A. Mục tiêu:
- Ôn luyện khái niệm, tính chất đường cao của tam giác.
- Ôn luyện cách vẽ đường cao của tam giác.
- Vận dụng giải được một số bài toán.
B. Chuẩn bị:
- Thước thẳng, com pa, ê ke vuông.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của 5 học sinh
Tuần 33 - Tiết 64 Ngày soạn: Ngày dạy: luyện tập A. Mục tiêu: - Ôn luyện khái niệm, tính chất đường cao của tam giác. - Ôn luyện cách vẽ đường cao của tam giác. - Vận dụng giải được một số bài toán. B. Chuẩn bị: - Thước thẳng, com pa, ê ke vuông. C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập của 5 học sinh. III. Tiến trình bài giảng: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng - Yêu cầu HS làm bài tập 59. - Yêu cầu HS đọc kĩ đầu bài, vẽ hình ghi GT, KL. ? SN ML, SL là đường gì của LNM. ? Muốn vậy S phải là điểm gì của tam giác. - GV hướng dẫn HS tìm lời giải phần b). SMP MQN - Yêu cầu HS dựa vào phân tích trình bày lời giải. - Yêu cầu HS làm bài tập 61 ? Cách xác định trực tâm của tam giác. - Yêu cầu 2 HS lên bảng trình bày phần a, b. - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung, sửa chữa. - GV chốt lại lời giải. - HS làm bài tập 59. - HS đọc kĩ đầu bài, vẽ hình ghi GT, KL - HS: đường cao của tam giác. - HS:Trực tâm. - HS trình bày lời giải. - HS làm bài tập 61 - HS: Xác định được giao điểm của 2 đường cao. - 2 HS lên bảng trình bày phần a, b. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa chữa. Bài tập 59 (SGK) GT LMN, MQ NL, LP ML KL a) NS ML b) Với . Tính góc MSP và góc PSQ. Bg: a) Vì MQ LN, LP MN S là trực tâm của LMN NS ML b) Xét MQL có: . Xét MSP có: . Vì Bài tập 61 a) HK, BN, CM là ba đường cao của BHC. Trực tâm của BHC là A. b) trực tâm của AHC là B. Trực tâm của AHB là C. IV. Củng cố: V. Hướng dẫn học ở nhà: - Học sinh làm phần câu hỏi ôn tập. - Tiết sau ôn tập.
Tài liệu đính kèm: