I) Mục tiêu:
1. Kiến thức
Học sinh cần nắm được những kiến thức sau:
+ Hiểu đưụoc thế nào là 2 số đối nhau
+ Vận dụng quy tắc trừ phân số
+ Hiểu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số
2. Kỹ năng
Học sinh cần biết để giảI quyết các bài toán như
_ Tìm số đối của 1 số
_ Các bài tính toán
_ Tìm x
_ Các bài toán đố
3. TháI độ :
Ngày soạn :27/2/2010 Người soạn: Bùi thu hương Tiết:82 Phép trừ phân số I) Mục tiêu: 1. Kiến thức Học sinh cần nắm được những kiến thức sau: + Hiểu đưụoc thế nào là 2 số đối nhau + Vận dụng quy tắc trừ phân số + Hiểu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số 2. Kỹ năng Học sinh cần biết để giảI quyết các bài toán như _ Tìm số đối của 1 số _ Các bài tính toán _ Tìm x _ Các bài toán đố 3. TháI độ : Học sinh cần rèn: Tính tức cực, chủ động trong học tập và lĩnh hội kiến thức mới. - Tính cẩn thận, chính xác khi giải bài tập. - Khả năng hoạt động theo nhóm. - Khả năng phán đoán tư duy nhanh - Khả năng sáng tạo. II) Chuẩn bị của giáo sinh và học sinh: Giáo sinh: Về phương pháp dạy học : Sử dụng các phương pháp thuyết trình, dạy học giải quyết vấn đề, phương pháp quy nạp tóan học Về đồ dùng dạy học : giáo án , bảng phụ, sgk, các mảnh chữ III)Tiến trình lên lớp : a)Tổ chức : ( 1 phút) ổn định tổ chức, giữ trật tự lớp Kiểm tra sĩ số và phần chuẩn bị cho tiết học( thông qua cán bộ lớp) b) Kiểm tra 1, làm phép cộng sau: một HS lờn bảng 2, Cho học sinh làm ?1 trong sgk gọi 2 HS lờn bảng mỗi em làm một cõu c) Phiếu học tập Bài 1: hãy tìm số đối của những phân số sau đây: số đối của là số đối của là số đối của là số đối của là Bài 2 : Hãy tính các biểu thức sau a) - b) c) d) Bài 3: Tìm x , biết a) x- = b) d) bài mới Hoạt đọng của giáo sinh Hoạt động của học sinh Viết bảng Hoạt động 1: giới thiệu về số đối( 15phút) giáo sinh hỏi: hãy cho 1 vi dụ về số đối của số nguyên Học sinh trả lời câu hỏi và giáo sinh nhận xét xem câu hỏi đó đúng hay sai Sau đó giáo sinh tiếp tục hỏi vậy số đối của là bao nhiêu? Giáo sinh giới thiệu cho hs 2cách nói trong sgk Giáo sinh cho học sinh làm ?2 trong sgk Từ đó qua ?2 giáo sinh giới thiệu định nghĩa về 2 số đối nhau Giáo sinh cho 1 học sinh đứng lên đọc lại đ/n trong sgk, goi 1 hs khác đọc lại 1 lần nữa sau đó goi 1hoc sinh nhắc lại định nhĩa mà không nhìn vao sgk Giáo sinh đưa ra cho hs ký hiệu số đôí của phân số Là Giáo sinh giới thiệu cách viết khác nhau của . Giáo sinh cho hs làm bài tập 1 trong phiếu học tập Giáo sinh gọi 4 hs đứng lên tră lời câu hỏi sau đó đưa bảng phụ có ghi kết quả bài tập ra cho hs kiểm tra bài làm của mình Học sinh trả lời câu hỏi của cô giáo Học sinh trả lời câu hỏi của cô giáo Học sinh làm ?2 vào bảng phụ của cô giáo Học sinh đứng lên đọc lại đ/n trong sgk 1hoc sinh nhắc lại định nhĩa mà không nhìn vao sgk Học sinh làm bài tập 1 trong phiếu học tập 4 học sinh đứng lên trả lời câu hỏi trong bài tập 1 Học sinh nhìn bảng phụ đối chiếu với kết quả của mình Số đối a) Định nghĩa: sgk trang 32 Kớ hiệu: Số đối của là Hoạt động 2: phép trừ phân số(15 phút) Giáo sinh cho học sinh làm ?3 trg sgk Giáo sinh hỏi: “vậy muốn trừ phân số cho phân số ta làm thế nào ’’ Giáo sinh cho 1 học sinh đứng lên đọc lại đ/n trong sgk Giáo sinh đưa ra dạng tổng quát cho quy tắc Giáo viên đưa ra ví dụ : Hãy tính Giáo sinh goi 2 hs lên làm bài Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn cả lớp làm ?3 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời Học sinh viết quy tắc vào vở Cả lớp làm vào vở 2 hs lên làm bài ở trên bảng Phép trừ phân số Quy tắc Ví dụ Hoạt động 3: củng cố kiến thức(10 phút) Giáo sinh cho hoc sinh làm bài tập 2 trg phiếu học tập Giáo sinh cho2 bạn lên bảng để làm bài Cho cả lớp ở dưới theo dõi và nhận xét bài làm của bạn Giáo sinh đưa ra câu hỏi để củng cố bài học “thế nào là số đối của 1 số ’’ “ phân số đối của phân số dương là 1 số như thế nào’’ “ muốn trừ phân số thì ta làm thế nào’’ Sau đó giáo sinh đưa ra bảng phu là bài tập 61 sgk trang 33 và yêu cầu hai hs đứng tại chỗ trả lời Tiếp tục sau đó giáo sinh cho học sinh làm bài 3 trong phiếu học tập và mời 2 học sinh lên bảng làm bài, giáo sinh nhận xét bài làm của học dinh học sinh làm bài 2 trong phiếu học tập học sinh trả lời câu hỏi của cô giáo hai hs đứng tại chỗ trả lời 2 hs lên làm bài ở trên bảng luyện tập a) bài tập 2( phiếu học tập) bài 61 sgk trang 33 Hoạt động4: trò chơi ai nhanh tay hơn ( 8phút) Chia lớp thành 9 đội chơI, mỗi đội chơI gồm có 4 người Giáo sinh đưa ra bảng phụ và yêu câu hs “ hãy điền phân số thích hợp vào ô trống. 0 Dòng 1 -2 Dòng 2 -() 2 Dòng 3 Giáo sinh phổ biến luật chơI cho hs: với mỗi câu trả lời đúng hs sẽ nhân được 1 chữ cáI sau đó sẽ ghép lại thành những từ hợp lý nhất . Đội nào nhanh hơn sẽ giành được chiến thắng Học sinh theo hiệu lệnh của giáo sinh bắt đầu trò chơi Hoạt động 5: giao việc về nhà cho hoc sinh Giáo sinh nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài đã học và làm bài tập : 59, 60, 62 sgk( trang 33, 34) bài tập về nhà bài 59, 6 , 62 sgk trang 33, 34 Phiếu học tập Tiết 82: Phép trừ phân số Bài 1: hãy tìm số đối của những phân số sau đây: số đối của là số đối của là số đối của là số đối của là Bài 2 : Hãy tính các biểu thức sau a) b) c) d) Bài 3: tìm x , biết x- =
Tài liệu đính kèm: