Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 15: Ôn tập chương I

ÔN TẬP CHƯƠNG I
Mục tiêu:
Kiến thức:
Tiếp tục củng cố kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song.
Kĩ năng:
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời.
Biết cách kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc hay song song không?
Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường vuông góc, song song.
Thái độ: Vẽ hình cẩn thận, chính xác, nghiêm túc trong giờ học.
Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt nội dung ghi bảng
1. Kiểm tra bài cũ (10’):
- Hãy phát biểu định lí được diễn tả bằng hình vẽ sau, rồi viết giả thiết, kết luận của từng định lí.
2. Luyện tập:
Bài 1: Trên hình 4, cho biết .
Hai đường thẳng a và b có song song không? Vì sao?
- Gọi 1HS xác định giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
- Gọi 1HS lên bảng giải.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài làm cho hoàn chỉnh.
Bài 2: Trên hình 5 cho biết a//b và .
a) Tính ?
b) So sánh và .
c) Tính .
- Gọi 1HS xác định giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
- Gọi 1HS lên bảng giải.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài làm cho hoàn chỉnh.
Bài 1: 
- Ghi đề vào tập.
- Xác định giả thiết, kết luận.
- Lên bảng giải.
- Nhận xét và ghi bài giải đúng vào tập.
Bài 2:
- Ghi đề vào tập.
- Xác định giả thiết, kết luận.
- Lên bảng giải.
- Nhận xét và ghi bài giải đúng vào tập.
Bài 1:
GT
KL
a//b không? Vì sao?
Ta có: 
(hai góc đối đỉnh)
Suy ra mà là cặp góc trong cùng phía.
Vậy a//b.
Bài 2:
a) Vì a// b nên ta có:
Mà , suy ra .
b) Ta có: 
(cặp góc đồng vị)
 (hai góc đối đỉnh)
Từ (1) và (2) suy ra 
.
c) Ta có: 
 (cặp góc đồng vị)
(cặp góc đồng vị)
Do đó 
Củng cố: Cách giải đối với từng dạng bài tập?
Dặn dò: 
Xem lại lí thuyết của toàn chương I.
Xem lại cách diễn đạt giả thiết, kết luận dựa vào hình vẽ
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...............................................................................................................................................................