Giáo án môn Đại số lớp 7 - Tiết 55, 56

Ngày soạn: 25/2/2011
Ngày giảng: 28/2/2011
Tiết 55: ĐA THỨC
I. Mục tiêu bài học:
 * Kiến thức:- Biết khái niệm đa thức nhiều biến.
 - Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
 * Kỹ năng:- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.
 * Thái độ: Học sinh học tập tích cực, yêu thích mơn học.
 * Xác định kiến thức trọng tâm:
 - Biết khái niệm đa thức nhiều biến, biết thu gọn đa thức, biết tìm bậc của đa thức sau khi thu gọn, biết lấy ví dụ về đa thức nhiều biến. làm được bài tập 24, 25 SGK
II. Chuẩn bị:
GV:- Bảng phụ bài tập, thước.
HS: Thước, SGK.
III. Tổ chức các hoạt động tập
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ:(0’) 
* Đặt vấn đề: Ta đã biết biểu thức 2xy là một đơn thức, vậy biểu thức 2xy - x2yz
được gọi là gi? Ta vào bài hôm nay ”đa thức”
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1 (10’)
GV : Lấy ví dụ về đa thức.
- 3 học sinh lấy ví dụ.
GV : Thế nào là đa thức.
 - giới thiệu về hạng tử.
HS : chú ý theo dõi.
GV : Tìm các hạng tử của đa thức trên.
GV : yêu cầu học sinh làm ?1
HS : 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
GV : nêu ra chú ý.
Hoạt động 2 (10’)
GV : đa thức.
GV : Tìm các hạng tử của đa thức.
 HS: có 7 hạng tử.
GV : Tìm các hạng tử đồng dạng với nhau.
-HS: hạng tử đồng dạng: và ; 
-3xy và xy; -3 và 5
GV : áp dụng tính chất kết hợp và giao hoán, em hãy cộng các hạng tử đồng dạng đó lại.
HS : 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
GV : Còn có hạng tử đồng dạng nữa không.
HS : trả lời.
 gọi là đa thức thu gọn
GV : Thu gọn đa thức là gì.
HS : - Là cộng các hạng tử đồng dạng lại với nhau.
GV : yêu cầu học sinh làm ?2
HS : Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng làm.
Hoạt động 3 (8’)
GV : Tìm bậc của các hạng tử có trong đa thức trên.
HS: hạng tử x2y5 có bậc 7
hạng tử -xy4 có bậc 5
hạng tử y6 có bậc 6
hạng tử 1 có bậc 0
GV : Bậc của đa thức là gì.
- Là bậc cao nhất của hạng tử.
GV : cho hslàm ?3
HS : Cả lớp thảo luận theo nhóm.
(học sinh có thể không đưa về dạng thu gọn - giáo viên phải sửa)
1. Đa thức 
Ví dụ:
- Ta có thể kí hiệu các đa thức bằng các chữ cái in hoa.
Ví dụ:
P = 
* Chú ý: SGK 
2. Thu gọn đa thức. 
Xét đa thức:
3. Bậc của đa thức 
Cho đa thức 
 bậc của đa thức M là 7
Đa thức Q có bậc là 4
4. Củng cố: (15’)
Bài tập 24 (tr38-SGK)
a) Số tiền mua 5 kg táo và 8 kg nho là 5x + 8y
5x + 8y là một đa thức.
b) Số tiền mua 10 hộp táo và 15 hộp nho là: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y
120x + 150y là một đa thức.
Bài tập 25 (tr38-SGK) (2 học sinh lên bảng làm)
a) b) 
Đa thức có bậc 2 Đa thức có bậc 3
5. Hướng dẫn:(2’)
	- Học sinh học theo SGK
 - Làm các bài 26, 27 (tr38 SGK)
 - Làm các bài 24 28 (tr13 SBT)
	- Đọc trước bài ''Cộng trừ đa thức''
Ngày soạn: 25/2/2011
Ngày giảng: 28/2/2011
Tiết 56: CỘNG, TRỪ ĐA THỨC 
I. Mục tiêu bài tập:
*Kiến thức: - Học sinh biết cộng trừ đa thức.
* Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
* Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học
*Xác định kiến thức trọng tâm: 
Học sinh biết cộng trừ đa thức, làm được bài tập 29 SGK
II. Chuẩn bị:
1.GV: Bảng phụ, thước thẳng.
2. HS: Thước, SGK.
III. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) 
Thu gọn đa thức: 2xy – 5x2y + 3xy + 3x2y
Đáp án: xy – 2x2y
* Đật vấn đề: Ta đã biết thu gọn một đa thức, vậy để tính tổng hai đa thức ta làm thế nào? ta vào bài hôm nay ”Cộng, trừ đa thức”
3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1 (10’)
GV : đưa nội dung ví dụ lên .
HS : tự đọc SGK và lên bảng làm bài.
GV : Em hãy giải thích các bước làm của em.
- HS: + Bỏ dấu ngoặc (đằng trước có dấu''+'' )
+ áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp.
+ Thu gọn các hạng tử đồng dạng.
GV : Yêu cầu học sinh làm ?1
HS : thảo luận theo nhóm và làm bài ra giấy trong.
GV : thu kết quả của 3 nhóm đưa lên bảng.
HS : Lớp nhận xét.
Hoạt động 2 (15’)
GV : đưa bài tập lên bảng phụ.
HS : ghi bài
GV : nêu ra để trừ 2 đa thức
 P- Q ta làm như sau:
HS : chú ý theo dõi
GV :Theo em làm tiếp như thế nào để có P - Q
HS: bỏ dấu ngoặc ròi thu gọn đa thức.
 - 1 học sinh lên bảng làm bài.
GV : Nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
HS : nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
GV : yêu cầu học sinh làm ?2.
HS : Làm bài tập
HS : Cả lớp nhận xét.
GV : Cho làm ?2ư
HS : Thực hiện
1. Cộng 2 đa thức 
Cho 2 đa thức:
2. Trừ hai đa thức 
Cho 2 đa thức:
 4. Củng cố:(13’) 
- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài tập 29(tr40-SGK)
a) 
b) 
- Yêu cầu làm bài tập 32:
5. Hướng dẫn (2’):	 
- Ôn lại các kiến thức của bài.
- Làm bài tập 31, 33 (tr40-SGK)
- Làm bài tập 29, 30 (tr13, 14-SBT)
	Tiết sau luyện tập