I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, tư duy:
-Học sinh nhận biết được số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ; biết được biểu diễn thập phân của số thực; hiểu được ý nghĩa của trục số thực
-Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z ; Q đến R.
-Có kĩ năng so sánh số thực và biểu diễn trên trục số
2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm
học sinh yêu thích mô học
II.PHẦN CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.
2. Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm; vấn đáp gợi mở
IV.PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP
Ngày soạn: 31 / 10 /2005 Ngày giảng: 1 / 11 / 2005 Tiết:18 Đ.12. số thực I.Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng, tư duy: -Học sinh nhận biết được số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ; biết được biểu diễn thập phân của số thực; hiểu được ý nghĩa của trục số thực -Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z ; Q đến R. -Có kĩ năng so sánh số thực và biểu diễn trên trục số 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm học sinh yêu thích mô học II.phần Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập. 2. Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới III.phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm; vấn đáp gợi mở IV.Phần thể hiện trên lớp 1. ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) -Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng- lên bảng trình bày -Nội dung kiểm tra: Câu hỏi Đáp án Học sinh 1:thế nào là số vô tỉ. Cho 2 ví dụ về số vô tỉ Học sinh 2: Định nghĩa căn bậc hai; . -Tìm các căn bậc hai của 5 và 25? - Tính ? Ví dụ về số vô tỉ: ; số 5 có 2 căn bậc hai là và - Số 25 có 2 căn bậc hai là =5 và -= -5 =2 3. Bài mới 3.1.Đặt vấn đề: 1 phút Chúng ta đã được nghiên cứu các tập số N; Z; Q. và được nghiên cứu về số vô tỉ. Vậy có tập số nào bao hàm các tập số trên không? Ta vào bài học hôm nay. 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Số thực (15 phút) Hoạt động của học sinh( Nội dung chính) Khái niệm:Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực -Ví dụ: 2; ; -3;; là số thực. -Tập hợp số thực kí hiệu là R ?1. cách viết x R có nghĩa; x là số thực -với x, y là số thực ta luôn có: x=y hoặc xy -Số thực được biểu diễn dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. So sánh hai số hữu tỉ: Ví dụ SGK/43 ?2 a)2, (35)= 2,35353535, 2,369121518 b)-0,(63)=- 0,63636363. -=-0,63063063063. )-0,(63)< - Chú ý: nếu a,b R; a>b thì > Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên với thiệu tập hợp số thực: Gồm cả số hữu tỉ và số vô tỉ. Ví dụ: số 2; ; -3là số hữu tỉ – là số thực Số ; là số vô tỉ- là số thực GV: cách viết x R cho ta biết điều gì? GV: Số thực được biểu diễn dưới dạng số thập phân như thế nào? vì sao HS: Biểu diễn dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. Vì số thực là số thập hữu tỉ hoặc vô tỉ GV. để so sánh hai số thực ta so sánh tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân Học sinh hoạt động cá nhân ?2. yêu cầu 2 học sinh lên bảng trình bày Hoạt động 2: Trục số thực (8 phút) Hoạt động của học sinh( Nội dung chính) Hoạt động của giáo viên và học sinh - 1- 0- -mỗi số thực được biểu diễn bởi một điẻm trên trục số -ngược lại, mối điểm trên trục số đều biểu diễn một số thực ví dụ biểu diễn số trên trục số chú ý: SGK/44 Học sinh hoạt động cá nhân trong 5 phút đọc phần trục số thực và trả lời câu hỏi: -Số thực được biẻu diễn như thế nào? HS; -mỗi số thực được biểu diễn bởi một điẻm trên trục số -ngược lại, mối điểm trên trục số đều biểu diễn một số thực 4. Củng cố- Luyện tập 7 phút Câu hỏi củng cố:Phát biểu khái niệm số thực Làm bài tập 87( phiếu học tập) Hoạt động của học sinh( Nội dung chính) Hoạt động của giáo viên và học sinh Bài 87. 3 Q: 3 R; 3 I; -2,35 Q; 0,2(35) I; N Z; I R Học sinh hoạt động cá nhân trong 3 phút Trình bày trong 2 phút Giáo viên chốt lại bài học trong 2 phút Tập Số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ đều là ụâpp con của số vô tỉ 5. Kiểm tra đánh giá 6 phút ( phiếu học tập) Hãy chọn kết quả “ Đúng”, Sai “trong các câu sau; Câu đáp án Nếu a là số thực thì a là số hữu tỉ hoặc vô tỉ Đúng Nếu b là số vô tỉ thì b dược viét dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn Sai Nếu a là số nguyên thì a cũng là số thực Đúng Chỉ cố số 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm Sai Vì số vô tỉ cũng không là số hữu tỉ.. Nếu a là số tự nhiên thì thì a không là số vô tỉ Đúng 6.Hướng dẫn về nhà 3 phút -Học lí thuyết: Khái niệm về số thực, biểu diễn số thực trên trục số -Làm bài tập:91,92,93,94,95 -Hướng dẫn bài tập về nhà. Bài 94: Giao của hai tập hợp là một tập hợp gồm các phần tử chung của hai tập hợp đó -Xét xem tập Q và tập I; tập R và tập I có phần tử nào chung hay không? - Nếu không có phần tử chung thì giao bằng rỗng *Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
Tài liệu đính kèm: