Giáo án môn Đại số 7 - Trường PTDT Nội Trú Yên Châu - Tiết 44: Luyện tập

Ngày soạn:22 /1/2007 Ngày giảng:21 /1/2007
Tiết:44
.luyện tập
I. Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng, tư duy.
-Củng cố cách lập bảng tần số cho học sinh
-Giúp học sinh nhận xét được từ bảng tần số, thấy được sự cần thiết phải lập bảng tần số
-Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học 
Giáo dục tư tưởng tình cảm: học sinh yêu thích môn học
II Phần chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,
Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới
III. Phương pháp dạy học:
Hoạt động nhóm., vấn đáp.
IV. Phần thể h iện trên lớp:
ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 1 phút.
Kiểm tra bài cũ:
Hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng. ( 7 phút)
Nội dung kiểm tra
Câu hỏi
đáp án
GT
7
8
9
10
TS
3
9
10
8
N=30
Học sinh 1: Nêu tác dụng của bảng tần số so với bảng số liệu thống kê ban đầu?
Học sinh 2: làmg bài tập 8/12
Bài 8:
a.Dấu hiệu là : số điểm đạt được sau mỗi lần bắn. Xạ thủ bắn được 30 phát
b. bảng tần số
Bài mới:
Đặt vấn đề: 2 phút
Để có kĩ năng và có những nhận xét sát thực về giá trị của dấu hiệu. Chúng ta tiết tục nghiên cứu một tiết luyện tập về bảng tần số.
Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: ( 12 phút)
Bài tập 9
Hoạt động của học sinh( nội dung chính)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
a.Dấu hiệu là thời gian giải một bài toán. số các giá trị là 35
c Nhận xét:
-Thời gian giải xong sớm nhất là 1 phút
-thời gian giải 1 bài toán chậm nhất là : 10 phút
số bạn giải từ 7 đén 10 phút chiếm tỉ lệ cao.
Giáo viên treo bảng phụ
GV: Hãy chỉ ra dáu hỉệu của bảng tần số?
HS: là thời gian giải một bài toán
GV: số các giá trị bằng bao nhiêu?
HS:35
GV: có bao nhiêu giá trị khác nhau?
HS:8
GV: yêu cầu học sinh hoạt động nhóm nhỏ trong 5 phút để lạp bảng tần số
Hãy rút ra một số nhạn xét
Bảng tần số bài tập 9:
Thời gian (x)
3
4
5
6
7
8
9
10
Tần số (n)
1
3
3
4
5
11
3
5
N= 35
Hoạt động 2: Bài tập 6 sách bài tập( 12 phút)
Hoạt động của học sinh( nội dung chính)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
-Dấu hiệu là số lỗi chính tả
-Số các giá trị là 40
học sih đọc bài toán.
GV: dấu hiệu ở đây là gì?
HS:là số lỗi chính tả
-Có bao nhiêu bạn làm bài?
HS:: có 40 bạn làm bài
Giáo viên yeeu cầu 2 học sinh lên bảng lập bảng tần số bằng 2 cách: bảng dọc, bảng ngang
 Giáo viên chốt lại trong phút
Giá trị(x)
Tần số(n)
2
4
x
2
3
4
5
6
7
10
1
9
n
4
6
12
6
8
1
1
1
1
40
3
6
4
12
5
6
6
8
7
1
10
1
1
1
9
1
40
Kiểm tra đánh giá: 10 phút
điều tra về số con của 30 gia đình, người điều tra lập bảng như sau
2
3
1
4
5
3
5
3
6
1
2
1
5
4
2
3
1
5
4
3
3
2
1
6
5
6
4
2
3
Dấu hiệu điều tra là gì? số các giá trị bằng bao nhiêu
Lập bảng tần số và rút ra kết luận
Hướng dẫn về nhà: 2 phút
Làm bài tạp trong sách bài tập
đọc trước bài “biểu đồ”