Giáo án môn Đại số lớp 7, kì I - Tiết 11, 12

Tuần 6 Ngày soạn: 10/10/09
Tiết 11 Ngày dạy: 13/10/09
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
A. mục tiêu:
- Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
- Có kỹ năng vận dụng tính chất để giải các bài toán chia theo tỉ lệ.
- Biết vận dụng vào làm các bài tập thực tế.
B. chuẩn bị:
- GV: Soạn bài, tham khảo tài liệu.
- HS: Dụng cụ học tập, sách giáo khoa theo HD tiết 10.
C. tiến trình dạy học:
 1. Tổ chức: (1') 
2. Kiểm tra : (5')
-Từ ta có thể suy ra các tỉ lệ thức nào khác?
à ĐVĐ: Có thể suy ra không?
3. Bài mới: 
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:(20')
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
- Cho học sinh làm ?1: HS tính và so sánh
- Một cách tổng quát ,nếu có ta suy ra được điều gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK phần chứng minh . GV có thể HD thêm.
à Tính chất...
- TC còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau...
- Có thể yêu cầu HSG giải thích như một bài tập về nhà.
-GV lưu ý tính tương ứng của các số hạng và dấu +, - trong các tỉ số.
- HS đọc VD trong SGK-29
- Làm bài 54, 55 (SGK-30)?: 2 HS lên bảng.
* và x+y=16 
*và x-y=-7
- Trả lời câu hỏi đầu giờ?
a) VD:
b) TC: 
* Cho ta suy ra được:
* Cho ta suy ra được:
 ( Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
2. Chú ý:(10')
- GV nêu chú ý.
- Cho HS làm ?2: Gọi số HS của 3 lớp lần lượt là a, b, c thì 
- Cho HS làm bài 57 (SGK-30): Gọi số viên bi của Minh, Hùng, Dũng lần lượt là x, y, z ta có:
à x=2.4=8, y=4.4=16, z=5.4=20.
* Cho tỉ lệ với 2;3;5. Hay
a:b:c=2:3:5
4. củng cố: (7')
* Bài 56 (SGK-30):
- Gọi độ dài hai cạnh là a, b
- Ta có và (a+b).2=28a+b=14 suy ra:
5. Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Nắm chắc TC của dãy tỉ số bằng nhau; TC của tỉ lệ thức.
- Làm bài tập (SGK-31) ; bỏ bài 60, 63.
- Chuẩn bị luyện tập.
D. Rút kinh nghiệm
Tuần 6
Tiết 12
 Ngày soạn: 10/10/09
 Ngày dạy: 17/10/09
luyện tập
A. mục tiêu:
- Củng cố TC của tỉ lệ thức và của dãy tỉ số bằng nhau.
- Rèn kĩ năng tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, giải bài toán chia tỉ lệ.
- Rèn tư duy nhanh nhạy, linh hoạt, tính chính xác.
B chuẩn bị:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ.
- HS: Dụng cụ học tập, sách giáo khoa theo HD tiết 11.
C. tiến trình dạy học:
	1. Tổ chức (1’) 
2. Kiểm tra (8')
- HS 1 : Điền vào chỗ trống để có đẳng thức đúng?
a) Cho suy ra:
b) a: b: c: d = 9: 8: 7: 6 =>
à GV nhấn mạnh lại các TC của tỉ lệ thức và của dãy tỉ số bằng nhau.
- HS 2 : Làm bài 74 (SGK-14): x= -6, y= -15. 
3. Luyện tập (32')
1. Bài 58 (SGK-30):
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
- Cho HS đọc đầu bài.
- Biểu diễn tỉ số bằng 0,8 và hiệu số cây bằng 20?
- Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện đầu bài?
- 1 HS lên bảng làm tiếp.
- HS - GV nhận xét, sửa cách trình bày.
- Gọi số cây trồng được của lớp 7A, 7B lần lượt là x, y.
- Ta có và y-x=20
- Vậy lớp 7A trồng được 80 cây, lớp 7B trồng được 100 cây.
2. Bài 59 (SGK-31):
- Nêu cách làm?
à Thực hiện phép chia, rút gọn về phân số tối giản.
- 2 HS lên bảng.
3. Bài 61 (SGK-31):
- Biến đổi hai tỉ lệ thức đầu bài đã cho, đưa về dãy tỉ số bằng nhau?
- áp dụng TC của dãy tỉ số bằng nhau ?
- Tính x, y, x?
- Có 
- Suy ra 
-Vậy 
4. Bài 64 (SGK-31):
- Lập dãy tỉ số bằng nhau?
- So sánh d và b?
- áp dụngTC của dãy tỉ số bằng nhau và đưa về dạng b - d?
- 1 HS lên bảng trình bày tiếp.
- HS-GV nhận xét.
- Gọi số HS của khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là a, b, c, d.
- Ta có a: b: c: d = 9: 8: 7: 6 hay 
 và b - d = 70
- áp dụng TC của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
- Suy ra 
- Vậy số HS khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là 315, 270, 245, 210.
4. Củng cố: Từng phần.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (4')
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- HD bài 62: Đặt: x=2k; y=5k . Ta có: x.y=2k.5k=10 10k2 =10 k2=1 k=1
 Với k=1 .Với k=-1 
D. Rút kinh nghiệm