Giáo án Lớp 2 Tuần 5

Tuần 5 : 
 Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Đạo đức: Biết nhận lỗi, sửa lỗi ( Tiết 2 )
I. MUC TIÊU : Đã soạn ở tiết 1 : 
II. Chuẩn bị
- Phiếu thảo luận nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KTBC (3')
- Khi mắc lỗi em sẽ làm gì?
B. Bài mới:
* GTB: Trực tiếp
HĐ1 (10'): Nhận biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm .
- T phát phiếu cho từng nhóm ( 4 tình huống BT3 - BTĐĐ)
- KL: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen
HĐ2 (13'): Bày tỏ ý kiến 
- T. chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- T. KL: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm. Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh lỗi lầm cho bạn
HĐ3 (5'): Liên hệ thực tế
- Yêu cầu H kể câu chuyện về mắc lỗi, sửa lỗi của bản thân em hoặc người thân trong gia đình.
- Khen H biết nhận lỗi và sửa lỗi chọn và thực hiện hành vi nhận và sửa lỗi.
- C. Củng cố dặn dò (3')
- Nhận xét giờ học .
- 2 H trả lời . Lớp nhận xét , bổ sung 
- Các nhóm thảo luận, lần lượt từng nhóm đóng vai , giải quyết tình huống .
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét , bổ sung
- HS thảo luận theo nhóm . Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Một số H kể trước lớp
- H cả lớp nhận xét và phát biểu bạn sửa lỗi như vậy đã đúng chưa.
ng nghe, vài H nêu lại
- H làm bài tập 5 VBT - Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 2+3: Tập đọc: 	Bím tóc đuôi sam
I. MUC TIÊU
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Đối với bạn bè không nên nghịch ác và phải đối xử tốt, đặc biệt là đối với các bạn nữ ( Trả lời được các câu hỏi SGK ).
II. Đồ dùng: 
 Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KTBC (5'): Yêu cầu H đọc thuộc lòng bài : Gọi bạn
B. Bài mới
HĐ1 (17'): Luyện đọc đoạn 1 và 2
- T đọc mẫu cả bài
a. Đọc từng câu
- Nghe và yêu cầu H phát âm lại những từ khó
b. Đọc cả đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn H đọc câu dài:
+"Khi Hàđến trường ,/mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// '' ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá.// 
- T. nhận xét uốn nắn .
c. Đọc theo nhóm
-T. theo dõi, nhận xét
HĐ2 (8'): Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Các bạn gái khen Hà như thế nào ?
- Vì sao Hà khóc ? 
- Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn ? 
HĐ3 (13'): Hướng dẫn luyện đọc đoạn 3, 4
- Đọc mẫu đoạn 3, 4
a. Đọc từng câu
- Hướng dẫn phát âm từ khó
b. Đọc từng đoạn .
- Hướng dẫn ngắt giọng:
+ "Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm .//
- T. Theo dõi sửa sai
c. Đọc trong nhóm
- Nghe, nhận xét
HĐ4 (7'): Tìm hiểu đoạn 3, 4
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?
- T. ghi nội dung lên bảng .
HĐ5 (12'): Thi đọc truyện theo vai
- Yêu cầu H chia làm 3 nhóm sau đó phổ biến nhiệm vụ
- Theo dõi các nhóm luyện đọc.
- T. cùng H nhận xét , bình chọn
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
C. Củng cố, dặn dò (3'): 
- NHận xét tiết học .
- 2 H đọc, H theo dõi nhận xét.
- H lắng nghe
- H nối tiếp nhau đọc từng câu hết đoạn 2
- H luyện đọc từ khó . 
- H nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2
- H nêu cách đọc và luyện đọc câu dài, thể hiện ngắt nghỉ , nhấn giọng .
- Chia nhóm 2 luyện đọc.
- Đại diện thi đọc trước lớp
- H đọc thầm đoạn 1 và 2 . 
- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp.
- Tuấn kéo mạnh ...
- Đó là trò nghịch ác không tốt với bạn.
- H lắng nghe .
- H nối tiếp nhau đọc từng câu hết đoạn 4.
- Luyện đọc từ khó: ngượng nghịu, ...
- H. Tìm cách đọc và luyện đọc câu dài.
- H nối tiếp nhau đọc đoạn 3, 4
- Chia nhóm 2 luyện đọc.
- Đại diện thi đọc trưước lớp
- H đọc thầm đoạn 3, 4.
- T khen tóc em đẹp quá . 
- Đến trước mặt Hà xin lỗi.
- Phải đối xử tốt với bạn gái
- 1,2 HS đọc lại .
- Các nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, bạn cùng lớp với Hà.
- Luyện đọc trong nhóm . Các nhóm phân vai thi đọc theo vai .
- H chuẩn bị tiết kể chuyện .
Tiết 4 : Toán: 	29+5
I. MUC TIÊU:
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29+5
- Biết số hạng , tổng .
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KTBC (3'):
- Yêu cầu học sinh chữa bài 2, 4.
B. Bài mới
HĐ1(6'): Hướng dẫn thực hiện phép tính cộng có dạng 29+5
- T. Nêu đề bài : Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả ? que tính?
- Y/c H nêu cách tìm số que tính.
- Y/c H sử dụng que tính để tính kết quả
- T sử dụng bảng gài, que tính để hướng dẫn tìm kết quả : 29 + 5 = 34 .
- Y/ c 1 H lên bảng đặt tính.
- T. Nhận xét , lưu ý HS viết kết quả .
HĐ2 (22'): Thực hành
 Bài 1: 
- T chú ý nhắc các em cần nhớ sang hàng chục 
 Bài 2: 
- T. HD mẫu phần a.
- T. yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần , kết quả phép tính .
Bài 3: 
- T . HD chấm từng điểm vào vở , nối các điểm tạo thành hình vuông .
C. Củng cố dặn dò ( 2) 
- Khái quát nội dung bài học
- 2 H lên bảng làm bài . Lớp nhận xét .
- Nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép cộng 25+9
- H thao tác trên que tính, nêu kết quả (H nêu nhiều cách)
- HS theo dõi .
- 1 HS lên bảng thực hiện . Lớp làm vào bảng con .
29
+
25 
34
- 1, 2 H nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính
- 1 HS nêu yêu cầu BT1 – SGK .
- HS tự làm bài vào vở . Làm xong 3 HS lên bảng chữa bài .
- HS theo dõi . Phần b, c HS tự làm .
- 2 HS lên bảng chhữa bài .
- HS nêu . 
- Nhiều H trình bày bài giải của mình các H theo dõi bổ sung.
- HS lớp đọc y/ c BT , quan sát các điểm vẽ ở SGK .
- HS nêu số ô vuông ở mỗi cạnh .
- HS thực hiện theo HD của T .
- Về nhà làm bài .
 Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Thể dục : bài 7 
I/ Mục tiêu : Giúp HS : 
- Động tác vươn thở và tay, chân . Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở , tay , chân của bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác ) 
- Ôn trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ . Y/ C biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi .
II/ Địa điểm , phương tiện : 
- Trên sân trường , vệ sinh an toàn bãi tập . Chuẩn bị 1 còi .
III / Nội dung và phương pháp lên lớp .
Phần 
Nội dung 
Thời gian
Phương pháp 
Phần mở đầu 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên .
- Kiểm tra bài cũ : KT 2 động tác thể dục đã học .
 1- 2 
1-2 
1-2 lần 
- GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang .
- Cán sự điều khiển lớp .
- GV điều khiển cho HS tập , đánh giá , nhận xét .
Phần cơ bản 
Phần kết thúc 
- Ôn 2 động tác vươn thở , tay .
- Học động tác chân 
- Ôn 3 động tác trên .
- Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ 
- Cúi, lắc người thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài .
- Gv nhận xét , giao BT .
1- 2 lần 
4- 5 lần 
2 lần .
3- 4 
7- 8 lần 
1- 2 
1-2
- GV làm mẫu , hô nhịp , tập cho HS tập theo .
- GV nêu tên động tác , làm mẫu chậm cho HS bắt chước lần 1, 2 . Lần 3, 4 HS tập theo khẩu lệnh của GV - Lần 1 do GV diều khiển Lần 2 cán sự lớp điều khiển .
- GV nhắc lại cách chơi , cho 1 – 2 cặp lên chơi thử , chia tổ cùng chơi .
- GV cùng HS thực hiện .
Tiết 2 : Kể chuyện: 	Bím tóc đuôi sam
I. MUC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1 , đoạn 2 của câu chuyện (BT1) , Bước đầu kể lại được đoạn 3 ( BT2) .
- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện .
- Hs khá , giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện . ( BT3) .
II. Đồ dùng dạy học : 
- 2 tranh minh hoạ - SGK, các mảnh bìa ghi tên nhân vật .
III. Hoạt động dạy học
 Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (5'): Kể lại chuyện: Bạn của Nai Nhỏ
B. Bài mới:
* GTB, nêu mục tiêu bài học
HĐ1 : ( 12) Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh
- T yêu cầu HS quan sát tranh , nhớ lại nội dung câu chuyện . 
- T. Theo dõi nhận xét
HĐ2: ( 7) Kể lại đoạn 3
? Kể bằng lời của em nghĩa là như thế nào ?
- T. cùng HS theo dõi, nhận xét
HĐ3 : ( 10) Phân vai dung lại toàn bộ câu chuyện
- Lần 1: T làm người dẫn chuyện
- Lần 2: Cho H xung phong nhận vai kể
+ Hướng dẫn H nhận nhiệm vụ và thực hành kể
+ Nếu còn thời gian cho các nhóm thi kể phân vai
C. Củng cố dặn dò (2')
- Nhận xét giờ học, tuyên dương, nhắc nhở
- 3 H phân vai kể lại chuyện . Nêu nội dung câu chuyện .
 - HS quan sát tranh , kể chuyện theo nhóm đôi .
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp
- Nhóm khác nhận xét bạn kể
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập .
- Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách
- HS tập kể theo nhóm . Đại diện nhóm thi kể đoạn 3 .
 4 H lên bảng kể chuyện theo 4 vai .
- 1 số H nhận vai kể cùng T
- H khác nhận xét từng vai theo tiêu chí như lần trưước.
- H tự nhận vai và kể trước lớp.
- H nhận xét bạn tham gia thi kể
- Về nhà luyện kể chuyện
 Tiết 3 : Toán: 	49+25
I. MUC TIÊU : Giúp HS : 
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25
 - Biết giải bài toán bằng một phép tính .
- BT cần làm 1 ( cột 1,2,3 ) ,BT3 .
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng gài, que tính
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KTBC (3'):
- Gọi H chữa bài 1, 2 VBT .
B. Bài mới
HĐ1 (9'): Hướng dẫn thực hiện phép cộng 49+25
- T nêu bài toán làm xuất hiện phép cộng : 49 + 25 .
- Muốn biết có ? que tính ta làm như thế nào ?
- T. Nhận xét , thao tác lại cách tìm ra kết quả hay nhất .
- Yêu cầu 1 H lên bảng đặt tính và tính
- T. Theo dõi , nhận xét .
HĐ2(17'): Hướng dẫn thực hành
Bài 1: Củng cố thực hiện tính .
- T. Củng cố cách ghi kết quả sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột chục .
Bài 3 : Củng cố giải toán .
? Muốn biết cả 2 lớp có bao nhiêu HS ta làm như thế nào ? 
- T. cùng HS nhận xét .
C:Củng cố dặn dò (2')
- Khái quát nội dung bài học
- 2 H lên bảng làm . H theo dõi, nhận xét bổ sung
- Nghe và phân tích đề toán
- H thao tác trên que tính để tìm , kết quả là 74 , nêu cách tìm ra kết quả .
- H làm thao tác theo T
- 1 H đặt tính và tính . Lớp thực hiện bảng con .
 49
+
25
74
- 2,3 Hs nêu lại cách đặt tính và tính .
- H làm bài vào vở . Làm xong 2 HS lên bảng làm bài .
- HS cả lớp đọc thầm y/ c bài tập . 1 HS nêu tóm tắt bài toán .
- Lấy số HS lớp 2A + số HS lớp 2 B .
- HS làm bài vào vở BT .
1 HS lên giải .
- Làm BT2, 3, 4 .
Tiết 4 : Chính tả:	Tập chép .	
I . MUC TIÊU: Giúp HS : 
 - Chép lại chính xác bài chính tả , biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài .
- Làm được BT2 ; BT3a/b .
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép
III.Hoạt động dạy học
 Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.KTBC(3'): T . đọc : nghiêng ngả , nghi ngờ , nghe ngóng .
 B. Bài mới:
HĐ1 (20'): Hướng dẫn tập chép
- T. đọc đoạn chép
- Đoạn văn nói về  ... các em nhận xét về lời giải, phép tính
Bài 4 : Cách tiến hành tương tự .
Bài 5 : HS nêu cách đặt thước và vẽ . GV nhận xét .
- T củng cố nhận xét tiết học
 Tiết 3 : TiếngViệt +: Ôn luyện từ và câu : Ôn tập từ chỉ sự vật . Đặt câu .
I. MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng đặt câu.
 - Tìm từ chỉ sự vật .
II. Hoạt động dạy học:
B. Bài mới:
*GTB: Nêu mục tiêu bài học. 
 HĐ1 (30'): HD HS làm bài tập. 
 Bài 1: Đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì , con gì ) là gì ? 
- Học sinh thảo luận theo cặp . Đại diện các cặp đặt câu . HS nhận xét , làm bài vào vở .
 Bài 3: Tìm các từ chỉ :
Chỉ người
Chỉ con vật
Chỉ đồ vật
Chỉ cây cối 
Bạn Hà
..
..
..
Cây nhãn
Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xet giờ học
Tiết 2 : Thủ công : Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
I MUC TIÊU:
- Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng .
- Với HS khéo tay : 
Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp thẳng , phẳng . Máy bay sử dụng được .
II. Chuẩn bị:Mẫu máy bay phản lực cvà quy trình gấp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: ( 3) 
- T kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
B. Bài mới:
HĐ1: ( 7) Nhắc lại quy trình gấp máy bay.
T Y/c nhắc lại các thao tác gấp máy bay phản lực . 
- T. nhận xét .
HĐ2: ( 20) Thực hành gấp .
-Gợi ý H trang trí máy bay 
- T. Quan sát, uốn nắn H gấp chưa đúng 
 , lưu ý HS trong khi gấp cần miết các nếp gấp cho phẳng
- T. cùng HS chọn 1 số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương trước lớp.
- T. Nhắc nhở các em giữ vệ sinh lớp học.
C. Củng cố dặn dò : ( 2) 
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị cho tiết học sau
- 1 HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực .
-H nhắc lại các bước gấp
-N hiều H nhắc lại quy trình gấp .
-H thực hành gấp 
- Trình bàu sản phẩm theo nhóm 
- H thi phóng máy bay lần lượt từng nhóm 4 em 
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét 
 - Chuẩn bị cho tiết sau .
 Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009 
Tiết 1 : Luyện đọc : Mít làm thơ .
I. Mục tiêu : 
Đọc trơn toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , chấm hỏi , gạch ngang .
- Hiểu nội dung : Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động ngộ nghĩnh của Mít .
II. Hoạt động dạy học .
HĐ1 : ( 15) Luyện đọc .
- GV đọc mẫu toàn bài . HD chung cách đọc .
- HS nối tiếp đọc từng câu . GV uốn nắn , HD cả lớp đọc một số tiếng khó : Thi sĩ , nổi tiếng ,...
- GV chia đoạn : 
+ Đoạn 1 : 2 câu đầu 
+ Đoạn 2 : Tiếp theo ...có nghĩa chứ .
+ Đoạn 3 : còn lại .
- HS nối tiếp đọc từng đoạn . Chú ý một số câu dài :
+ ở thành phố tí hon ...chẳng biết gì .
- HS luyện đọc theo nhóm . Đại diện nhóm thi đọc . Lớp nhận xét .
HĐ2 : (8) Tìm hiểu bài .
- HS đọc thầm bài , trả lời câu hỏi SGK .
HĐ3 :( 8) Luyện đọc lại .
- GV HD đọc theo vai các nhân vật . Các nhóm luyện đọc , thi đọc theo vai .
- Lớp nhận xét , bình chọn cá nhân đọc hay .
Tiết 2 : Tiếng Việt*:	Ôn Tập làm văn
I. MUC TIÊU:
- Giúp H củng cố về: Sắp xếp thứ tự theo đúng nội dung câu chuyện
- Lập bảng danh sách học sinh theo đúng thứ tự chữ cái
II. Hoạt động dạy học
HĐ1: Hướng dẫn H làm bài tập
Bài 1: Em hãy sắp xếp các câu sau đây cho đúng thứ tự của câu chuyện: Cậu bé ngoan
a. Bé gái đi trước, bé trai đi sau
b. Sau khi đỡ bé gái dậy, an ủi vỗ về bé gái đừng khóc nữa, bé trai nói với em: Để anh dẫn em đến trường nhé...
c. Bỗng bé gái ...
d. Sáng sớm, có 2 em bé... đến trường.
- Yêu cầu H đọc đề bài, suy nghĩ sắp xếp cho đúng thứ tự sự việc xảy ra, ghi thứ tự đúng vào vở
- Gọi 2 H chữa bài - 3 H đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp: d, a, c, b
Bài 2: Lập danh sách các bạn sau đây theo thứ tự bảng chữ cái:
Lê Thị Hương, Nguyễn Thị An, Trịnh Thị Nhi, Hoàng Văn Dũng, Bùi Thị Trang
- H đọc đề tự làm bài - 1 H lên chữa bài. Cả lớp theo dõi nhận xét
- T củng cố dặn dò tiết học
Tiết 3 : Luyện toán*: Ôn tập về phép cộng .
I.MUC TIÊU:
- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộngdạng9+5, 29+5, 49+25 
- Củng cố kĩ năng so sánh số và giải toán có lời văn
II. Hoạt động dạy học:
T giao bài tập cho H . HS ghi đề bài , tìm hiểu yêu cầu BT , nêu cách làm .
Bài 1:Đặt tính rồi tính:49+15, 59+26, 75-19, 68+36
Bài 2:Điền dấu:.>,<,=
 9+8.18 7+99+7
 15+9..
 8+715 
Bài 3:Lam có 32 que tính Hồng cho thêm 28 que. Hỏi Lam có bao nhiêu que tính?
Bài 4: (Dành cho H khá giỏi :)Tìm tổng 2 số biết số hạng thứ nhất là 46 số hạng thứ 2 là số liền sau của số hạng thứ nhất.
T theo dõi giúp đỡ H làm bài . Chữa bài , củng cố kiến thức .
 Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009 .
Tiết 1 : Toán + : Ôn tập .
I. Mục tiêu : 
 - Củng cố tính tổng của hai số ; sắp xếp các số theo thứ tự 
- Giait toán có lời văn .
- Rèn kĩ năng đếm hình .
II. Hoạt động dạy học .
- GV ghi hệ thống BT lên bảng , Y/C HS đọc thầm yêu cầu . GV HD cách làm bài 
Bài 1 : Hãy viết các số sau thành tổng của hai số hạng ; trong đó có 1 số hạng là 8 .( theo mẫu )
13 = 8 + 5 14 = 
15 = 11 = 
17 = 12 = 
16 = 10 = 
 Bài 2 : Tính các tổng sau rồi viết kết quả theo thứ tự từ bé đến lớn :
35 + 19 = 15 + 68 = 78 + 13 = 
29 + 7 = 16 + 18 = 39 + 4 =
Viết : 
Bài 3 : Nhà Hà nuôi được 48 con vịt và 15 con ngan . Hỏi cả vịt và ngan của nhà Hà có bao nhiêu con .
Bài 4 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 
Trong hình đã cho có : 	A	B
a. 3 tam giác .
b. 6 tam giác .
c. 8 tam giác .
	 D C
Tiết 2 : Luyện viết : Gọi bạn .
I. Mục tiêu : 
- Biết viết ở dạng thơ 5 chữ . Chữ viết đúng mẫu , đều nét , nối chữ đúng quy định .
- Viết đúng lỗi chính tả .
II. Hoạt động dạy học .
HĐ1 : ( 20) HD nghe - viết .
- GV đọc 2 khổ thơ đầu bài : Gọi bạn .
- 2 HS đọc lại .
- Gv yêu cầu HS viết một số tiếng khó viết : Suối , rừng ,...
- HD cách trình bày bài thơ .
- GV đọc bài viết , HS viết bài 
- GV theo dõi , uốn nắn nét chữ .
HĐ2 : ( 10) Chấm bài .
- GV chấm , nhận xét 10 bài .
 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
I. Nội dung : 
- T yêu cầu các tổ tự nhận xét , đánh giá những việc đã làm , chưa làm được trong tuần qua theo các mục đã cho trước .
Cử nhóm trưởng ,thư kí ghi chép cụ thể 
Đại diện các tổ báo cáo kết quả . Các tổ khác nhận xét , bổ sung .
T. Nhận xét chung các hoạt động trong tuần .
Lớp thống nhất danh sách HS tuyên dương , phê bình trong tuần .
II. Kế hoạch tuần 5 .
Phổ biến kế hoạch cho tuần 5
Thực hiện tốt nội qui của trường, tiếp tục củng cố nề nếp lớp học
Thi đua học tập , giữ gìn vệ sinh chung
m văn: Tuần 4 
I.MUC TIÊU:
-Rèn kĩ năng nói và viết .
-Biết nói lời cảm ơn ,xin lỗi phù hợp với tình huống gt
-Biết nói 3,4 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
 Rèn kĩ năng viết : viết những điều vừa nói thành đoạn văn .
II.Đồ dùng dạy học 
 Tranh minh hoạ bài tập ba s g k
III Hoạt động dạy học 
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A bài cũ (3’) dựa theo tranh kể lại câu chuyện Gọi bạn.
B Bài mới :
HĐ1(30’) Hướng dẫn bài tập 
Bài 1: nói lời cảm ơn của em trong những trờng hợp sau:
 T. Nêu tình huống .
T. Nhận xet tuyên dương 
 Bài 2 : Nói lời cảm ơn của em trong các trờng hợp sau .
 T. Nêu tình huống và giúp học sinh nắm yêu cầu 
 T. Nhận xét , khen những H làm tốt 
Bài 3: Nói 3,4 câu về nội dung mỗi tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp 
 T. Gợi ý : T1: nói lời cảm 
T2: Nói lời xin lỗi.
 T. Nhận xét.
 Bài 4 :Viết lại những câu nói về nội dung 2 bức tranh ở bài tập 3
 T. Nhận xét cho điểm .
 C . Củng cố dặn dò :(2’)
 Nhận xét tiết học 
3 H kể cho lớp nghe 
Lớp theo dõi nhận xét 
-2H nêu yêu cầu của bài 
H trao đổi nhóm nêu đợ :
a , Tớ cảm ơn cậu 
b, Em cảm ơn cô ạ
c, Chị cảm ơn em..
_ Giúp H nối tiếp nhau nêu kết quả 
-H nêu yêu cầu 
-Trao đổi nhóm 
-Nêu nối tiếp lời xin lỗi 
-Tớ xin lỗi cậu !
-Con xin lỗi bố mẹ!
-Cháu xin lỗi co ạ!
-H nói nội dung từng tranh
H nối tiếp nhau nêu:
Con cảm ơn mẹ ạ!
-Con xin lỗi mẹ ạ!
H nêu y/c của bài tập 
Làm bài vào vở 
-Sau đó chữa bài ,nêu kết quả nối tiếp 
-Lớp nhân xét ,bổ sung.
-Về nhà thờng xuyên sửa dụng khi có lỗi hoặc được bgời khác giúp đỡ 
 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
MUC TIÊU :
Giúp H mạnh dạn trưước đám đông.
-Tự nhận thấy u khuyết điểm của mình để phát huy và sửa chữa
-Biết nhận xét cho bạn để bạn tiến bộ .
II. hoat động dạy học:
Hoạt động1:
T chia nhóm Hướng dẫn các em tự nhận xét cho mình cho bạn .
Cử nhóm trởng ,th kí ghi chép cụ thể 
Hoạt động 2: Báo cáo trưước lớp 
T theo dõi , sau đó cho các bạn tổ # nhận xét thêm
T Nhận xét chung mọi hoạt động trong tuần để cả lớp cùng nắm 
Hoạt đông 3:
Phổ biến kế hoạch cho tuần 5
Thực hiện tốt nội qui của trờng, tiếp tục củng cố nề nếp lớp học
Thi đua học tập giữ gìn vệ sinh chung..
Buổi chiều:	
 Luyện toán*
I. MUC TIÊU
- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ
- Giải toán có lời văn
- Củng cố về đoạn thẳng, độ dài
II. Hoạt động dạy học
HĐ1: T giao bài tập 1, 2, 3 cho H 
- H đọc đầu bài, nắm vững yêu cầu của đề, nêu những thắc mắc cần thiết - T giải đáp. H làm bài vào vở
HĐ2: Hướng dẫn chữa bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
 18+9,	25+36 	 33+48	
 59+38,	 67+29,	 73+18, ...
**Chú ý H: Ba, KhảI, Mạnh.. hay đặt sai cột
Bài 2: Có 29 người làm đờng ,sau đó đến thêm 18 người nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu người làm đờng?
H ghi tóm tắt:	Bài giải
-Có: 29 người 
Thêm :18người	Tất cả có số người là:
-Tất cả có ? người	29+18=47 (người)
T giúp đỡ các em nhận xét về lời giải, phép tính
Bài 3: Tính nhanh:
 18+34+22+16
 1+2+3+4+5+6+7+8+9
 H cần chú ý làm tròn số để có kết quả nhanh
HĐ2 :Học lên chữa bài 
T Hướng dẫn H nhận xét ,bổ sung
- T củng cố nhận xét tiết học
 TiếngViệt*: Ôn luyện từ và câu (2 tiết)
I. MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng đặt câu.
 - Điền từ ngữ vào chỗ trống cho thành câu.
 - Sắp xếp lại trật tực các câu, từ trong câu để tạo thành câu mới.
II. Hoạt động dạy học:
A. KTBC (5'): - Yêu cầu HS chữa bài tập 2.
 - Nhận xét chỉnh sửa.
B. Bài mới:
*GTB: Nêu MUC TIÊU bài học. 
 HĐ1 (30'): HD HS làm bài tập. 
 Bài 1: Đặt câu với các từ đã cho sau đây.
Làm thơ,hét toáng ,hiểu lầm,vần thơ
 Ban 
- Học sinh đọc đề, giáo viên Hướng dẫn cách đọc bài, chữa bài gọi nhiều học sinh đọc bài của mình.
 Bài 2: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi:hỏi về ngày tháng năm:
Yêu cầu học sinh đọc đề, suy nghĩ chọn từ thích hợp để đặt câu hỏi ,câu trả lời
.- Học sinh đặt miệng sau đó làm vào vở vào vở. 
 Bài 3: Tìm các từ chỉ :
Chỉ người
Chỉ con vật
Chỉ đồ vật
Chỉ cây cối 
Bạn Hà
..
..
..
Cây nhãn
Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xet giờ học
- Ra bài tập về nhà