Giáo án lớp 6 môn Đại số - Tuần 8 - Tiết 2: Phép chia hết và phép chia có dư

Tuần: 8	 Số tiết: 2
Ngày soạn: 13/10/2008
Ngày dạy: 15/10/2008
PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ
aµb 
I. MỤC TIÊU:
	F Cũng cố phép chia hết và phép chia có dư, mở rộng về kiến thức phép chia.
	F Rèn luyện kỹ năng thực hành phép chia và nhận biết một số có chia hết cho 2; 3, 5; 9; 4; 25.
	F Bước đầu tập cho HS ý thức vàlòng yêu thích học tập môn toán.
II. CHUẨN BỊ:
	Ÿ GV: Soạn bài lên lớp, tài liệu tham khảo.
	Ÿ HS: Oân tập bài về phép chia.
	Ÿ Phương pháp: Đặt vấn đề + Hợp tác nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: (5 phút) Oån định và kiểm tra.
§ GV: Kiểm tra sĩ số và tác phong HS. 
- Nêu câu hỏi kiểm tra:
(1) Cho hai số tự nhiên a và b, b ¹ 0. Khi nào thì a b? Lúc đó số dư r bằng bao nhiêu?
(2) Hãy so sánh a và b, nếu ab và b a. 
(3) Hãy phát biểu các dấu jiệu chia hết cho 2; 3; 5 và 9.
§ HS: Lớp trưởng báo cáo.
_HS1: Số a chia hết cho số b khi và chỉ khi tồn tại số q sao cho a = b.q. Số dư r = 0.
+ Nếu ab và ba thì a = b.
- HS2: Phát biểu.
§ GV: Kết luận (Nhắc lại các khái niệm và dấu hiệu chia hết)
Nhoại ra ta còn có một số dấu hiệu chia hết cho 4; 11 và 25.
- HS khác : Nhận xét 
2. Hoạt động 2: (15 phút) Giới thiệu kiến thức mới..
I. Lý thuyết :
1. Dấu hiệu chia hết cho 4 :
	Một số có hai chữ số tận cùng chia hết cho 4 (hoặc 25) thì chia hết chia hết cho 4 (hoặc 25) và chỉ những số đó mới chia hết cho 4 (hoặc 25)
2. Dấu hiệu chia hết cho 11 
 	Điều kiện để một số chia hết cho 11 là tổng các chữ số ở hàng lẻ trừ tổng các chữ số ờ hàng chẵn chia hết cho 11.
§ GV: Giới thiệu các dấu hiệu chia hết cho 4; 25 và 11.
- Nêu VD: Số 232; 154200 . . . chia hết cho 4 (hoặc 25).
+ Các số: 121; 297; 22088 . . . chia hết cho 11.
§ HS: Lắng nghe và ghi chép.
3. Biểu diễn một số tự nhiên trong hệ thập phân: 
§ GV: Hãy biểu diễn các số tự nhiên có 2; 3; 4; . . . dưới dạng tổng 
§ HS: Ba HS lên bảng
HS1 : = 10a + b
các lũy thừa của 10.
HS2 : = 102a + 10b + c
HS3 : = 103a + 102b + 10c +d
3. Hoạt động 3: (30 phút) Bài tập vận dụng về phép chia.
Bài 1: a) Trong phép chia một số tự nhiên cho 6, số dư có thể là bao nhiêu ?
 b) Viết dạng tổng quát của số tự nhiên chia hết cho 4, chia cho 4 dư 1.
§ GV: Nêu đề bài và yêu cầu HS trả lời.
- Kết luận và trả lời thắc mắc của HS.
§ HS: Suy nghĩ trả lời
- Một số tự nhiên chia cho 6 số dư có thể là: 0 ( trong trường hợp chia hết) 1; 2; 3; 4; hoặc 5.
- Dạng tổng quát:
	+ 4k
	+ 4k + 1.
- Nhận xét và nêu thắc mắc.
Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết:
2436 : x = 12
6 . x – 5 = 613
12 . (x – 1) = 0
0 : x = 0
§ GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm.
- Chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm một bài. 
- Nêu tiếp bài tập 3 trên bảng phụ.
§ HS: Hoạt động nhóm
N1 : 	2436 : x = 12
	x = 2436 : 12
	x = 203.
N2 : 	6 . x – 5 = 613
	6x = 613 + 5
	x = 618 : 6
	x = 103.
N3 : 	12 . (x – 1) = 0
	x – 1 = 0
	x = 1.
N4:	0 : x = 0
 Với mọi gái trị x ¹ 0.
§ GV: HS làm bài tập miệng
Bài 3: a) Cho 1538 + 3425 = S. Không làm phép tính, hãy tìm giá trị của: S – 1538; S – 3425.
	b) Cho 9142 – 2451 = D. Không làm phép tính, hãy tìm giá trị của: D + 2451; 9142 – D.
a) S – 1538 = 3425
 S – 3425 = 1538.
b) D + 2451 = 9142 
 9142 – D = 2451
Bài 4: Hãy đặt số 1; 2; 3; 4; 5 vào các vòng tròn để tổng ba số theo hàng dọc hoặc theo hàng ngang đều bằng 9:
§ GV: Tổ chứa trò chơi “Thi diền số”. Thời gian: 1 phút 30”.
- Cử hai nhóm, mổi nhóm 5 HS, mỗi HS điền vào một vòng tròn đúng theo yêu cầu cuẩ đề bài.
- Theo dõi và điều chỉnh những hành vi phạm luật chơi.
§ HS: Tham gia trò chơi.
1
3
5
4
2
4. Hoạt động 4:(15 phút) Bài tập mở rộng và nâng cao.
Bài 5: Tính nhanh
a) (1200 + 60) : 12
b) (2100 – 42) : 21
§ GV: Yêu cầu HS làm bài tập miệng (Nêu kết quả và giải thích)
§ HS: Trả lời 
a) 105. Lấy 1200 : 12 = 100; 60 : 12 = 5. Cộng 100 với 5 được 105.
b) 98. . . .
Bài 6: Tìm thương 
a) 
b) 
c) 
§ GV: Hoạt động nhóm, Đại diện nhóm trình bày ở bảng
 a) = 111
b) = 101
c) = 1001.
5. Hoạt động 5: (12 phút) Cũng cố và liên hệ thực tế.
Bài 7: Năm nhuận có 366 ngày. Hỏi năm nhuận gồm bao nhiêu tuần và còn dư mấy ngày.
Bài 8: Ngày 10-10-2000 rơi vào ngày thứ ba. Hỏi ngày 10-10-2010 rơi vào ngày thứ mấy?
§ GV: Hướng dẫn
- Từ thứ ba tuần này đến thứ ba tuần sau là bao nhiêu ngày?
- Từ 10-10-2000 đến 10-10-2010 được bao nhiêu ngày, bao nhiêu tuần? Có năm nhuận hay không?
- Ta tìm bằng cách nào?
§ HS: Suy nghĩ, thảo luận trong nhóm nhỏ (cùng bàn). Trả lời:
Từ 10-10-2000 đến 10-10-2010 có 10 năm, trong đó có hai năm nhuận: 2004 và 2008. Ta thấy:
365 . 10 + = 3652; 
3652 : 7 = 521 (dư 5)
Từ 10-10-2000 đến 10-10-2010 có 521 tuần và còn dư 5 ngày. Vậy ngày 10-10-2010 rơi vào nhày chủ nhật.
6. Hoạt động 6: (3 phút) Hướng dẫn ở nhà.
Bài tập: Giải thích vì sao tích: (n -1).n.n.(n + 1) chia hết cho 12.
- Xem lại các bài đã giải
- Oân tập lại các dấu hiệu chia hết; lũy thừa với số mũ tự nhiên; thứ tự thực hiện các phép tính.
- Làm bài tập ở nhà.
- Lắng nghe, ghi nhận.