Giáo án môn Hình học khối 7 - Tuần 25

TUẦN 25
Tiết 43
 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
A/- MỤC TIÊU
- Biết cách xác định khoảng cách giữa hai điểm A, B trong đó có một điểm nhìn thấy mà không đến được.
- Rèn kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức.
B/- CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, com pa, bảng phụ.
HS: Các dụng cụ học tập
C/- PHƯƠNG PHÁP
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, phát huy tính tư duy của HS..
D/- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Tổ chức: 
- Giáo viên phân công công việc cho mỗi nhóm.
- Nêu các bước tiến hành.
- Yêu cầu của mỗi bước.
2. Thực hành:
- GV đã đo trực tiếp khoảng cách AB để kiểm tra kết quả đo đạc của HS.
- Mỗi tổ báo cáo kết quả thực hành theo mẫu sau:
Tên học sinh
Điểm chuẩn bị dụng cụ
Điểm ý thức kỷ luật
Điểm kết quả thực hành
Tổng số điểm
(4,0 điểm)
(3,0 điểm)
(3,0 điểm)
(10,0 điểm)
3. Tổng kết:
Giáo viên nhận xét tiết thực hành.
Giáo viên chấm điểm, lấy vào hệ số 1.
Học sinh dọn đồ dùng, làm vệ sinh.
4. Dặn dò:
Học bài, trả lời 6 câu hỏi ôn tập chương II SGK-tr138)
E. RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 44
 ƠN TẬP CHƯƠNG II
A/- MỤC TIÊU
- Ôn tập, hệ thống các kiến thức đã học trong chương.
- Vận dụng vào các bài toán về vẽ hình, đo đạc, tính toán, chứng minh, ứng dụng trong thực tế.
B/- CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, bảng phụ.
HS: ï Oân tập và trả lời các câu hỏi của phần lý thuyết.
C/- PHƯƠNG PHÁP
- Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS.
- Đàm thoại, hỏi đáp.
D/- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
Ghi bảng
Hoạt động 1: Lý thuyết (18’)
-GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời (từ 1 đến 3)
-GV treo bảng có 3 cặp tam giác thường và 4 cặp tam giác vuông.
-GV yêu cầu HS viết kí hiệu hai tam giác bằng nhau và chỉ rõ trường hợp nào?
-GV yêu cầu HS phát biểu định lý tổng ba góc của một tam giác.
Định lý góc ngoài của tam giác.
-HS trả lơi các câu hỏi.
-HS làm theo yêu cầu.
-HS ký hiệu các yếu tố bằng nhau để hai tam giác bằng nhau theo các trường hợp.
-HS phát biểu định lý
I/- Lý thuyết (SGK)
1. Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác:
2. Tổng ba góc của một tam giác:
Hoạt động 2: Bài tập (25’)
-GV cho HS quan sát bài tập 67 (SGK-Tr 140)
-GV yêu cấu HS đọc và tìm hiểu bài toán
-GV gọi HS đọc bài toán 68
-GV Hãy cho biết các tính chất trên được suy ra từ nhữngđịnh lý nào?
-HS quan sát bài tập 67 (SGK-Tr 140)
-HS đọc và tìm hiểu bài toán.
-HS đọc bài toán
-HS trả lời
II/- Bài tập
Bài 67 (SGK-Tr 140)
1.
Đ
2.
Đ
3.
S
4.
S
5.
Đ
6.
S
Bài 68 (SGK-Tr 141)
a và b: Suy ra từ địnn lý tổng 3 góc của một tam giác.
c: suy ra từ định lý “trong một tam giác cân, hai góc ở đáy bằng nhau”,
d: suy ra từ định lý “Nếu một tam giác có hai góc bằng nhau thì tam giác đó là tam giác cân”.
Hoạt động 3: Dặn dị (2’)
-Xem và học thuộc lại các kiến thức đã học.
-Xem lại các bài tập đã làm
-Xem các bài tập ở phần ôn tập, tiết sau ôn tập.
-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
E. RÚT KINH NGHIỆM
Ký Duyệt Tuần 25