Giáo án lớp 7 môn Đại số - Tuần 1 - Tiết 1: Ôn cộng trừ các số có ba chữ số

Tuần 1
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Toán
Tiết 1: Ôn cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
I- Mục tiêu
+ Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số( không nhớ).
II- Đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
Ôn luyện : 
Bài tập
Bài 1: (10’) Tính nhẩm:
200 + 300 = 500 310 + 10 = 320
500 - 200 = 300 320 – 10 = 310
500 – 300 = 200 450 - 50 = 400
Bài 2:( 20’) Đặt tính rồi tính
231 + 143 562 - 321 325 + 243 536 - 26
2. Củng cố dăn dò:( 3’)
H: Nêu yêu cầu bài tập 
+ Nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn chục và làm mẫu 
H: rèn H yếu nêu miệng
G+H: Nhận xét - đánh giá- củng cố về tính cộng trừ nhẩm.
G: Nêu yêu cầu bài tập
H: nêu cách tính và tính (1em)
H: rèn H yếu nêu miệng
G+H: Nhận xét, củng cố cách đặt tính và tính.
H: Nhắc lại nội dung vừa luyện.
G: Nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ.
+ Dặn về nhà ôn lại bài
+ Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011
Tập đọc – kể chuyện 
Tiết1 : luyện đọc
I. Mục đích yêu cầu :
 * Tập đọc:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩyvà giữa các cụm từ.
 * Kể chuyện: 
 - Kể lại được 3- 4 câu của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. Đồ dùng dạy học:
 T: Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. luyện đọc:
 1. Giới thiệu bài: (2')
 2. Luyện đọc: (16”) 
Ngày xưa,/ có một ông ... nước.//Vua hạ lệnh...nọ/ nộp một ...trứng,/ nếu ...có/ thì ...tội.// 
* Kể chuyện:
- Kể 3-4 câu của đoạn.
- Kể từng đoạn câu chuyện tranh
B. Củng cố dặn dò:
T: nêu y/c tiết học
H: khá đọc đoạn (bảng phụ)
G: Sửa lỗi cách đọc và ghi những từ h/s sai phổ biến. 
G: đọc mẫu
H: cá nhân đọc
G+H: n.xét sửa
H: Đọc trong nhóm(N2)
H: thi đọc giữa các nhóm (3em)
H: Đọc toàn bài. (1em) 
G: nêu y/c kể chuyện
H: QST kể theo nhóm
H: kể nối tiếp câu
H: kể từng đoạn ( HS khá giỏi)
H: đọc lại cả bài (1em)
G: về nhà đọc và kể lại chuyện
Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011
Tiếng Việt
Tiết1: luyện viết chữ hoa: a, v, d
I.Mục đích - yêu cầu:
 - Ôn luyện viết chữ hoa A (1dòng),V,D(1dòng);viết chữ a (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) v (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) d (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) . 
II.Đồ dùng dạy học;
 T: Mẫu chữ viết hoa A , V, D
 H:Bảng con , phấn. 
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A.Kiểm tra bài : (3')
 - A, V, D
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :(1')
 2.Hướng dẫn H viết bảng con (13’)
 a.luyện viết chữ hoa
 A , V , D
 b. Luyện chữ viết thường:
 a, v, d
 3.Hướng dẫn viết trên vở ô li:(15')
viết chữ hoa A(1dòng),V,D(1dòng);
viết chữ a (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) v (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) d (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) . 
 4.Chấm, chữa bài: (5’)
C.Củng cố - dặn dò:(3').
H: ttập viết bảng con ( CL)
H+T: n.xét sửa sai
T: Giới thiệu bài trực tiếp.
T: Hướng dẫn viết.
H:Viết bảng con (CL)
HT: Nhận xét sửa sai :
H.Tập viết trên trên bảng con
HT: Nhận xét sửa sai
T.Yêu cầu học sinh viết vào vở ô li
T.Qsát nhắc nhở H tư thế ngồi viết.
T.Thu 1 số bài chấm và nxét.
T.Củng cố và nxét tiết học.
 - VN.Hoàn thiện phần chưa viết xong.
Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011
Toán 
Tiết 3. ôn cộng các số có ba chữ số 
I. Mục tiêu:
+ Củng cố cách cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần hoặc không có nhớ)
II. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Bài tập
Bài 1: Tính 
 367 487 85 108
 + + + +
 120 302 72 75
 487 789 157 183
Bài 2 Đặt tính rồi tính
 367 487 93 
+ + +
 128 130 130
 495 617 213
2. Củng cố- dặn dò :
H nêu yêu cầu bài tập
H: làm bảng con- lên bảng
G: chú ý tới H yếu
Lớp và G nhận xét đánh giá - củng cố về cộng có nhớ 1 lần
G: nêu yêu cầu bài
H: làm mẫu phép tính đầu
cả lớp làm bài vào vở
G: QS giúp đỡ H yếu
H: lên bảng chữa
Lớp và G nhận xét đánh giá- củng cố cách đặt tính và cộng có nhớ
Lớp và G nhận xét đánh giá - củng cố kỹ năng tính nhẩm cộng .
Ký duyệt của tổ chuyên môn
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 2
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Toán 
Tiết 4. Luyện tập
I. Mục tiêu:
	+ Rèn kỹ năng tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần hoặc không nhớ)	
II. Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Bài tập: 
Bài 1: Tính ( 8’)
 567 868 387 
- - - 
 325 528 58 
 242 340 329 
Bài 2: Đặt tính rồi tính ( 7’)
 542 – 318 660 - 251
 542 660
 - -
 318 251
 224 409
2. Củng cố – dặn dò ( 3’)
H: nêu yêu cầu bài tập
H: nêu miệng 1 phép tính 
G: chú ý tới đối tượng H yếu
H: làm bảng con (CL)
Lớp và G nhận xét đánh giá - củng cố cách thực hiện tính trừ không nhớ – có nhớ sang hàng chục
H: đọc yêu cầu bài tập
Cả lớp làm bài vào vở
G: qs giúp đỡ H yếu
H: yếu nêu miệng
Lớp và G nhận xét đánh giá
Củng cố cách đặt tính – cách trừ có chữ số 0 ở số bị trừ
G nhận xét tiết học
Dặn: về nhà ôn lại bài
Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
Tiếng việt
Tiết 4+5: Luyện đọc
I /.Mục ĐÍCH YấU CẦU:
 * Tập đọc:
 - Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 * Kể chuyện: 
 - Kể lại được 2-3 câu của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. Đồ dùng dạy học:
 T.Bảng phụ viết câu văn dài h/d H luyện đọc.
III. Các hđ dạy học:
Nội dung:
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Luyện đọc:
 1.Giới thiệu bài: (2’)
 2.luyện đọc: (16’)
Đọc câu:
Tôi đang nắn nót ... Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi/ làm cho .. nguyệch ra một đường rất xấu.//
* Kể chuyện: (25’)
1.Nhiệm vụ:Bằng lời kể của mình dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại 2-3 câu 
2.Hướng dẫn học sinh kể:
B.Củng cố_dặn dò:(5’)
T.giới thiệu trực tiếp
T. đọc mẫu ( bảng phụ)
H: đọc cá nhân
H: đọc trong nhóm (N2)
H: thi dọc nhóm- chú ý tới H yếu
H. Bình xét.
T.kể như mẫu SGK
H.đoc mẫu:SGK.Tập kể cho nhau nghe.
-Nối tiếp kể 2-3 câu đoạn câu H yếu chuyện(CN)
H: khá giỏi kể từng đoạn (3em)
HT.bình chọn bạn kể hay
T.Củng cố và nxét giờ học.
VN.kể lại câu chuyện.
Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
Tiếng Việt 
Tiết1: ôn luyện viết chữ hoa: ă - â
I.Mục đích - yêu cầu:
 - Ôn luyện viết chữ hoa Ă (1dòng), Â(1dòng);viết chữ ă (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) â (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) .
II.Đồ dùng dạy học;
 T: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â
 H:Bảng con , phấn. 
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A.Kiểm tra bài : (3')
 - A
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :(1')
 2.Hướng dẫn H viết bảng con (13’)
 a.luyện viết chữ hoa
 Ă, Â
 b. Luyện chữ viết thường:
 Viết chữ: ă, â
 3.Hướng dẫn viết trên vở ô li:(15')
viết chữ hoa Ă(1dòng), Â(1dòng);
viết chữ ă (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) â (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) 
 4.Chấm, chữa bài: (5’)
C.Củng cố - dặn dò:(3').
H: ttập viết bảng con ( CL)
H+G: n.xét sửa sai
G: Giới thiệu bài trực tiếp.
G: Hướng dẫn viết.
H:Viết bảng con (CL)
H-G: Nhận xét sửa sai :
H.Tập viết trên trên bảng con
H-G: Nhận xét sửa sai
G:.Yêu cầu học sinh viết vào vở ô li
H: QS giúp đỡ H yếu
G:.Qsát nhắc nhở H tư thế ngồi viết.
G:.Thu 1 số bài chấm và nxét.
G:.Củng cố và nxét tiết học.
 - VN.Hoàn thiện phần chưa viết xong.
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
Toán 
 Tiết 6. Luyện tập 
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh:
	+ Ôn tập các bảng nhân, chia ( chia cho 2, 3, 4, 5)
	+ Biết vận dụng vào làm bài tập
II. Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Luyện tập:
1.Bài tập1 
 Ôn tập các bảng nhân2,3,4,5,6
 Ôn tập các bảng chia2,3
2. Bài tập 2
Tính nhẩm:
 3 x 4 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15
 12 : 3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 5 = 3
 14 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 3 = 5
B. Củng cố – dặn dò ( 3’)
H: ôn lại bảng nhân (N2)
H: đọc thuộc bảng nhân (CN)
G: kiển tra khắc xuất H giỏi
Lớp và G nhận xét đánh giá
H: khá giỏi đọc bảng chia
1H nêu yêu cầu bài tập
Cả lớp làm bài vào vở
G: chú ý tới đối tượng H yếu
H nêu kết quả tính
Lớp và G nhận xét đánh giá
Củng cố quan hệ giữa phép nhân và phép chia
H nhắc lại nội dung vừa luyện
Dặn: về nhà ôn lại các bảng nhân , chia 2, 3, 4, 5.
Ký duyệt của tổ chuyên môn
...................................................................
...................................................................
......................................................................
...................................................................
...................................................................
.....................................................................
Tuần 4
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 13:Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
* Ôn tập
 - Kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần).
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học).
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ các hoạt động dạy học:
A. Luyện tập: 
Bài 1 - Đặt tính rồi tính. H: nêu y/c (2em)
 416 + 237 561 – 224 H: nêu cách tính (1em)
 416 561 H: yếu nêu miệng (3em)
 + - H+G: n.xét đánh giá
 237 224 
 653 337 
462 + 354 728 – 456
Bài 4 - a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có độ dài ghi trên hình vẽ.
 B
 25cm 40cm D
 35cm
 C G: nêu y/c HD
 A H: nêu miệng
b. - Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? G: củng cố lại cách tính
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011
Tiếng Việt
Tiết 4 : Luyện đọc
I.Mục đích yêu cầu :
 * Tập đọc:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩyvà giữa các cụm từ
 * Kể chuyện:
 - Biết kể được 2-3 câu trong đoạn. 
II.Đồ dùng dạy học:
 T: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HD đọc
III/Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Luyện đọc:
 1.Giới thiệu bài: (2')
 2.Luyện đọc: (16”) 
Đoạn 4:
- Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên/ hỏi://
- Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//
Bà mẹ trả lời://
- Vì tôi là mẹ.// Hãy trả cho cho tôi.//
- Kể 2-3 câu trong đoạn
- Kể từng đoạn
* Kể chuyện: (25’)
- Kể 2-3 câu trong đoạn
- Kể từng đoạn
C/ Củng cố - dặn dũ (4’)
T.Giới thiệu trực tiếp
T.Đọc mẫu 
H: khá lên ngắt giọng-đọc (1em)
H: cá nhân đọc
H: Đọc trong nhóm(N2)
G: qs giúp đỡ H yếu đọc
-Thi đọc giữa các nhóm (3N)
H+G: n.xét khen
T: nêu y/c
 ... 
H:Viết bảng con (CL)
HT: Nhận xét sửa sai :
T: HD cách viết
H: Tập viết trên trên bảng con
HT: Nhận xét sửa sai
T: Yêu cầu học sinh viết vào vở
T: Qsát nhắc nhở H tư thế ngồi viết.
T: Thu 1 số bài chấm và nxét.
T: Củng cố và nxét tiết học.
 - VN.Hoàn thiện phần chưa viết xong.
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 17: Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
- H biết và tính được phép chia hết và phép chia có dư.
II/ Đồ dùng dạy – học:
 T: Bảng nhóm.
 H: Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động
1. Ôn bảng chia 4, 5
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính (8’)
 29 4 35 4 46 5
* Kq’: 7(dư 1)
 8 (dư 3)
 9 (dư 1)
Bài 2: đặt tính rồi tính (10’)
 47 : 5 37 : 4 30 : 5
C/ Củng cố - dặn dò: (3’)
G: nêu phép nhân bất kỳ
H: trả lời miệng ( HS yếu)
H: Nêu y/c bài tập. (1 em)
G: chú ý HD H yếu
- Lên bg’ tính, nêu cách tính (4 em)
- Lớp làm vở.
H.T: Nhận xét - đánh giá
T: Nêu y/c bài tập. 
G: gợi ý HD H yếu lên bg’làm lần lượt . (3em) 
 - Lớp làm nháp
 - Nêu miệng kq’ ( 6 em)
H.T: Nhận xét - đánh giá
H.T: Hệ thống bài - nhận xét giờ học.
 H: VN tập chia bg’ con, làm VBT- chuẩn bị bài sau.
 Kim Tiến, ngày tháng năm 2011
Ký duyệt của tổ chuyên môn ................................................................
................................................................
................................................................
...............................................................
 ................................................................ 
Tuần 7
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Toán
 Tiết 18: Luyện tập
I./ Mục tiêu:
 - Ôn bảng nhân 7 và vận dụng vào tính giá trị của biểu thức.
II/. Đồ dùng dạy – học:
 G: Bảng nhóm bài 4
III/. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động
1. Ôn bảng nhân 7 ( 20’)
2. Thực hành: (20’)
Bài 2: Tính 
a/ 7 x 6 + 18 = 42 + 18 
 = 60 
 7 x 8 + 14 = 56 + 14
 = 70
C. Củng cố - dặn dò: (3’)
H: ôn nhóm 2
G: gọi H trả lời bất kỳ bảng nhân 7
H: Nêu y/c cách làm (2 em)
G: HD chú ý đến H yếu
H: lên bảng – lớp làm bảng con
H+T: n.xét đánh giá
H: Đọc bài toán- nêu dạng bài toán.
 - Lên bg’ giải- lớp làm nháp.
H.G : Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bg’ nhân 7
G: Hệ thống bài
H: VN học thuộc bg’ nhân 7 làm VBT
Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt
Tiết 4 : Kể chuyện
I.Mục đích yêu cầu :
 * Kể chuyện:
 - Biết kể được 2-3 câu trong đoạn. 
II.Đồ dùng dạy học:
 T: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HD đọc
III/Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
 1.Giới thiệu bài: (2')
 2. Kể chuyện : 
VD: Kể 1 đoạn theo lời bác đi xe máy: Sáng hôm nay tôi đi làm. vừa rẽ vào đoạn đường gần xí nghiệp, tôi ngạc nhiên thấy mấy cậu nhỏ đem bóng ra giữa lòng đường đá. Tôi chưa kịp giảm tốc độ, đã thấy một cậu nhao đầu vào bánh trước xe tôi. May mà tôi phanh kịp. Cởu bé suýt tông phải xe, mặt tái đi bỏ chạy. Lũ bạn cũng tán tác chạy theo. Tôi bực mình quát ầm lên.
C/ Củng cố - dặn dũ (4’)
 Cách thức tổ chức các HĐ
T.Giới thiệu trực tiếp
T: nêu y/c và kể mẫu đoạn 1
H: quan sát tranh kể 2-3 câu trong nhóm (N2)
G: QS giúp đỡ tới H yếu
H: yêú kể 2-3 câu ( 3em)
H: khá giỏi kể 1 đoạn
H+T: n.xét - đánh giá
H: đọc lại cả bài(1em)
- Về nhà kể lại chuyện CB bài sau
Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011
 Luyện viết
Tiết4: Luyện viết chữ hoa :e – ê
I.Mục đích - yêu cầu:
 Viết đúng chữ hoa E(1dòng), Ê(1dòng); viết chữ e (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ)ê (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) .
 II.Đồ dùng dạy học:
 T: Mẫu chữ viết hoa E, Ê
 H:Bảng con , phấn. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Nội dung
Cách tổ chức hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài : (3')
 D, Đ
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :(1')
 2.Hướng dẫn H viết bảng con (13’)
 a.luyện viết chữ hoa
 E, Ê
 b.viết chữ viết thường: e, ê
 3.Hướng dẫn viết trên vở tập viết:(15')
- Viết chữ E: 1 dòng.
- Viết chữ Ê: 1 dòng
- viết chữ e (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) ê (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ)
 4.Chấm, chữa bài: (5’)
C.Củng cố - dặn dò:(3').
H: Viết bảng lớp + bảng con
H-G: Nhận xét.
G: Giới thiệu bài trực tiếp.
G: nêu y/c
T: Cho học sinh xem mẫu chữ hướng dẫn viết.
H:Viết bảng con (CL)
HT: Nhận xét sửa sai :
T: HD cách viết
H: Tập viết trên trên bảng con
HT: Nhận xét sửa sai
T: Yêu cầu học sinh viết vào vở
T: Qsát nhắc nhở H tư thế ngồi viết.
T: Thu 1 số bài chấm và nxét.
T: Củng cố và nxét tiết học.
 - VN.Hoàn thiện phần chưa viết xong.
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Toán
Tiết 19: luyện tập
I/. Mục tiêu:
 - Ôn bảng chia 7. Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 7). 
II/. Đồ dùng dạy – học:
III/. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động
1. Ôn bảng chia 7: (10’)
2. Luyện tập
Bài 2: Tính nhẩm. 
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14
35 : 7 = 5 42 : 7 =6 14 : 7 = 2
C. Củng cố - dặn dò: (3’)
H: ôn bảng chia 7 theo nhóm 2
G: chú ý tới H yếu
- Đọc bg’ chia 7 (5 em)
H.G: Nhận xét - đánh giá.
H: Đọc y/c bài tập. (3 em)
G: HD H yếu
- Lên bg’ – lớp làm nháp
H.G: N/x nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
H: Đọc bg’ chia 7 (2 em)
T: Hệ thống bài
H: VN làm VBT, học thuộc b’ chia 7
 Kim Tiến, ngày tháng 10 năm 2011
 Ký duyệt của tổ chuyên môn.
 .
 .............................................................
 .............................................................
 ............................................................. 
Tuần 8
 Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011.
Toán
Tiết 20: Luyện tập
I/- Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
II/ - Đồ dùng dạy học:
 T: - Bảng nhóm. (3c) 
III/ - Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động
1. Luyện tập:
Bài 1: Viết 
 Số đã cho: 18
Giảm 3 lần: 18: 3 = 6
Giảm 6 lần: 18: 6 = 3
Bài 2: Giải bài toán VBT (t46)
 Bài giải 
 Bác Liên còn lại số quả gấc là:
 42 : 7 = 6(quả)
 Đáp số: 10 quả gấc
C- Củng cố - dặn dò: (3’) 
G: nêu y/c HD
H: nêu miệng cách làm
 G: đọc bài toán
G: HD H tóm tắt bài toán
H: XĐ dạng toán
Tính số gấc còn lại
H: làm bảng nhóm – lớp làm giấy nháp
T: chú ý tới đối tượng H yếu
H: đại diện nhóm TB
T+H: n.xét đánh giá
G: củng cố dạng bài toán
G: Nhận xét tiết học
H: Về học bài, đọc chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Tập đọc – kể chuyện
Tiết 22 – 23: Các em nhỏ và cụ già. (tr 62)
I/ Mục đích yêu cầu: 
* Tập đọc:
 - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; biết đọc đúng các kiểu câu,
 * Kể chuyện :
 - Kể lại được 3 – 4 câu của câu chuyện
 H: khá, giỏi kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 G: bảng phụ chép đoạn văn HD đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động
2 . Luyện đọc.(16’)
a- Đọc mẫu:
b- Hướng dẫn luyện đọc :
HD hs đọc đoạn 4,5
 * Kể chuyện ( 20’ ).
1 .Yêu cầu:
- Các em tưởng tượng mình là 1 trong 4 bạn nhỏ trong truyện kể lại nội dung câu truyện. 
- Xưng hô là tôi ( Hoặc mình, em).
2- T: Kể mẫu:
3- H/s kể theo nhóm
4- H/s kể trước lớp
C. Củng cố - dặn dò: (5’).
G: Đọc toàn bài.
H: Luyện đọc đoạn văn. 
H: đọc đoạn trong nhóm (N2)
- Thi đọc đoạn trong nhóm N2 (3N)
H: Đọc toàn bài. (1em)
 G: Nêu y/c.
- Khi kể xưng hô thế nào? (2em)
G:Kể mẫu đoạn1.
H:Kể theo nhóm. (N2).
H: yếu kể được 2-3 câu
Thi kể. (3em).
H: Khá kể toàn bộ câu chuyện (2em)
H-G: Bình chọn.
G: Củng cố và n xét giờ học.
 H: VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhớ lời khuyên của chuyện.
- CB bài tiết sau.
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ: 
 Kể chuyện về tấm gương bạn tốt
I. Mục tiêu hoạt động:
 	- HS biết sưu tầm và kể chuyện tấm gương người bạn tốt.
 - Giáo dục HS tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm đến bạn bè.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 	T: Các mẩu chuyện sưu tầm qua sách báo... về gương những người bạn tốt.
 III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cách thức tiến hành
A. Sinh hoạt lớp :(10phút) 
 - Nhận xét trong tuần
 - Phương hướng tuần sau
B. HD học sinh kể chuyện : (15phút) 
- Tiếng hát bạn bè mình.
C. Củng cố - dặn dò: (5phút) 
- Lớp trưởng nhận xét từng mặt:
+ Học tập
+ Rèn luyện
+ Các hoạt động khác
H : Phát biểu ( cá nhân )
T : Nhận xét chung, nêu phương hướng
T : nêu y/c và HD
H : chọn cử người dẫn chương trình
G : nêu tiêu trí chấm thi
G : bắt nhịp cả lớp hát 
H : dẫn chương trình tuyên bố lí do thông qua chương trình
H : kể chuyện hoặc đọc chuyện sưu tầm
G+H : n.xét đánh giá
G : đặt câu hỏi về nội dung câu chuyện
T: Nhận xét giờ học
H: Về tập hát các bài hát về tình bạn, chơi trò chơi dân gian và thực hiện ATGT. 
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
 Luyện viết
Tiết4: Luyện viết chữ hoa :G - K
I.Mục đích - yêu cầu:
 Viết đúng chữ hoa G(1dòng), K(1dòng); viết chữ g (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ)k (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) .
 II.Đồ dùng dạy học:
 T: Mẫu chữ viết hoa G, K
 H:Bảng con , phấn. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Nội dung
Cách tổ chức hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài : (3')
 E, Ê
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :(1')
 2.Hướng dẫn H viết bảng con (13’)
 a.luyện viết chữ hoa
 G, K
 b.viết chữ viết thường: e, ê
 3.Hướng dẫn viết trên vở tập viết:(15')
- Viết chữ G: 1 dòng.
- Viết chữ K: 1 dòng
- viết chữ g (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ) k (2dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ)
 4.Chấm, chữa bài: (5’)
C.Củng cố - dặn dò:(3').
H: Viết bảng lớp + bảng con
H-G: Nhận xét.
G: Giới thiệu bài trực tiếp.
G: nêu y/c
T: Cho học sinh xem mẫu chữ hướng dẫn viết.
H:Viết bảng con (CL)
HT: Nhận xét sửa sai :
T: HD cách viết
H: Tập viết trên trên bảng con
HT: Nhận xét sửa sai
T: Yêu cầu học sinh viết vào vở
T: Qsát nhắc nhở H tư thế ngồi viết.
T: Thu 1 số bài chấm và nxét.
T: Củng cố và nxét tiết học.
 - VN.Hoàn thiện phần chưa viết xong.
Kí duyệt của tổ chuyên môn:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................