Giáo án lớp 7 môn Đại số - Tiết 30: Luyện tập

TIẾT 30 LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU: 
Cũng cố khái niệm hàm số	
Rèn luyện khả năng biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không (theo bảng, công thức, sơ đồ). Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại 
II- CHUẨN BỊ: 
Bảng phụ ghi sẵn bài tập, thước, phấn màu. thước, bảng nhóm.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1) Bài cũ: Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x .
 Áp dụng: Bài 26 Sgk/ 64
2) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
Cho hsinh làm bài 28 Sgk/ 64
Gọi hsinh đọc đề bài
Cho một hsinh lên bảng. Cả lớp cùng làm bài.
Nhận xét và sửa sai.
Cho hsinh làm bài 29 Sgk/ 64
Gviên yêu cầu hsinh lên bảng làm bài. 
Dưới lớp các em cùng làm.
Nhận xét và sửa sai.
Cho hsinh làm bài 30 Sgk/ 64
Gọi hsinh đọc đề bài 
Để biết khẳng định nào đúng ta phải làm thế nào?
Hsinh lên bảng làm bài . Cả lớp cùng làm cho nhận xét.
Cho hsinh làm bài 31 Sgk/ 65
Khi biết x ta tính y bằng cách nào? 
Khi biết y ta tính x như thế nào? 
H đứng tại chỗ trả lời.
Cho hsinh làm bài 42 SBT/ 49
Hsinh đọc đề này
Thêm câu c) Hỏi x và y có tỉ lệ thuận không? Tỉ lệ nghịch không? Vì sao?
Thảo luận nhóm
Đại diện vài nhóm lên trình bày bài 
Hsinh nhận xét bài làm của các nhóm 
NỘI DUNG GHI BẢNG
Bài 28 Sgk/ 64: Cho hàm số y = f(x) = 
a) f(5) = f(-3) = = -4
b) 
x
-6
-4
-3
2
5
6
12
y
-2
-3
-4
6
2
1
Bài 29 Sgk/ 64: Cho hàm số y = f(x) = x2 - 2
f(2) = 22 - 2 = 4 -2 = 2
f(1) = 12 - 2 = -1
f(0) = -2
f(-1) = (1)2 - 2 = 1 -2 = -1
f(-2) = (-2)2 - 2 = 4 - 2 = 2
Bài 30 Sgk/ 64: Cho hàm số y = f(x) = 1 - 8x.
a) f(-1) = 1 - 8 (-1) = 9 đúng 
b) f() = 1 - 8 () = 1 - 4 = -3 đúng
c) f(3) = 1 - 8.3 = -23 sai
Bài 31 Sgk/ 65: Cho hàm số y = x 
x
-0,5
-3
0
4,5
9
y
-1/3
-2
0
3
6
Bài 42 SBT/ 49: Cho hàm số y = f(x) = 5 - 2 x
a) f(-2) = 5 – 2. (-2) = 9
 f(-1) = 5 – 2. (-1) =7
 f(0) = 5 – 2. 0 = 5
 f(3) = 5 – 2 . 3 = -1 
b) Khi y = 5 thì x = 0
 Khi y = 3 thì x = 1
 Khi y = - 1 thì x = 3
3) Củng cố:
Thông qua các bài tập đã giải
4) Dặn dò:
Làm bài 36 đến 39 SBT/ 48
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập. Xem trước bài “Mặt phẳng toạ độ”