Giáo án lớp 7 môn Hình học - Tiết 26: Luyện tập (tiếp theo)

Ngày soạn :. ..//2010
Ngày dạy : //2010
Ngày dạy : //2010
Dạy lớp : 7A
Dạy lớp : 7B
Tiết 26: Luyện tập
1. Mục tiêu:
. Kiến thức, kĩ năng, tư duy:
- Học sinh được làm một số bài tập về trường hợp bằng nhau thứ 2 của tam giác.
- Thông qua bài tập rèn kĩ năng vẽ hình, chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp thứ 2
- Rèn tư duy suy luận. Lôgíc.	
. Giáo dục tư tưởng, tình cảm: Học sinh yêu thích học hình	
2. Chuẩn bị:
	a. Giáo viên: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ 
	b. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới
3. Tiến trình bài dạy
* ổn định tổ chức: 7A:
 7B:
a. Kiểm tra bài cũ: (5')
1. Câu hỏi:
	HS 1: Phát biểu tính chất về trường hợp bằng nhau thứ hai của hai tam giác
A
B
C
M
N
P
	HS 2: Cho hình vẽ. Cần điều kiện nào để hai tam giác bằng nhau
2. Đáp án:
	HS 1: Nếu 2 cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng 2 cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì 2 tam giác đó bằng nhau. (10đ)
	HS 2: Cần điều kiện A = M thì hai tam giác ABC và MNP bằng nhau treo trường hợp cạnh- góc- cạnh (10đ)
b. Bài mới:
	* Đặt vấn đề: Trong tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu trường hợp bằng nhau thứ 2 của hai tam giác. trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ sử dụng kiến thức lí thuyết đó vào làm bài tập.
Hoạt động của thầy trũ
Học sinh ghi
Gv
Treo bảng phụ nội dung bài 27 (Sgk - 119)
Bài tập 27 (Sgk - 119) (14')
Nêu thêm một điều kiện để hai tam giác trong mỗi hình vẽ dưới đây là 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh góc cạnh.
Giải
a. H.86: Để ABC = ADC (c.g.c) cần thêm điều kiện: 
a. ABC = ADC (H.86)
b. AMB = EMC (H.87)
c. CAB = DBA (H.88)
K?
Để ABC = ADC (c.g.c) cần tìm thêm điều kiện gì?
b. H.87: Để AMB = EMC (c.g.c) cần thêm điều kiện: 
Hs
Cần tìm thêm vì có AB = AD và AC chung.
MA = ME
Tb?
Để AMB = EMC (c.g.c) cần thêm điều kiện gì? Tại sao?
c. H.88: Để CAB = DBA (c.g.c) cần thêm điều kiện: AC = BD
Hs
Cần thêm MA = ME vì có MB = MC và 
Tb?
Để CAB = DBA (c.g.c) cần thêm điều kiện gì? Vì sao?
Hs
Cần thêm điều kiện AC = BD vì AB cạnh chung. Mà CAB và DBA có 
K?
Qua phần c. Hãy phát biểu hệ quả của trường hợp bằng nhau (c.g.c) áp dụng vào tam giác vuông.
Hs
Nếu hai cạnh góc vuông của tam giác vuông này lần lượt bằng hai cạnh góc vuông của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau.
Gv
Chốt lại: Để hai tam giác bằng nhau theo trường hợp thứ hai thì cần đủ ba điều kiện bằng nhau: hai điều kiện về cạnh, 1 điều kiện về góc. Lưu ý cạnh và góc phải tương ứng.
- TH1: đã có 2 điều kiện về cạnh.
- TH2: đã có hai điều kiện về cạnh và góc chỉ cần thêm điều kiện về cạnh.
- TH3: đã có hai điều kiện về cạnh (cạnh chung) và góc ( góc vuông) chỉ cần thêm điều kiện về cạnh.
Gv
Treo bảng phụ bài 28 (Sgk - 120)
Bài 28 (Sgk - 120) (12')
Trên H.89 có các tam giác nào bằng nhau.
Giải
K?
Để xét xem trên H.89 có các tam giác nào bằng nhau trước hết ta phải làm gì?
* Xét ABC =DKE có: 
 AB = KD (gt) (1)
 BC = DE (gt) (2)
Hs
Đối với DKE có DK = BA; DE = BC Vậy ta phải tính được 
DKE có: 
mà 
K?
Hãy tính số đo = ?
(Đlí tổng 3 góc của tam giác)
Hs
= 600 (Vì định lí tổng 3 góc của tam giác)
K?
Xét mối quan hệ của các cặp tam giác:
ABC và DKE; ABC và NMP; 
DKE và MNP
Do đó: (3)
Từ (1), (2), (3)
 ABC =DKE (c.g.c)
Hs
ABC không bằng NMP
DKE không bằng MNP
* Xét ABC và NMP có:
AB = NM (gt)
Tb?
Như vậy khi nào 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh góc canh?
 (gt)
BC MP
Nên ABC không bằng NMP
Hs
Khi có hai cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng 2 cạnh và góc xen giữa của tam giác kia.
* Xét DKE và MNP có:
DK = MN (gt)
 (gt)
DE MP
Nên DKE không bằng MNP
Gv
Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu bài 29 (Sgk - 120)
C
A
x
y
B
D
E
Bài 29 (Sgk - 120) (10')
Gv
Hướng dẫn học sinh vẽ hình.
?
Nêu giả thiết, kết luận của bài toán
K?
Quan sát hình vẽ em hãy cho biết ABC và ADE có yếu tố nào bằng nhau?
Hs
ABC và ADE có AB = AD (gt); chung.
GT
KL
ABC = ADE
Tb?
Vậy còn thiếu điều kiện gì nữa thì có thể kết luận được ABC = ADE theo trường hợp (c.g.c)
Hs
Thêm điều kiện: AC = AE
Chứng minh
K?
Chứng minh AC = AE
Xét ABC và ADE có:
K?
Đứng tại chỗ trình bày lại lời giải.
AB = AD (gt) (1)
Gv
Chốt lại: Muốn chứng minh 2 tam giác bằng nhau ta phải xét xem hai tam giác đó có những yếu tố nào bằng nhau, cần thêm những điều kiện nào để kết luận được 2 tam giác đó bằng nhau theo trường hợp (c.g.c).
 chung (2)
Ta lại có: 
AD = AB (gt)
DC = BE (gt) (1')
Mà AB + DC = AC
(Vì D nằm giữa A và E) (2') 
AB + BE = AE 
(Vì B nằm giữa A và E) (3')
 AC = AE (3)
Từ (1), (2), (3) suy ra: 
ABC = ADE
	*c/ Củng cố (2')
	Qua bài luyện tập hôm nay các em cần nắm vững cách chứng minh hai tam giác bằng nhau dựa vào trường hợp bằng nhau thứ 2 của tam giác. Vẽ hình chính xác, suy luận chặt chẽ.
	d. Hướng dẫn về nhà (2')
- Học thuộc hai trường hợp bằng nhau của tam giác đã học
- Làm bài tập 30, 31, 32 (Sgk - 120)
- Hướng dẫn bài 31: Để c/m MA = MB ta c/m MHA = MHB (c.g.c)
- Chẩn bị tiết sau luyện tập 2