Giáo án lớp 7 môn Hình học - Tiết 12: Định lý

	 	 Ngày soạn: 3/ 10/ 2011
Tiết 12: 	 ĐỊNH LÝ
MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau:
 1. Kiến thức:
Học sinh biết thế nào là định lí và chứng minh một định lí
 2. Kỹ năng:
 - Biết cấu trúc của một định lí gồm 2 phần: Gỉa thiết và kết luận
Biết tìm đúng gỉa thiết, kết luận trong một định lí, trong một bài toán
Biết vẽ hình minh họa định lí và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu
 3. Thái độ:
 - Rèn tính cẩn thận, khả năng tư duy logic
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: 
Nêu vấn đề, hoạt động nhóm
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ê ke
* Học sinh: SGK, thước đo góc, thước thẳng và bảng nhóm, ê ke
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
HS1: Phát biểu tiên đề Ơclít và vẽ hình minh họa.
 - HS2: Phát biểu tính chất hai đường thẳng song song.
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1’) Để giúp các em biết được cấu trúc của một định lí và thế nào là chứng minh định lí. Tiết học hôm nay ta cùng đi tìm hiểu
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1(11’)
ĐỊNH LI 
GV: Cho HS đọc và nghiên cứu phần định lý ở trang 99 SGK.
HS: Tự tìm hiểu.
GV: Thế nào là định lý.
HS: Trả lời.
GV: Cho HS làm ?1 SGK.
HS: Thực hiện
GV: Lấy thêm ví dụ khác.
GV: Nhắc lại:"Hai góc ..."
HS: Vẽ hình của định lý và ký hiệu.
GV: Cấu trúc định lý gồm mấy phần? Phần nào?
HS:Trả lời
GV: Cho khai thác:
	Nếu Ô1; Ô2 đối đỉnh thì Ô1 = Ô2
1. Định lí
* Định lý là một khẳng định đúng được suy ra từ những khẳng định được coi là đúng.
O
1
2
Cho biết Ô1; Ô2 là hai góc đối đỉnh.
Phải suy ra Ô1 = Ô2
Cấu trúc
GT: Điều cho biết
KL: Điều cần suy ra
Được cấu trúc dưới dạng: 
	Nếu q thì Þ P
q(Ô1; Ô2 đối đỉnh)
P(Ô1=Ô2)
Hoạt động 2 (15’)
CHỨNG MINH ĐỊNH LÝ
GV: Để có kết luận Ô1=Ô2 ta phải suy luận thế nào?
HS: Tham gia ý kiến.
GV: Khẳng định lại.
GV: Đưa thêm ví dụ.
	Góc tạo bởi 2 tia phân giác 2 góc kề bù thì vuông góc với nhau.
HS: Theo dõi
GV: Hướng dẫn ghi GT, KL và hướng lập luận.
HS: Ghi GT- KL theo sự hướng dẫn
GV: Hướng dẫn gọc sinh cách lập luận
HS: Tham gia xây dựng cách lập luận.
2. Chứng minh định lí
Quá trình suy luận để đi từ GT đến KL gọi là chứng minh định lý.
Lập luận: ...
4. Cũng cố: (8’)
GV: Nêu định lý là gì? Định lý gồm những phần nào? Giả thiết là gì? Kết luận là gì?
HS: trả lời câu hỏi.
- Làm bài 49 SGK
5. Dặn dò: (2’)
Học và hiểu rõ định lý là gì? Cấu trúc định lý? 
Chứng minh định lý là gì? Tập suy luận theo kiểu chứng minh định lý.
Làm bài tập 50-52 SGK và 42, 43 SBT.
Đọc trước bài tập để tiết sau Luyện tập.