Giáo án lớp 7 môn Hình học - Tiết 5: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng

	 	 Ngày soạn: 11/ 9/ 2011
 Tiết 5: 	 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG
	CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG
MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau:
1. Kiến thức:
- Biết thế nào là góc so le trong, góc đồng vị
- Biết được các tính chất sau:
Cho hai đường thẳng và một đường thẳng cắt hai đường thẳng đó. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
+ Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau.
+ Hai góc đồng vị bằng nhau
2. Kỹ năng:
 - Biết và sử dung đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc ngoài cùng phía
3. Thái độ:
- Bước đầu biết được cách suy luận logic trong chứng minh hình học.
- Rèn luyện tính cẩn thận chính xác cho các em.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: 
Trực quan, nêu vấn đề, hoạt động theo nhóm học tập.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, ê ke
* Học sinh: SGK, thước đo góc, thước thẳng và bảng nhóm, ê ke
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
HS: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc?
 Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng ?.
 Cho AB = 4 cm, vẽ đường trung trực của AB.
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1’) Cho một đường thẳng cắt hai đường thẳng thì có mấy góc tạo thành và những góc đó có tính chất gì? Ta đi vào bài mới
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1 (10’)
GÓC SO LE TRONG - GÓC ĐỒNG VỊ
GV: Cho HS vẽ hình:
- Vẽ hai đường thẳng phân biệt a và b.
- Vẽ đường c cắt a, b tại A và B.
HS: Thao tác vẽ.
GV: Có bao nhiêu góc đỉnh A và bao nhiêu góc đỉnh B.
HS: Trả lời.
GV: Giới thiệu các cặp góc và đưa bảng phụ ghi bài 21.
HS: Tiếp thu và điền vào chỗ trống.
GV: Yêu cầu hs làm ?1
HS: Thực hiện và lên bảng trình bày
GV: Nhận xét?
HS: Nhận xét bài làm của bạn
1. Góc so le trong. Góc đồng vị:
A
1
3
2
4
1
2
3
4
B
a
b
c
* Các cặp góc so le trong:
	Â1 và ; Â4 và 
* Các cặp góc đồng vị:
	Â1 và 
Hoạt động 2 (15’)
TÍNH CHẤT
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 13 và đọc hình 13 theo cách hiểu của mình.
HS: Hoạt động theo nhóm để hoàn thành ?2
GV: Tổ chức cho các nhóm báo cáo và rút ra tính chất thông qua suy luận.
HS: Báo cáo kết quả
GV: Goi nhận xét?
HS: Nhận xét và rút ra tính chất
2. Tính chất:
A
1
3
2
4
1
2
3
4
B
a
b
c
* Tính chất: Â4 = thì
	 Â1 = ; Â1 = 
4. Cũng cố: (10’)
 - Nhắc lại tính chất của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng có một cặp góc so le trong
 - Hướng dẫn các em cách hoàn thành bài tập 22 SGK ngay tại lớp.
Thông qua bài 22 củng cố hai đơn vị kiến thức đã học trong bài.
5. Dặn dò: (2’)
Tập vẽ các đường thẳng cắt nhau và chỉ ra các cặp góc đã học.
Nêu được tính chất trên cơ sở suy luận.
Làm bài tập 23 SGK; 16-20 SBT.
Ôn lại khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song ở lớp 6.
Xem trước bài: Hai đường thẳng song song