A. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh
- Rèn cho học sinh biết diễn đạt các tính chất (định lí) thông qua hình vẽ, vẽ hình theo trình tự bằng lời
- Biết vận dụng các định lí để suy luận, tính toán số đo các góc,
B. CHUẨN BỊ:
1. Thầy: Đề kiểm tra.
2. Trò: Kiến thức.
C. PHƯƠNG PHÁP:
Ngµy so¹n:..........................
Ngµy d¹y:.............................
TuÇn
TiÕt: 16
KiĨm tra 45'
A. Mơc tiªu:
- KiĨm tra sù hiĨu bµi cđa häc sinh
- RÌn cho häc sinh biÕt diƠn ®¹t c¸c tÝnh chÊt (®Þnh lÝ) th«ng qua h×nh vÏ, vÏ h×nh theo tr×nh tù b»ng lêi
- BiÕt vËn dơng c¸c ®Þnh lÝ ®Ĩ suy luËn, tÝnh to¸n sè ®o c¸c gãc,
B. ChuÈn bÞ:
1. ThÇy: §Ị kiĨm tra.
2. Trß: KiÕn thøc.
C. Ph¬ng ph¸p:
-
D. TiÕn tr×nh bµi d¹y
I.ỉn ®Þnh tỉ chøc:(1Phĩt) - ỉn ®Þnh trËt tù
- KiĨm tra sÜ sè
II. KiĨm tra bµi cị: (')
III. Néi dung kiĨm tra
§Ị kiĨm tra:
I. Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm)
C©u 1: H·y khoanh trßn vµo c¸c ®¸p ¸n ®ĩng:
a) Hai ®êng th¼ng ph©n biƯt cïng vu«ng gãc víi mét ®êng th¼ng thø ba th× song song víi nhau.
b) Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc th× c¾t nhau th× vu«ng gãc.
c) Hai ®êng th¼ng c¾t nhau th× vu«ng gãc.
d) NÕu hai ®êng th¼ng a, b c¾t ®êng th¼ng c mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cỈp gãc trong cïng phÝa bï nhau th× a // b.
C©u 2: Cho 3 ®êng th¼ng ph©n biƯt m, n, p. BiÕt m n; n p. Khi ®ã:
A. mp B. m // p C. m p
C©u 3: Cho 4 ®êng th¼ng ph©n biƯt m, n, k, a. BiÕt m n; n k; k // a. Khi ®ã:
A. na B. ma C. m // a D. n // a
II. phÇn tù luËn (7 ®iĨm)
C©u 1: Cho h×nh vÏ. BiÕt .
a, §êng th¼ng a cã song song
víi ®êng th¼ng b kh«ng? v× sao?
b, TÝnh c¸c gãc:
C©u 2: T×m gãc x trong h×nh vÏ. BiÕt a // b
x
x
§¸p ¸n:
I. tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm)
C©u 1: Lµm ®ĩng mçi c©u ®ỵc 0,5 ®
- C©u ®ĩng: a, b, d
- C©u sai: c
C©u 2: B.
C©u 3: A; C.
II. phÇn tù luËn (7 ®iĨm)
C©u 1:
GT
aAB; bAB
c a = N
c b = M, M1 = 450
KL
a, a // b ?
b, N1, N2, M3 = ?
CM:
a, Ta cã: (§L1)
b, V× a // b => * N1 = M1 = 450 ( 2 gãc ®ång vÞ).
* N2 + M1 = 1800 ( 2 gãc trong cïng phÝa).
N2 = 1800 - M1
N2 = 1800 - 450 = 1350
* M3 = M1 = 450 ( 2 gãc ®èi ®Ønh).
C©u 2:
GT
a // b; O = 700 ; B1= 300.
KL
c
x = ?
CM:
Qua O KỴ ®êng th¼ng c // a, // b.
V× c // b => O2 = B1 = 300 ( 2 gãc so le trong)
MỈt kh¸c: O1 + O2 = O = 700
O1 = O - O2
O1 = 700 - 300 = 400
V× c // a => O1 = A1 = 400 ( 2 gãc so le trong)
VËy: x = A1 = 400 (®pcm).
IV. Cđng cè:
V. Híng dÉn häc ë nhµ:(1 phĩt)
- N½m v÷ng c¸c ®Þnh nghÜa , ®Þnh lÝ ®· häc, chøng minh ®ỵc c¸c ®Þnh lÝ ®ã.
- §äc tríc bµi míi.
E. Rĩt kinh nghiƯm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: