Giáo án lớp 7 môn Đại số - Tiết 11: Tỉ lệ thức

TIẾT 11: TỈ LỆ THỨC(TT)
A. MỤC TIÊU: 
+ Củng cố định nghĩa, tính chất của tỉ lệ thức.
+ Rèn kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lập ra tỉ lệthức từ các số, tư øđẳng thức
B. CHUẨN BỊ: 
GV:Bảng phụ ghi sẵn bài tập – Để kiểm tra
HS:giấy làm kiểm tra 
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1/Bài cũ: 
H1 : Định nghĩa tỉ lệ thức – Bài 45
H2 : Viết dạng tổng quát hai tính chất của tỉ lệ thức. Bài 48
 Nhậnxét bài làm của bạn đánh giá điểm
2/Bài mới: 
Hoạt động của thầy – trò
Nội dung bài 
Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức
Bài 49
G: Nêu cách làm bài này?
H: Xét hai tỉ số đã cho có bằng nhau không? Nếu bằng nhau thì lập được TLT
G: gọi 2H lên bảng làm bài a,b
Dưới lớp càc em cùng làm bài.
2H lên bảng làmbài c,d 
Dạng 2: Lập tỉ lệ thức
Bài 51: Lập TLT từ bốn số 1,5;2;3,6;4,8
G: Em hãy tìm cách làm
H: Từ bốn sốn trên ta lập được đẳng thức tính:
 1,5.4,8=2.3,6
Từ đẳng thức lập được ta suy ra được 4 tỉ lệ thức (t/c2)
Bài 52: Học sinh đọc đề bài
Suy nghĩ trong 1 phút rồi trả lời
H: C/ đúng
Dạng 3: Tìm số hạng chưa biết của TLT: 
Bài 50
Các nhóm thảo luận
Phân chia mỗi thành viên của nhóm làm 2 câu: rồi kết hợp thành bài của nhóm.
G: Muốn tìm các số trong ô vuông ta phải tìm trung tỉ hoặc ngoại tỉ. Nêu cách tìm trung tỉ ? ngoại tỉ?
G: Thu bài của các nhómđể kiểm tra, gọi đại diện một nhóm lên ghi kết quả.
Bài 49:
a/ 
Lập được tỉ lệ thức.
b/ 
Không lập được TLT.
c/ lập được TLT
d/ 
Không lập được TLT
Bài 51:
Ta có đẳng thức:
 (=7,2)
Theo tính chất 2 ta có các tỉ lệ thức
và 
Bài 52
Từ TLT a,b,c,d 0
Suy ra
c/ là câu đúng
Bài 50
N: 14	y:
H:-25	Ợ: 1
C: 16	B: 3
 I: -36	U: 
Ư:-0,84	L: 0.3
Ế: 9,17	T: 6
BINH THƯ YẾU LƯỢC
3/Củng cố:
4/Hướng dẫn về nhà
Làm bài tập 61, 68, 70 / SBT . Bài 53 / SGK
Đọc trước bài " Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau"