Giáo án môn Đại số lớp 7, kì I - Tiết 13, 14

Tuần 7	 Ngày soạn: 17/10/09
Tiết	13	 Ngày dạy: 20/10/09
số thập phân hữu hạn.
số thập phân vô hạn tuần hoàn
A. mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được số thập phân hữu hạn, điều kiện để 1 phân số tối giản, biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn.
- Hiểu được rằng số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
- Rèn tư duy so sánh, phân tích.
B. chuẩn bị:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ
- HS: Dụng cụ học tập theo HD tiết 12
C. tiến trình dạy học:
1. Tổ chức (1') 
2. kiểm tra : (9')
- Thực hiện phép chia để biểu diễn số hữu tỉ (phân số) dưới dạng số thập phân: 
à ĐVĐ: Số 0,14666; 0,323232.có là số hữu tỉ không?
3. bài mới: 
1. Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn: (8')
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
- Sử dụng VD ở phần kiểm tra, GV giới thiệu số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn và chu kì
- Hãy kí hiệu số thập phân vô hạn tuần hoàn và chỉ rõ chu kì của: ?
- Hai HS lên bảng : được dùng máy tính.
- VD: 0,15 ; 1,48 là số thập phân hữu hạn.
- VD: 0,4166= 0,41(6) là số thập phân vô hạn tuần hoàn với chu kì 6.
2. Nhận xét: (15')
- GV giới thiệu cách khác để biểu diễn phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn:
- Hãy nhận xét mẫu các phân số này chứa thừa số nguyên tố nào?
-Mẫu của phân số có chứa thừa số nguyên tố nào?
 -Phân số tối giản có mẫu dương phải có mẫu chứa thừa số nguyên tố nào thì viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn?
- GV nêu nhận xét 
- Phân số: viết được dạng số hữu tỉ nào? Vì sao? 
- HS làm ?1 theo nhóm: được dùng máy tính
à Số thập phân hữu hạn là:
 Số thập phân vô hạn tuần hoàn là:
- Chú ý với yêu cầu phân số tổi giản, mẫu dương.
- GV nêu kết luận và VD:
 0,(4)=0,(1).4=
- Viết số thập phân sau dưới dạng phân số: 0,(3);0,(25)? 
- Trả lời câu hỏi nêu ở đầu giờ?
à 0,3232=0,(32)= là số thập phân vô hạn tuần hoàn nên nó là một số hữu tỉ.
* Nhận xét:
- Nếu một phân số tối giản với mẫu dưong mà mẫu không có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết đựoc dưới dạng số thập phân hữu hạn.
- Nếu một phân số tối giản với mẫu dưong mà mẫu có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn.
* Kết luận: 
Mỗi số hữu tỉ được biểu diễn bởi một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. Ngược lại, mỗi số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn biểu diễn một số hữu tỉ.
4. củng cố: (10')
- Các câu sau đúng hay sai? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng :
a) viết được dưới dạng số thập phận vô hạn tuần hoàn vì MS=3.22 có ước nguyên tố là 3 khác 2 và 5.
b) viết được dưới dạng số thập phận hạn vô hạn tuần hoàn vì MS=11 có ước nguyên tố là 11 khác 2 và 5.
à Câu a) : sai vì phân số chưa tối giản =>.
 Câu b) : đúng: =-0,(45). Chu kì 45.
- Hai HS lên làm bài 65, 66: . Chu kì 8.
5. hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Nắm chắc điều kiện để viết một số hữu tỉ ( phân số tối giản) dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn.
- Làm bài tập 68, 70, 71 (SGK-34, 35)
- Chuẩn bị luyện tập, mang máy tính bỏ túi.
D. Rút kinh nghiệm
---------------------------------------
Tuần 7	 Ngày soạn: 17/10/09
Tiết	14	 Ngày dạy: 24/10/09
luyện tập
A. mục tiêu:
- Củng cố cho HS về điều kiện để viết một số hữu tỉ (phân số tối giản) dưới dạng số thập phân hữu hạn hay số thập phân vô hạn tuần hoàn.
- Rèn kĩ năng viết một số hữu tỉ dưới dạng số thập phân hữu hạn hay số thập phân vô hạn tuần hoàn và một số thập phân hữu hạn về số hữu tỉ, số thập phân vô hạn tuần hoàn có chu kì một hay hai chữ số về số hữu tỉ.
- Rèn tư duy phân tích , so sánh.
B. chuẩn bị:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ.
- HS: Dụng cụ học tập theo HD tiết 13.
C. tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: (1') 
2. Kiểm tra : (10')
- HS1: Nêu điều kiện để một phân số tối giản có mẫu dương viết đựoc dưới dạng số thập phân hữu hạn hay số thập phân vô hạn tuần hoàn? Làm bài 68 a) (SGK-34)
- HS2: Nêu kết luận về quan hệ số hữu tỉ và số thập phân? Làm bài 68 b) (SGK-34): HS được dùng máy tính.
3. Luyện tập: (27')
1. Bài 71 (SGK-35):
- Một HS lên bảng dùng máy tính làm bài tương tự như bài 68.
2. Bài 70 (SGK-35):
- Hãy nêu cách làm?
à Đưa về phân số thập phân, rút gọn.
- Hai HS lên bảng:
- GV đưa thêm yêu cầu với hai số thập phân: 
 0,(5) ; 0,(34) và gợi ý: 0,(1) =; 0,(01) =
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
f) 
3. Bài 85, 87 (SBT-15):
- HS làm theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
- HS, GV nhận xét, nhấn mạnh lại điều kiện.
* Bài85: 
16 = 24 40 = 23.5
125 = 53 25 = 52
- Các phân số đều viết dưới dạng tối giản, mẫu không chứa thừa số nào khác 2 và 5.
* Bài 87:
 6=2.3 15=3.5 
- Các phân số đều viết dưới dạng tối giản, mẫu có chứa thừa số khác 2 và 5 (3, 11)
4. Củng cố: (5')
- Sắp xếp các số sau vào đúng cột: (1) là số thập phân hữu hạn, (2) là số thập phân vô hạn tuần hoàn? 
5. Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Chuẩn bị bài mới. Tìm hiểu về làm tròn số, mang máy tính.
d. rút kinh nghiệm