A.Mục tiêu:
-Học sinh biết sử dụng tính chất của ba đường trung tuyến , ba đường phân giác để làm bài tạp, học sinh thấy được sự giống và khác nhau của đ]ờng trung tuýen và phân giác của tam giác
-Có kĩ năng sử dụng hợp lí, nhanh tính chất trong tính toán.
-Rèn tư duy linh hoạt khi giải toán
B. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập.
2.Học sinh:Học lí thuyết, làm bài tập ở nhà.
Ngày soạn:15/ /2006 Ngày giảng: 17/04/2006 Tiết 58. Luyện tập A.Mục tiêu: -Học sinh biết sử dụng tính chất của ba đường trung tuyến , ba đường phân giác để làm bài tạp, học sinh thấy được sự giống và khác nhau của đ]ờng trung tuýen và phân giác của tam giác -Có kĩ năng sử dụng hợp lí, nhanh tính chất trong tính toán. -Rèn tư duy linh hoạt khi giải toán B. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập. 2.Học sinh:Học lí thuyết, làm bài tập ở nhà. C. Tiến trình bài giảng. I .ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ 7 phút _Hình thức: Kiểm tra miệng -Nội dung: Câu hỏi Đáp án Học sinh1. Mỗi tam giác có mấy đường phân giác Nêu tính chất ba đường phân giá trong tam giác HS2: Hãy cho biết sự giống và khác nhau giữa đườg trung tuyễn và phân giác của tam giác - có 3 đường phân giác - Cắt nhau tại một điểm, điểm này cách đều ba cạnh của -Giống nhau: Cùng đi qua một điểm Khác nhau: Đường Pg cách đèu 2 cạnh còn đường trung tuyến cách đỉnh bằng trung tuyến qua điểm ấy III.Tổ chức luyện tập: Hoạt động 1: Bài 38/73 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Bài 38 Ta có KOL = 1800-( OKL+OLK) =1800- =1210( vì KO,LO là phân giác 0Kl+OlK= =) b, Ta có OI là phân giác của góc I KIO = 620= 310 c. Điểm 0 cách đều 3 cạnh của tam giác IKL vì I là giao điểm của ba đường phân giác của tam giác Học sinh thảo luận nhóm nhóm trong 4 phút cách làm bài 38 đã thực hiện ở nhà Trình bày chứng minh trong 3 phút Giáo viên treo đáp án, giải thích Hoạt động 2: Bài tập 39 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ta có:AB=AC BAD= CAD AD- cạnh chung ABD = ACD ( c-g-c) ABC= ACD DBC= DCB Hoạt động cá nhân trong 3 phút vẽ hình ghi GT-KL Thảo luận nhóm trong 5 phút D Trình bày cách chứng minh trong 3 phút E I Nhận xét đánh giá trong 3 phút Hoạt động 3: Bài tập 40 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tam giác ABC cân tại A nên theo định lí của tam giác câm ta cos đường trung tuyến AM xuất phát từ đỉnh A cũng là đường phân giác xuát phát từ đỉnh đó. Trọng tâm G là giao điểm ba đường trung tuyến của tam giác G AM I phan giác của góc A T AM Vậy A,I,G cùng thuộc một đường thẳng GV: I là điểm như thế nào? Hs: I là giao điểm 3 đường phân giác để chứng minh A; G; I thẳng hàmg ta làm như thế nào? HS: Nằm trên 1 đường thẳng Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà 6 phút -Học thuộc các tính chất của 3 đương -Làm bài tập 30:. -Hướng dẫn bài 30.
Tài liệu đính kèm: