A. MỤC TIÊU:
-Củng cố qui tắc xác định GTTĐ của số hữu tỉ. Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức có chứa dấu GTTĐ),sử dụng MTBT.
- Phát triển tư duy H qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức.
B. CHUẨN BỊ:
GV:Bảng phụ ghi sẵn bài tập ,MTBT
HS:Chuẩn bị các bt về nhà,MTBT
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Bài cũ:
TIẾT 7: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: -Củng cố qui tắc xác định GTTĐ của số hữu tỉ. Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức có chứa dấu GTTĐ),sử dụng MTBT. - Phát triển tư duy H qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức. B. CHUẨN BỊ: GV:Bảng phụ ghi sẵn bài tập ,MTBT HS:Chuẩn bị các bt về nhà,MTBT C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Bài cũ: Định nghĩa GTTĐ của một số hữu tỉ Viết công thức xác định GTTĐ của số hữu tỉ x. Tính |-0,25| ,,|2 2/Bài mới: Hoạt động của thầy – trò Nội dung bài Bài 21: Gọi H nêu cách làm câu a. a. Trước hết ta rút gọn phân số đến tối giản - những phân số có kết quả rút gọn bằng nhau sẽ biểu diễn cùng một số hữu tỉ. b. Theo câu a) ta có ngay ba cách viết khác nhau của số hữu tỉ Bài 22: Gọi H nêu cách làm: - Viết STP, hỗn số dưới dạng phân số. Vì Bài 23: - Nếu x < y và y < z thì x < z. - Vận dụng tính chất này để so sánh. Bài 24: Thảo luận nhóm I, II, III: a/ IV, V, VI: b/ Gọi đại diện 2 nhóm lên trình bày. G: Kiểm tra bài làm của các nhóm còn lại Bài 25 a. G hướng dẫn H giải bài | x – 1,7| = 2,3 => x – 1,7 = 2,3 hoặc x – 1,7 = -2,3 * x – 1,7 = 2,3. * x – 1,7 =- 2,3 x = 2.3+1,7 x = -2,3+1,7 x = 4 x = -0,6 Vậy x = 4 hoặc x = -0,6 b. cả lớp làm bài Gọi 1 H lên bảng trình bày bài BT bổ sung |x – 1,5| + |3,5-x|=0 G: giá trị tuyệt đối của một số hoặc biểu thức có giá trị như thế nào? H: GTTĐ lớn hơn hoặc bằng O Có |x – 1,5| ³ 0 "x |3,5– x| ³ 0 "x Vậy |x – 1,5| + |2,5– x| = 0 khi nào ? H: ĩ Vậy: không có x thỏa mãn Bài 32/sbt:Tìm GTLN a/A=0,5- b/- 0,x -0, x A0,5.Vậy A có GTLN=0,5 khi x=3,5 Bài 21: a. Vậy và biểu diễn cùng SHT và biểu diễn cùng SHT b. Bài 22: Bài 23: a. b. - 500 -500 < 0,001 c. Bài 24: a/ (-2.5. 0,38. 0,4)-0,125.3,5 (- = (-1).0,38 – (-1).3,15 = -0,38 – (-3,15)= 2,77 b/ 0,2 [-20,83–9,17):0,5(2,47+3,53)] =0,2 (-30) :0,5 (6) = (-6):3 = -2 Bài 25 a. |x – 1,7| = 2,3 x = 4 hoặc x = -0,6 b/ ta có x += hoặc x + = - Vậy x= hoặc x = 3/Củng cố: 4/ Hướng dẫn về nhà: BTVN: Bài 26/SGK, bài 28,30,32b/SBT Đọc trước bài lũy thừa của một số hữu tỉ Ôn nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số.
Tài liệu đính kèm: