1. Kiến thức: Củng cố định nghĩa và tính chất của bất đẳng thức.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chứng minh bất đẳng thức.
3. Thái độ: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
Gv: nội dung, một số bài tập
Hs: Ôn tập kiến thức
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
Ngày soạn: 12/ 4/ 2011 Ngày dạy: / 4/ 2011 Tiết 12: ÔN TẬP BẤT ĐẲNG THỨC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố định nghĩa và tính chất của bất đẳng thức. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chứng minh bất đẳng thức. 3. Thái độ: Tự giác, tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: Gv: nội dung, một số bài tập Hs: Ôn tập kiến thức III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ? Nêu định nghĩa và tính chất bất đẳng thức - ĐÞnh nghÜa 1:HÖ thøc cã d¹ng ab, a) gäi lµ bÊt ®¼ng thøc, trong ®ã alµ vÕ tr¸i,b lµ vÕ ph¶i - §Þnh nghÜa 2: a<b a-b< a<b a-b< 0 a>b a-b > 0 a a - TÝnh chÊt cña bÊt ®¼ng thøc: a)Liªn hÖ gi÷a thø tù vµ phÐp céng: a>b vµ m thuéc R, ta cã: a+m >b+m b)Liªn hÖ gi÷a thø tù vµ phÐp nh©n: a>b vµ c>o > b.c a>b vµ c<0 a.c < b.c c)TÝnh chÊt b¾c cÇu: a>b vµ b>c a>c 3. Luyện tập: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv nêu đề bài Bài 1: Chứng minh rằng: a) a b) a)x2 +xy + y2 hãy tìm cách biến đổi vế trái thành bình phương của một tổng hoặc một hiệu với ý a) ta có thể sử dụng đ/n hoặc biến đổi tương đương. Bài tập 2: Chứng minh bất đẳng thức sau: a(a+b)(a+c)(a+b+c)+b2c2 HS làm bài theo HD của gv Bài 1: C1: Dùng đ/n a) XÐt hiÖu: a VËy, a. DÊu “=” x¶y ra C2: Dùng các phép biến đổi tương đương a (1) (2) B§T (2) lu«n ®óng , vµ c¸c phÐp biÕn ®æi trªn lµ c¸c phÐp biÕn ®æi t¬ng ®¬ng , nªn (1) ®óng. b) a)Ta cã: x2+xy+y2 (1) (2) DÊu “=” x¶y ra x=y=0 (2) ®óng (1) ®óng. Bài tập 2: b) Ta cã: a(a+b)(a+c)(a+b+c)+b2c2 (3) a(a+b+c)(a+b)(a+c) +b2c2 (a2 +ab+ac)(a2+ab+ac+bc) +b2c2 §Æt a2 +ab+ac = x ; bc = y, ta cã: x(x+y) +y2 x2+xy+y2 (x++ (4) DÊu “=” x¶y ra x = y = 0 (4) ®óng (3) ®óng 4. Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã chữa - Ôn lại lí thuyết - Bài tập về nhà: 1)chøng minh r»ng: (x-1)(x-2)(x-3)(x-4) 2) Cho c¸c sèa,b>0 vµ a+b=1. Chøng minh r»ng(1+
Tài liệu đính kèm: