A. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh
- Rèn cho học sinh biết diễn đạt các tính chất (định lí) thông qua hình vẽ, vẽ hình theo trình tự bằng lời
- Biết vận dụng các định lí để suy luận, tính toán số đo các góc,
B. CHUẨN BỊ:
1. Thầy: Đề kiểm tra.
2. Trò: Kiến thức.
C. PHƯƠNG PHÁP:
Ngµy so¹n:.......................... Ngµy d¹y:............................. TuÇn TiÕt: 16 KiĨm tra 45' A. Mơc tiªu: - KiĨm tra sù hiĨu bµi cđa häc sinh - RÌn cho häc sinh biÕt diƠn ®¹t c¸c tÝnh chÊt (®Þnh lÝ) th«ng qua h×nh vÏ, vÏ h×nh theo tr×nh tù b»ng lêi - BiÕt vËn dơng c¸c ®Þnh lÝ ®Ĩ suy luËn, tÝnh to¸n sè ®o c¸c gãc, B. ChuÈn bÞ: 1. ThÇy: §Ị kiĨm tra. 2. Trß: KiÕn thøc. C. Ph¬ng ph¸p: - D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ỉn ®Þnh tỉ chøc:(1Phĩt) - ỉn ®Þnh trËt tù - KiĨm tra sÜ sè II. KiĨm tra bµi cị: (') III. Néi dung kiĨm tra §Ị kiĨm tra: I. Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm) C©u 1: H·y khoanh trßn vµo c¸c ®¸p ¸n ®ĩng: a) Hai ®êng th¼ng ph©n biƯt cïng vu«ng gãc víi mét ®êng th¼ng thø ba th× song song víi nhau. b) Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc th× c¾t nhau th× vu«ng gãc. c) Hai ®êng th¼ng c¾t nhau th× vu«ng gãc. d) NÕu hai ®êng th¼ng a, b c¾t ®êng th¼ng c mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cỈp gãc trong cïng phÝa bï nhau th× a // b. C©u 2: Cho 3 ®êng th¼ng ph©n biƯt m, n, p. BiÕt m n; n p. Khi ®ã: A. mp B. m // p C. m p C©u 3: Cho 4 ®êng th¼ng ph©n biƯt m, n, k, a. BiÕt m n; n k; k // a. Khi ®ã: A. na B. ma C. m // a D. n // a II. phÇn tù luËn (7 ®iĨm) C©u 1: Cho h×nh vÏ. BiÕt . a, §êng th¼ng a cã song song víi ®êng th¼ng b kh«ng? v× sao? b, TÝnh c¸c gãc: C©u 2: T×m gãc x trong h×nh vÏ. BiÕt a // b x x §¸p ¸n: I. tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm) C©u 1: Lµm ®ĩng mçi c©u ®ỵc 0,5 ® - C©u ®ĩng: a, b, d - C©u sai: c C©u 2: B. C©u 3: A; C. II. phÇn tù luËn (7 ®iĨm) C©u 1: GT aAB; bAB c a = N c b = M, M1 = 450 KL a, a // b ? b, N1, N2, M3 = ? CM: a, Ta cã: (§L1) b, V× a // b => * N1 = M1 = 450 ( 2 gãc ®ång vÞ). * N2 + M1 = 1800 ( 2 gãc trong cïng phÝa). N2 = 1800 - M1 N2 = 1800 - 450 = 1350 * M3 = M1 = 450 ( 2 gãc ®èi ®Ønh). C©u 2: GT a // b; O = 700 ; B1= 300. KL c x = ? CM: Qua O KỴ ®êng th¼ng c // a, // b. V× c // b => O2 = B1 = 300 ( 2 gãc so le trong) MỈt kh¸c: O1 + O2 = O = 700 O1 = O - O2 O1 = 700 - 300 = 400 V× c // a => O1 = A1 = 400 ( 2 gãc so le trong) VËy: x = A1 = 400 (®pcm). IV. Cđng cè: V. Híng dÉn häc ë nhµ:(1 phĩt) - N½m v÷ng c¸c ®Þnh nghÜa , ®Þnh lÝ ®· häc, chøng minh ®ỵc c¸c ®Þnh lÝ ®ã. - §äc tríc bµi míi. E. Rĩt kinh nghiƯm ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: