I – MỤC TIÊU :
- HS hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức . Nhân được các tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. Bước đầu biết vận dụng các tính chất cuả tỉ lệ thức vào việc giaỉ bài tập
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : bảng phụ ghi các bài tập và kết luận
2/- Đối với HS : Ôn tập khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x và y ( y . Định nghiã 2 phân số bằng nhau, viết tỉ số hai số thành tỉ số hai số nguyên, bảng phụ nhóm
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tuần : 5 tiết : 09 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: TỈ LỆ THỨC I – MỤC TIÊU : - HS hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức . Nhân được các tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. Bước đầu biết vận dụng các tính chất cuả tỉ lệ thức vào việc giaỉ bài tập II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : bảng phụ ghi các bài tập và kết luận 2/- Đối với HS : Ôn tập khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x và y ( y . Định nghiã 2 phân số bằng nhau, viết tỉ số hai số thành tỉ số hai số nguyên, bảng phụ nhóm III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tỉ số của hai số a vàb (b là gì ? Kí hiệu So sánh hai tỉ số và Hoạt động 1 Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - GV nêu câu hỏi kiểm tra GV nhận xét và cho điểm Lớp trưởng baó cáo sĩ sô HS1 : Tỉ số của hai số a và b ( b là thương của phép chia a cho b Kí hiệu hoặc a :b So sánh hai tỉ số Định nghiã Hoạt động 2 : GV : Trong bài tập trên , ta có hai tỉ số bằng nhau Ta nói đẳng thức là một tỉ lệ thức Vậy tỉ lệ thức là gì ? Nêu hai tỉ lệ thức, điều kiện ? GV giới thiệu kí hiệu tỉ lệ thức các số hạng cuả tỉ lệ thức a:b; d:c các ngoại tỉ lệ ( số hạng ngoài ) d ; a Các trung tỉ ( số hạng trong ) b ;c Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không ? a) và b) -3. và -2 Cho ví dụ về tỉ lệ thức d) Cho tỉ lệ thức HS : tỉ lệ thức là một đẳng thức cuả hai tỉ số HS nêu lại định nghiã tỉ lệ thức ( điều kiện b ; d a) = = Vậy = b) -3. -2 c) HS tự lấy ví dụ về tỉ lệ thức d) HS có thể dưạ vào tính chất cơ bản cuả phân số để tìm x Có thể dưạ vào tính chất phân số bằng nhau để tìm x ? 5x = 4.20 x = x = 16 2/- Tính chát cơ bản cuả tỉ lệ thức a) Tính chất Nếu b) Tính chất 2 Nếu ad = bc ( a, b,c ,d ta có các tỉ lệ thức Hoạt động Xét tỉ lệ thức . hãy xem SGK để hiểu cách chứng minh khác cuả đẳng thức tích 18.36 =24.27 GV cho HS làm ?2 Bằng cách tương tự từ tỉ lệ thức Ngược al5i : Nếu có ad= bc ta có thểâ suy ra được tỉ lệ thức hay không ? Hãy xem cách làm cuả SGK . Từ đẳng thức 18.36 = 24 .27 Tương tự từ ad = bc ( a,b,c,d ) làm thế nào để có GV nêu tính chất 2 trang 25 SGK HS đọc SGK trang 25 Một HS đọc to trước lớp HS thực hiện Một HS đọc to SGK Ta có thể làm như sau HS thực hiện ad = bc Chia cả 2 vế cho tích bd Bài 47a. Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức sau : 6.63 = 9.42 bài 46a trang 26 SGK Tìm x trong các tỉ lệ thức a) b) -0,52,: x = -9,36 : 16,38 Hoạt động 4 : Luyện tập - củng cố Dưạ trên cơ sở nào, tìm x như trên HS lập 6.63 = 9.42 a) x .3,6 = 27 9-2) x = b0 x = 0,91 HS dưạ trên tích chất cơ bản cuả tỉ lệ thức Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà - Nắm vững định nghiã và các tính chất cuả tủ lệ thức, các cac1h hoán vị cuả tỉ lệ thức _ Tìm số hạng trong tỉ lệ thức - Bài tập 44,45 ,46c,47b,48 /26 SGK - Hướng dẫn bài 44 thay tỉ số giưã các số hưũ tỉ bằng tỉ số giưã các số nguyên Duyệt ngày tháng năm 200.. Duyệt ngày tháng năm 200.. Ngày tháng . năm 200.. Hiệu Trưởng Tổ Trưởng Người soạn ..
Tài liệu đính kèm: