Giáo án môn Đại số 7 - Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

Tuần : 01	Ngày soạn :..//..
Tiết : 01	Ngày dạy :..//..
CHƯƠNG I:	
SOÁ HÖÛU TYÛ_SOÁ THÖÏC
	Bài 1 : TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
Mục tiêu:
Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.
Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập số N Ì Z Ì Q.
Học sinh biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và làm thành thạo các bài tập.
II. Chuẩn bị: 
GV :Giáo án, SGK, bảng phụ 
HS: SGK, vở ghi, ôn tập kiến thức liên quan
III. Hoạt động trên lớp.
Kiểm tra sỉ số lớp:(1p)
Giới thiệu:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
- GV giới thiệu chương trình đại số 7 gồm 4 chương.
- Giáo viên yêu cầu sách vở, nói qua về phương pháp học tập.
- Chú ý cho học sinh các dạng bài tập.
Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn.
Học sinh ghi lại các yêu cầu của giáo viên.
Bài mới. 
12’
1. Số hữu tỉ :
Mọi số hữu tỉ đều có thể viết dưới dạng phân số (a, b Î Z, b ≠ 0)
Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu là Q.
Cho các số: 3, -0,5 , 
Gọi học sinh viết các phân số bằng các phân số trên?
Khi đó ta gọi 3 , -0,5 , là các số hữu tỉ.
Gọi học sinh nêu khái niệm số hữu tỉ là gì?
Cho học sinh làm bài tập ?1 , ?2 và bài tập 1.
Học sinh đứng tại chổ đọc các phân số bằng nhau.
Học sinh đứng tại chổ nêu định nghĩa số hữu tỉ.
. 2 học sinh lên bảng và lấy thêm ví dụ.
. 1 học sinh lên bảng thực hiện bài tập 1.
10’
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số :
VD1: Biểu diễn phân số lên trục số.
0
1
2
VD2: tương tự.
Để biểu diễn phân số lên trục số ta làm như thế nào?
Gọi học sinh lên bảng biểu diễn phân số: lên trục số.
GV hướng dẫn: b > 0 mà a < 0 thì nằm bên trái điểm O. 
Học sinh đứng tại chổ nhắc lại cách biểu diễn phân số (b > 0) lên trục số.
1 học sinh lên bảng thực hiện cả lớp cùng làm.
Cho học sinh làm bài tập 2/7.
Giáo viên chốt lại cách biểu diễn (a, b Î Z) lên trục số.
. 1 học sinh làm tại chổ câu a.
. 1 học sinh lên bảng làm câu b.
10’
3. So sánh hai số hữu tỉ : 
. Với 2 số hữu tỉ x, y ta luôn có x = y hoặc x > y hoặc x < y
VD: so sánh 
 - 0,6 và 
;
Vì -6 < -5 nên
 -0,6 < 
. Nếu x<y thì trên trục số điểm x bên trái y.
. Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỉ dương.
. Số hữu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hữu tỉ âm.
. Số 0 không là số hữu tỉ âm cũng không là số hữu tỉ dương.
Cho học sinh làm ?4.
. Gọi học sinh nêu lại cách so sánh 2 phân số?
. Số hữu tỉ là dạng phân số => Qui tắc so sánh 2 số hữu tỉ?
. Giáo viên giới thiệu cho học sinh về số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm.
. Cho học sinh làm ?5
. Học sinh làm tại chổ và nêu kết quả.
. Học sinh nêu lại qui tắc.
. Học sinh chú ý so sánh VD1 và làm lại VD2.
. 2 học sinh lên bảng thực hiện cả lớp cùng làm bài.
7’
HĐ4: Củng cố.
. Thế nào là số hữu tỉ?
. Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào?
Giáo viên đưa đề bài lên bảng
. Cho 2 số hữu tỉ 0,75 và 
So sánh 2 số hữu tỉ.
Biểu diễn 2 số hữu tỉ đó lên trục số.
Học sinh đứng tại chổ trả lời.
Học sinh nêu lại qui tắc.
Học sinh chia nhóm thực hiện, sau đó nộp bài nhóm cho giáo viên.
Dặn dò.(1p)
BT: 3, 4, 5 / 8 SGK.
BT: 1, 3, 4 / 3 SBT.