2 tổ mỗi tổ 1 em lên khoanh.
-Gv treo bảng phụ lên.
-Hs chơi cả lớp cổ vũ:
-Gv nhận xét, tuyên dương
C.Củng cố, dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học.
 Tập làm văn
 Chia buồn, an ủi
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi.
-Rèn kĩ năng viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
II.Đồ dùng:
-Mỗi Hs mang một bưu thiếp.
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: (5’)
-Hs đọc bài văn kể về ông bà hoạc người thân.
-Gv nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (30’)
Bài 1: (Miệng)
-1Hs đọc yêu cầu của bài
-Gv: Các em cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông (bà) ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu.
-Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
-Gv nhận xét:VD.Ông ơi, ông có mệt không ạ?
Bài 2: Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs phát biểu ý kiến. 
-Gv cùng Hs nhận xét, bổ sung:VD. Ông đừng tiếc nữa ông ạ!Cái kính này cũ quá rồi.Bố cháu sẽ mua tặng ông chiếc kính khác. .....
Bài 3: (Viết).
-Hs đọc yêu cầu bài (viết thư ngắn-như viết bưu thiếp-thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em bị bão)
-Hs đặt bưu thiếp lên bàn. Gv các em chỉ cần viết 3 câu hỏi thể hiện sự quan tâm lo lắng.
-Hs viết và đọc lên.
*Gv chấm một số bài cho Hs.
3.Củng cố dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà nhớ viết nhiều bưu thiếp.
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp 
I.Mục tiêu:
-Đánh giá hoạt động dạy học trong tuần: Về nề nếp, học tập , vệ sinh.
-Kế hoạch tuần tới.
-Hs thực hiện làm vệ sinh lớp học.
II.Hoạt động dạy học:
1.Đánh giá hoạt độnh của tuần 11.
-Các tổ thảo luận về nề nếp, học tập, vệ sinh.
-Tổ trưởng lên báo cáo.
+Nề nếp: Thực hiện tốt.
+Học tập:+Bạn Hải đọc có tiến bộ và viết chữ rõ ràng hơn.
 +Bạn Thái có tiến bộ về đọc.
+Vệ sinh: Luôn sạch sẽ.
-Lớp nhận xét.
-Gv nhận xét chung: Lớp về nề nếp thực hiện tốt, học tập các em đã chú ý.
-Vương có tiến bộ về đọc, chữ viết có rõ ràng hơn.
-Vệ sinh luôn tiến bộ so với tuần trước. Song cần làm tốt hơn nữa.
2.Kế hoạch:
-Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp thực hiện tốt.
-Học tập dành nhiều điểm 10 để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Vệ sinh luôn sạch sẽ.
-Tiếp tục rèn đọc cho em Nhiên, rèn kĩ năng viết cho Thái, Hải.
3.Hs thực hành làm vệ sinh :(15’)
-Gv chia lớp thành 3 tổ và Hs các tổ thực hiện:quét màng nhện, quét lớp, lau bàn ghế,các cánh cửa.
-Hs nhận xét, Gv cho Hs nhận xét sau khi làm vệ sinh xong 
-Gv :Các em nên có ý thức giữ vệ sinh tốt hơn cũng là bảo vệ môi trường sạch đẹp.