Giáo án môn Đại số lớp 7 năm 2009 - 2010 - Giá trị của một biểu thức đại số

Ngày soạn: 27/01/2010
Ngày giảng: 29/01/2010, Lớp 7A,B
Tiết 52: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
I- Mục tiêu
1. Kiến thức
	- HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này.
2. Kỹ năng
	- Có kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số
3. Thái độ
	- Cẩn thận, chính xác, có ý thức học bài
II- Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Bảng phụ, bút dạ
2. Học sinh: Bảng nhóm, bút dạ
III- Phương pháp
	- Vấn đáp
	- Thảo luận nhóm
	- Trực quan
IV- Tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức ( 1')
	- Hát- Sĩ số: 7A:
	7B:
2. Kiểm tra bài cũ ( 5')
	- Y/C HS chữa bài tập số 4( SGK-Tr27) ý b
	ĐA: b, Số tiền người đó nhận được sau 2 quý lao động và bị trù vì nghỉ 1 ngày không có phép là:
6.1-n đồng
3. Bài mới 
Hoạt động1: Giá trị của một biểu thức đại số ( 16')
Mục tiêu: - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung ghi bảng
- GV: cho HS tự đọc VD( SGK-Tr27)
GV: Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 2m+n tại m=9 và n=0,5 hay con nói: Tại m=9 và n=0,5 thì giá trị của biểu thức 2m+n là 18,5
- GV cho HS làm VD2( SGK-Tr27): Tính giá trị của biểu thức 3x2-5x+1 tại x=-1 và x=12 
- GV: gọi 2 HS lên bảng tính giá trị của biểu thức tại x=-1 và tại x=12
- GV: Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biết trong biểu thức đã cho ta làm thế nào?
+ HS: Để tính giá trị của một biểu thức đại số ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức.
1. Giá trị của một biểu thức đại số
VD1: Cho biểu thức 2m+n. Hãy thay m=9 và n=0,5 vào biểu thức đó.
Giải:
Thay m=9 và n=0,5 vào biểu thức ta được:
2.9+0,5=18,5
Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 2m+n tại m=9 và n=0,5
VD2: Tính giá trị của biểu thức 3x2-5x+1 tại x=-1 và x=12
Giải:
* Thay x=-1 vào biểu thức ta có:
3.-12-5.-1+1=9
Vậy giá trị của biểu thức 3x2-5x+1 tại x=-1 là 9
* Thay x=12 vào biểu thức trên ta có:
3.122-5.12+1=214-5.12+1
=34-52+1=-34
Vậy giá trị của biểu thức 3x2-5x+1 tại x=12 là -34
Hoạt động 2: Áp dụng ( 10')
Mục tiêu: - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này.
- GV: cho HS làm ?1( SGK-Tr28) sau đó gọi 2 HS lên bảng thực hiện
+ HS1: Thay x=1 vào biểu thức
+ HS2: Thay x=13 vào biểu thức
 GV: Y/C HS khác nhận xét
- GV: Cho HS làm ?2( SGK-Tr28)
2. Áp dụng
?1( SGK-Tr28)
Tính giá trị biểu thức
3x2-9x tại x=1;x=13
Giải: 
Thay x=1 vào biểu thức
3x2-9x=3.12-9.1=3-9=-6
Thay x=13 vào biểu thức:
3x2-9x=3.132-9 .13=13-3=-213
?2( SGK-Tr28)
Giá trị của biểu thức x2y tại x=-4 và y=3 là:
-42.3=16.3=48
Hoạt động 3: Luyện tập ( 8')
Mục tiêu: - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức
- GV: Để tính giá trị của một biểu thức đại số ta làm như thế nào?
- GV: Viết sẵn bài tập 6( SGK-Tr28) vào 2 bảng phụ sau đó cho 2 đội thi tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học nổi tiếng của Việt Nam
* Thể lệ thi
- Mỗi đội cử 9 người, xếp hàng lần lượt ở 2 bên
- Mỗi đội làm ở một bảng, mỗi HS tính giá trị một biểu thức rồi điền vào các ô trống ở dưới
- Đội nào tính đúng và nhanh là thắng
3. Luyện tập
Bài tập 6( SGK-Tr28)
N: x2=32=9
T:y2=42=16
Ă:12xy+z=123.4+5=8,5
L: x2-y2=32-42=-7
M: x2+y2=32+42=25=5
Ê:2.z2+1=2.52+1=51
H: x2+y2=32+42=25
V: z2-1=52-1=24
I:2y+z=24+5=18
-7
51
24
8,5
9
16
25
18
51
5
L
Ê
V
Ă
N
T
H
I
Ê
M
Sau đó GV giới thiệu về Thầy Lê Văn Thiêm( 1918- 1991) quê ở Làng Trung Lễ, huyện Đức Thọ, Tỉnh Hà Tĩnh.
4. Củng cố ( 2')
	- Để tính giá trị của một biểu thức đại số ta làm như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà ( 3')
	- Làm bài tập 7, 8, 9 SGK-Tr29
	8, 9, 10( SBT-Tr10; 11)
	Hướng dẫn bài tập 9 ( SGK-Tr29)
	x2y3+xy tại x=1 và y=12
	Thay x=1 và y=12 vào biểu thức ta có:
x2y3+xy=12.123+1 .12=18+12=58
	- Chuẩn bị bài mới.