Giáo án môn Đại số 7, năm 2007 - 2008 - Tiết 10: Luyện tập

Tuần 5	NS:
Tiết 10	ND:
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Củng cố định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức.
Rèn luyện kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức tích.
Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ bài tập 46, 48, 50, 51, 52.
HS: Nắm vững định nghĩa, tính chất của tỉ lệ thức. Cách tìm ngoại tỉ, trung tỉ, lập ra tỉ lệ thức từ các số cho trước.
Tiến trình dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
1) Từ đẳng thức a.d = b.c có thể suy ra các đẳng thức nào?
2) Sữa các bài tập: 46b,c; 48
GV nhận xét, sữa bài.
HS trả lời tại chỗ.
4HS lên bảng thực hiện
HS nhận xét
1. Sữa bài tập
Từ a.d = b.c suy ra:
Bài 46
b)
c)
Bài 48
Từ ta suy ra được:
GV đưa bảng phụ bài tập 50.( cho HS thi xem đội nào tìm ra kết quả trước)
GV sữa bài và công bố đội thắng cuộc.
GV đưa bảng phụ bài 51:
Gợi ý: Ta tìm ra dạng 
a.d = b.c, rồi áp dụng
tính chất 2.
GV sữa bài.
GV đưa bảng phụ bài tập sau: 
Tìm x biết:
a)
b)
c)
Gợi ý: áp dụng tính chất 1, ta có điều gì?
Thu gọn hai vế sau đó suy ra x
Cuối giờ GV chốt lại các vấn đề HS cần lưu ý.
HS chia làm hai nhóm cùng thực hiện, mỗi nhóm 5HS lần lượt thực hiện, bạn lên sau có thể sữa kết quả của bạn trước
HS đọc đề, HS trả lời tại chỗ
HS nhận xét
HS trả lời. 
Hs thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV
2. Luyện tập
Bài 50
N: 14; H:-25; C: 16; I:-63;
Ư: -0,84; Ế: 9,17; L: 0,3; T: 6;
Y:; Ợ:; B:; U:
BINH THƯ YẾU LƯỢC
Bài 51
Ta có: 1,5.4,8 = 2.3,6 suy ra
Bài 53:
a)
b)
c)
Hướng dẫn về nhà:
Làm các bài tập: 49, 52, 53. Hệ thống lại các tính chất của tỉ lệ thức, biến đổi chúng một cách linh hoạt
Bài tập làm thêm:
CMR: từ tỉ lệ thức hãy suy ra tỉ lệ thức: .
Gợi ý: 
Vậy ta có thể bắt đầu từ tỉ lệ thức ban đầu rồi theo các bước trên ta sẽ có điều phải chứng minh.