Giáo án lớp 7 môn Hình học - Tiết 8 - Bài 5: Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song (tiếp)

§ 5 .TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG
THẲNG SONG SONG
Tiết: 8	 
Ngày dạy : 11/9/2009 
1. Mục tiêu :
a)Kiến thức
- HS nắm được nội dung tiên đề Ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M ( Ma ) sao cho b // a.Nhờ tiên đề Ơclit mới suy ra được tính chất của 2 đường thẳng song song “Nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng song song thì 2 góc so le trong bằng nhau, 2 góc đồng vị bằng nhau, 2 góc trong cùng phía bù nhau”.
b)Kĩ năng
- Cho biết 2 đường thẳng song song và 1 cát tuyến, cho biết số đo của 1 góc, biết cách tính số đo các góc còn lại.
c)Thái độ
Bước đầu tập suy luận.
2. Chuẩn bị 
GV : Thước đo góc, êke, bảng phụ
HS:SGK, thước thẳng, êke, thước đo góc
3. Phương pháp 
Gợi mở -vấn đáp và giải quyết vấn đề và đan xen hoạt động nhóm
4. Tiến trình :
 Ổn định:
Kiểm diện số học sinh
4.2Kiểm tra bài cũ:
GV:Nêu câu hỏi
Cho điểm M không thuộc đường thẳng a . Vẽ đường thẳng b đi qua M và b // a. Vẽ bằng hai cách : 
Dùng eke có góc .(5điểm)
b) Dùng eke có góc vuông .(5điểm)
HS:
3. Giảng bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1
1.Tiên đề ơclit
GV:Để vẽ đường thẳng b qua M và b // a ta có nhiều cách vẽ, nhưng có bao nhiêu đường thẳng qua M và song song a?
HS:Bằng kinh nghiệm thực tế người ta nhận thấy : Qua điểm M ngoài đường thẳng a chỉ có 1 đường thẳng song song với a mà thôi. Điều thừa nhận này mang tên “Tiên đề Ơclit”.
Qua 1 điểm ở ngoài đường thẳng chỉ có một đường thẳng song song với đường thẳng đó.
Ma, b qua M và b // a là duy nhất. 
HS:Nhắc lại tiên đề, vẽ hình vào vở.
GV:Cho HS đọc mục “Có thể em chưa biết” SGK.
GV:Với 2 đường thẳng song song a và b có những tính chất 
Hoạt động 2
2.Tính chất của 2 đường thẳng song song
GV:Cho HS làm ? 2 /SGK/ 93 
HS:Lần lượt làm từng câu a, b, c, d 
 HS 1 : a HS 2 : b, c
 Nhận xét cặp góc so le trong.
 HS 3 : d Nhận xét cặp góc đồng vị.
GV:Qua bài toán trên, em có nhận xét gì ?
GV:Kiểm tra xem 2 góc trong cùng phía ? 
HS:Quan sát và trả lời 
? 2 / 93
 Tính chất :SGK/93 
Nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng song song thì
Hai góc so le trong bằng nhau
Hai góc đồng vị bằng nhau.
c)Hai góc trong cùng phía bù nhau
4.4 Củng cố và luyện tập :
GV: Cho HS làm bài 32/SGK/94(bảng phụ)
HS:Học sinh đứng tại chỗ trả lời
32/SGK/94 
Đúng b) Đúng
c) Sai d) Sai.
GV:Cho HS làm bài 34/SGK/94(bảng phu) 
HS: Học sinh hoạt động nhóm.
 a // b , Â4 = 370
c) Cách 2 : = 1430 ( đối đỉnh)
 Cách 3 : 
 Cách 4 : ( 2 góc trong cùng phía bù nhau )
Bài 34/SGK/94 
Cho a // b, AB
Tìm a) = ?
So sánh Â1 và 
 = ?
Giải
a) Có a // b ( t. chất 2 đường thẳng song song )
 Ta có : Â4 = = 370 (2 góc so le trong)
b) Ta lại có :Â1 =1800 –Â4 (2 góc kề bù)
 Â1 = 1800 – 370 = 1430 
 Mà Â1 = = 1430 (2 góc đồng vị)
c)Có Â1 = = 1430 (2 góc so le trong)
GV:Cho HS làm bài 30/SBT/79 
a // b, 
GV:Thế thì AP // b vì sao ? Qua A có a // b, AP // b thì sao ? kết luận
HS:Từ 2 góc so le trong bằng nhau theo tính chất các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng, ta suy ra được 2 góc đồng vị bằng nhau, 2 góc trong cùng phía bù nhau.
Bài 30/SBT/79
a) b) Giả sử 
 Qua A vẽ tia AP sao cho 
 AP // b (2 góc so le trong bằng nhau )
 Qua A vừa có a // b, AP // b; điều này trái với tiên đề Ơclit.
Vậy đường thẳng AP và đường thẳng a chỉ là một. Hay Â4 = 
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Làm bài tập 31-35/SGK/94 và 27, 28, 29/ SBT/ 78, 79. Tiết sau luyện tập,kiểm tra 15’.
Hướng dẫn 31/SGK/94 : Để kiểm tra 2 đường thẳng có song song hay không, ta vẽ một cát tuyến cắt 2 đường thẳng đó, rồi kiểm tra 2 góc so le trong ( đồng vị ) có bằng nhau hay không rồi kết luận.
5. Rút kinh nghiệm :