Giáo án môn Đại số 7 - Tiết 35: Ôn tập chương II

Tuần : 17 tiết : 35 
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II 
I – MỤC TIÊU : 
-Hệ thống hoá kiến thức của chương về đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch 
- Rèn luyện kỹ năng giải toán về đại lượng tỉ lệ nghịch , tỉ lệ thuận, chia một số thành các phần tỉ lệ thuận , tỉ lệ nghịch vơí các số đã cho
- Thấy rõ ý nghĩa thực tế toán học trong đời sống 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng tổng hợp về đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch 
2/- Đối với HS : Làm các câu hỏi và bài tập ôn tập chương II 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 	
	Hoạt động 1:
1. Ổn định 
Kiểm diện học sinh
2. Kiểm tra bài cũ 
Ôn tập về đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch 
GV đặt câu hỏi đề cùng học sinh hoàn thành bảng tổng kết 
Định nghĩa
Đại lượng tỉ lệ thuận
Đại lượng tỉ lệ nghịch
Định nghĩa 
Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thứcy = kx ( vơí k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận vơí x theo hệ số tỉ lệ k
nếu đại lượng y liên hệ vơí đại lượng x theo công thức y = hay x.y = a ( a hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ nghịch với y theo hệ số tỉ lệ a 
Chú ý 
Khi y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k ( k 0) thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ 
Khi y tỉ lệ nghịch vơí x theo hệ số tỉ lệ a ( a ) thì x tỉ lệ nghịch vơí theo hệ số tỉ lệ a 
Ví dụ 
Chu vi y của tam giác đều tỉ lệ thuận vơí độ dài cạnh x của tam giác đều y = 3x
Diện tích của hình chữ nhật là a . Độ dài của 2 cạnh x và y của hình chữ nhật tỉ lệ nghịch x.y = a
Tính chất 
x
x1
x2
x3
.....
y
y1
y2
y3
....
a) 
b) 
x
x1
x2
x3
.....
y
y1
y2
y3
....
a) yx1 = y2x2 = y3 x3 = .....= a
b) 
1/- Bài 1
x
-4
-1
0
2
5
y
8
2
0
-4
-10
2/- Bài 2
x
-5
-3
-2
1
6
y
-6
-10
-15
30
5
3/-Bài 3 
Gọi số đo các góc của tam giác ABC là x,y,z 
Ta có 
và x +y +z = 1800 
= =
Vậy ABC có 
 = 400 , B = 600 , C = 800
4/- Bài 4
Cho biết 4 ngươì làm cỏ xong cánh đồng hết 6 giờ . hỏi 8 ngươì làm cỏ xong cánh đồng hết mấy giờ ?
Giải
Thời gian 1 người làm xong cánh đồng 
4.6=24 giờ
Thơì gian 8 người làm xong cánh đồng 
24 : 8 = 3 giờ
Hoạt động 2 : Giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch
GV treo bảng phụ đề BT
Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận 
Điền vào ô trống trong bảng sau
x
-4
-1
0
2
5
y
2
Để điền các số vào ô trống ta làm gì ? 
Vì x, y tỉ lệ thuận nên k = ?
- GV treo bảng phụ đề bT
Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch 
Điền vào các ô trống trong bảng sau 
x
-5
-3
-2
y
-10
30
5
Để điền vào các số vào ô trống ta làm gì ?
Vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên hệ số tỉ lệ a = ?
Từ đó suy ra x = ?, y = ?
Gv treo bảng phụ đề BT
Tam giác ABC có số đo các góc A,B,C tỉ lệ vơí 2,3,4 . Hãy tính số đo các góc của tam giác ABC
Gọi HS phân tích đề 
Gọi số đo các góc của tam giác là gì ?
số đo các góc của tam giác như thế nào vơí 2,3,4 
Tổng ba góc của tam giác bằng bao nhiêu độ ?
Cho HS làm BT
Gọi 1 HS lên bảng 
Treo bảng phụ đề BT
Gọi HS phân tích đề 
Để giải bài toán trước hết ta tìm thời gian mấy người làm 
- Tìm thời gian 8 người làm xong cánh đồng ta làm thế nào ?
HS đọc đề BT
- Phải tìm hệ số tỉ lệ k
k = 
HS làm BT vào vở 
sau đó 1 hs lên bảng
Hs đọc để BT
Tính hệ số tỉ lệ 
a = xy
Hs đọc đề
HS phân tích đề toán 
Số đo góc của tam giác là x, y, z 
số đo các góc của tam giác tỉ lễ vơí 2;3;4
Tổng ba góc của tam giác bằng 1800
Hs làm BT
Hs lên bảng sưả BT
HS đọc đề
HS phân tích đề
4 người 6 giờ
8 người ? giờ
TÌm thời gian 1 người làm 
lấy thời gian 1 người làm chia cho 8
Hoạt động 3 : Củng cố 
- Hai đại lượng tỉ lệ thuận x và y liên hệ vơí nhau bởi công thức nào ?
Từ công thức y = kx k = ?, x = ?
Hai đại lượng tỉ lệ thuận liên hệ vơí nhau bởi công thức nào ?
- Từ công thức y = 
 suy ra a = ? , x = ?
Tính chất dãy tỉ số bằng nhau
Liên hệ bởi công thức y = kx
 k = 
y = kx 
 x = 
- Liên hệ bởi công thức 
y = 
 a = xy
y = 
 x=
Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà
 -Làm các BT 51,52,54/77
- Ôn tập tiếp : hàm số , đồ thị hàm số y = f(x) đồ thị hàm số y = ax
- Tiết sau " ôn tập tiếp theo "
Duyệt ngày  tháng  năm 200..	 Duyệt ngày  tháng  năm 200.. Ngày  tháng . năm 200..
 Hiệu Trưởng 	 	 Tổ Trưởng 	 	 Người soạn 
..