A. Mục tiêu: Qua bài này HS cần
- Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác cân, tam giác vuông.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài toán c/m
B.Chuẩn bị của GV- HS:
GV: SGK, bảng phụ,thước thẳng , compa, phấn màu
HS: SGK, làm câu hỏi ôn tập
Thước thẳng , compa, phấn màu, êke
C. Các hoạt động dạy học
Tuần: Tiết Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn tập chương II A. Mục tiêu: Qua bài này HS cần - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác cân, tam giác vuông. - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài toán c/m B.Chuẩn bị của GV- HS: GV: SGK, bảng phụ,thước thẳng , compa, phấn màu HS: SGK, làm câu hỏi ôn tập Thước thẳng , compa, phấn màu, êke C. Các hoạt động dạy học ôn định lớp: Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung chính Hoạt động 1: Ôn tập về một số dạng tam giác đặc biệt HS trả lời câu hỏi 4 và 5/SGK GV: Treo bảng phụ ( bảng 2/SGK) chỉ vào các hình tương ứng khi HS trả lời các câu hỏi Khi ôn về tam giác vuông, GV yêu cầu HS phát biểu định lý p tago Hoạt động 2: Luyện tập 1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT+KL bài 70 HS cả lớp làm bài vào vở GV: Em dự đoán DAMN là D gì? HS: D AMN cân GV: C/M M = N thì dựa vào D nào? Chứng minh AH = AK Tam giác OBC là tam giác gì? chứng minh Đưa đề bài lên bảng phụ Tính Ab? GV: hỏi thêm Tam giác ABC có phải là tam giác vuông không? GV giới thiệu cách giải bài tập 73 tr.141 SGK tương tự bài này 18p 26p 1/ Ôn tập một số dạng tam giác đặc biệt Bảng 2/SGK A Luyện tập Bài 70/SGK DABC, AB = AC BM = CN H K GT BH^AM N C B M CK^AN O HB ầ KC = O a/ DAMN cân b/ BH = CK KL c/ AH = KA d/ D OBC là D gì? e/ Nếu BAC = 600 và BM = CN = BC Hãy tính các góc DAMN;DOBC làD gì? Chứng minh: a/ DABC cân ị B1 = C1 ị ABM = ACN ( góc kề bù) THeo gt: MB = NC , AB = AC ịDABM = DACN (c.g.c) ị M = N ị DAMN cân ở A b/ D BHM = DCHN (cạnh huyền MB = CN) ị Góc nhọn M = N ị BH = CK c/ D ABH = DACK ( cạnh huyền AB = AC, góc nhọn cạnh góc vuông BH = CK ) ị AH = AK d/ DBHM =DCKN ( c/m b)ị B2 = C2 ị B3 = C3 (đ đ) Vậy DOBC là tam giác cân e/ DABC cân có Â = 600 nên là tam giác đều ị B1 = C1 = 600 DABM có AB = BM ị DABM cân ị M = BAM Ta lại có: M + BAM = B1 = 600 nên M =300 tương tự : N = 300 ị MAN = 1200 DMBH vuông tại H có M = 300, B2 = 600 ị B3 = 600 DOBC cân có B3 = 600 ịDOBC là D đều 2/ Ôn tập về định lí Pitago Bài 105tr111SBT B H C A Giải: Xét DAEHvuông có EC2 = AC2 + AE2 (đ/l pytago) EC2 = 52 - 42 EC2 =32 ịEC =3 Có BE = BC – EC = 9 – 3 = 6 Xét D vuông ABE có AB2 = BE2 + AE2(đ/l pytago) AB2 = 62 + 42 AB2 = 52ịAB 7,2 ABC có AB2 + AC2 = 52+ 25 = 77 BC2 = 92 = 81 AB2 + AC2 BC2. Suy ra D ABCkhông phải là tam giác vuông Họat động : hướng dẫn học ở nhà(1p) - Ôn tập lí thuyết ở SGK và làm lại các bài tập ôn tập chươngII để hiểu kỹ bài Tiết sau kiểm tra 1tiết Tuần: Tiết Ngày soạn: Ngày giảng: kiểm tra 1 tiết chương ii I/ Mục tiêu: -Đánh giá sự nhận thức của HS về các trường hợp bằng nhau của tam giác,tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân -Kiểm tra kỹ năng vẽ hình, tính toán, chứng minh II/ Đề bài: Theo đề kiểm tra của nhà trường
Tài liệu đính kèm: