Giáo án môn Đại số lớp 7 năm 2009 - 2010 - Tiết 45: Biểu đồ

Ngày soạn: 03/01/2010
Ngày giảng: 05/01/2010, Lớp 7A,B
Tiết 45: BIỂU ĐỒ
I- Mục tiờu
1. Kiến thức:	
	- HS hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giỏ trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
2. Kỹ năng:
	- Biết cỏch sử dụng biểu đồ đoạn thẳng từ bẳng " Tần số" và bảng ghi giỏ dóy số biến thiờn theo thời gian, đọc biểu đồ đơn giản.
3. Thỏi độ:
	- Cẩn thận, chớnh xỏc, cú ý thức học đọc bài mới
II- Đồ dựng dạy học
1. Giỏo viờn: Thước thẳng cú chia khoảng, phấn mầu
2. Học sinh: Thước thẳng cú chia khoảng, bỳt dạ
III- Phương phỏp
	- Vấn đỏp
	- Trực quan
	- Thảo luận nhúm
IV- Tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức ( 1')
	- Hỏt- Sĩ số: 7A:
	7B:
2. Kiểm tra bài cũ ( 5')
	- Từ bảng số liệu ban đầu cú thể lập được bẳng nào? Nờu tỏc dụng của bảng đú.
	ĐA: Từ bảng số liệu ban đầu cú thể lập được bảng " Tần số"
	- Tỏc dụng của bảng tần số là dễ tớnh toỏn và dễ cú những nhận xột chung về sự phõn phối cỏc giỏ trị của dấu hiệu.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng ( 20')
Mục tiờu: - HS hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giỏ trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
Hoạt động của Thầy và Trũ
Nội dung ghi bảng
GV: Trở lại với bảng " Tần số" được lập từ bảng 1 và cựng HS làm ? theo cỏc bước như trong SGK.
- GV: CHO HS đọc từng bước và làm theo
+ HS: Đọc từng bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng như ? trong SGK
- GV: Lưu ý:
a, Độ dài đơn vị trờn hai trục cú thể khỏc nhau
Trục hoành biểu diễn cỏc giỏ trị x, trục tung biểu diễn tần số n
b, Giỏ trị viết trước, tần số viết sau
Em hóy nhắc lại cỏc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
+ HS: B1: Dựng hệ trục toạ độ
B2: Vẽ cỏc điểm cú toạn độ đó cho trong bảng
B3: Vẽ cỏc đoạn thẳng.
1. Biểu đồ đoạn thẳng
Giỏ trị( x)
28
30
35
50
Tần số( n)
2
8
7
3
N=20
?( SGK-Tr13)
Hoạt động 2: Chỳ ý ( 10')
Mục tiờu: - HS biết được ngoài cỏch biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng cũn cú nhiều cỏch biểu đồ khỏc để biểu diễn " Tần số"
GV: Bờn cạnh cỏc biểu đồ đoạn thẳng thỡ trong cỏc tài liệu thống kờ hoặc trong sỏch, bỏo cũn gạp loại biểu đồ như hỡnh 2( SGK-Tr14)
- GV: Đưa biểu đồ hỡnh chữ nhất lờn bảng phụ.
+ HS: Quan sỏt h2( SGK-Tr14)
GV: Cỏc hỡnh chữ nhật cú khi được vẽ sỏt nhau để nhận xột và so sỏnh.
- GV: Giới thiệu cho HS đặc điểm của biểu đồ HCN này là biểu diễn sự thay đổi giỏ trị của dấu hiệu theo thời gian( Từ năm 1995 đến 1998)
- GV: Em hóy cho biết từng trục biểu diễn cho đại lượng nào?
- GV: Như vậy biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ HCN là hỡnh gồm cỏc cỏc đoạn thẳng( hay HCN) cú chiều cao tỉ lệ thuận với cỏc tần số.
2. Chỳ ý
Hỡnh trờn biểu diễn diện tớch rừng nước ta bị phỏ được thống kờ theo từng năm từ 1995 đến 1998( đơn vị trục tung: Nghỡn ha)
Hoạt động 3: Luyện tập ( 8')
Mục tiờu: - HS biết vẽ biểu đồ dựa vào bảng giỏ trị tần số
- GV: Cho HS làm bài tập 11( SGK-Tr14)
- GV: Cho HS nhận xột bài làm của bạn và cho điểm
Bài tập 11( SGK-Tr14)
Bảng Tần số
Giỏ trị(x)
0
1
2
3
4
Tần số(n)
2
4
17
5
2
N=30
Biểu đồ đoạn thẳng
4. Củng cố ( 2')
	- Em hóy nờu ý nghĩa của việc vẽ biểu đồ
	- Nờu cỏc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng
5. Hướng dẫn về nhà ( 3')
	- Học bài theo nội dung vở ghi và SGK
	- BTVN: 11; 12( SGK-Tr14)
	- Đọc bài đọc thờm
	- Chuẩn bị giờ sau luyện tập