Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Đại Bình

 Chương I
SỐ HỮU TỈ.SỐ THỰC
Mục tiêu của chương:
Đây là chương mở đầu của chương trình đại số lớp 7 đồng thời cũng là phần tiếp nối của chương “Phân số” ở lớp 6
	Học xong chương này học sinh phải đạt được những yêu cầu sau:
	-Nắm được một số kiến thức về số hữu tỉ,các phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia và lũy thừa thực hiện trong tập hợp số hữu tỉ.HS hiểu và vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau,quy ước làm tròn số;bước đầu có khái niệm về số vô tỉ, số thực và căn bậc hai.
	-Có kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ,biết làm tròn số để giải các bài toán thực tế.Ở những nơi có điều kiện có thể rèn cho HS kĩ nắng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ những khâu tính toán không cần thiết.
	-Bước đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ,số thực để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thực tế	
HƯƠNG I.
SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Soạn : 28/08/2009
Giảng : 7A :31/8/2009
	 7B:31/8/2009	Tiết1
§ 1.TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I MỤC TIÊU: 
11.Kiến thức : 
HS: hiểu được khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.
2.Kỹ năng : 
Bước đầu HS: nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số : 
HS: biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,biết so sánh 2 số hữu tỉ
3.Thái độ : 
Trung thực,hợp tác trong học tập
Yêu thích bộ môn 
II.CHUẨN BỊ :
GV: SGK,Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp N Ì Z Ì Q và các bài tập ,thước thẳng có chia khoảng
HS: : Ôn tập các kiến thức : phân số bằng nhau,tính chất cơ bản của phân số,quy đồng mẫu các phân số,so sánh số nguyên,biểu diễn các số nguyên trên trục số ,thước thẳng có chia khoảng
III.PHƯƠNG PHÁP :
-Nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
 	-§µm tho¹i ,vÊn ®¸p , ho¹t ®«ng nhãm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ (không)
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS:
NỘI DUNG
GV: giới thiệu chương trình số 7(4 chương)
HS: nghe GV: hướng dẫn 
GV: nêu yêu cầu về sách vở,dụng cụ học tập,ý thức và phương pháp học tập bộ môn Toán 
HS: ghi lại các yêu cầu của GV: để thực hiện)
GV: giới thiệu sơ lược về chương I : Số hữu tỉ - Số thực
HS: mở mục lục (trang 142 SGK để theo dõi)
GV: (vừa nói vừa viết trên bảng)
HS: ghi vào giấy nháp để thực hiện
HS: thực hiện trên bảng
GV: Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó ?
HS: : Có thể viết được vô số phân số bằng nó 
GV: (nói) : Ở lớp 6 ta đã biết : Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng 1 số,số đố được gọi là số hữu tỉ
Vậy các số đều là những số hữu tỉ.Vậy thế nào là số hữu tỉ ?
HS: (phát biểu miệng)
GV: (giới thiệu )
GV: yêu cầu HS: làm 
HS: làm 
GV: (hỏi) Tại sao các số : 0,6 ; -1.25 ; là các số hữu tỉ
HS: Các số trên là số hữu tỉ vì theo định nghĩa
GV: yêu cầu HS: làm 
Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không ?
Số tự nhiên a có phải là số hữu tỉ không ?Vì sao ?
HS: :
GV: Vậy em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số : N,Z,Q?
HS: : 
GV: giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa 3 tập hợp số (trong SGK)
HS: quan sát sơ đồ 
GV: Vẽ trục số .
Hãy biểu diễn các số nguyên : -2 ; -1 ; 2 trên trục số 
HS: làm trên bảng 
HS: cả lớp làm vào vở 
GV: Tương tự như đối với số nguyên,ta có thể biểu diễn mọi số hữu tỉ trên trục số 
GV: yêu cầu HS: làm ví dụ 1(SGK)
HS: đọc SGK
GV: yêu cầu làm tiếp ví dụ 2
HS: đọc SGK rồi làm vào vở HS: §Ó biÓu diÔn sè trªn trôc sè ta lµm nh­ sau
Chia ®o¹n th¼ng ®¬n vÞ lµm 4 phÇn 
Lấy 1 ®o¹n lµm ®¬n vÞ míi b»ng vËy sè ®½ ®­îc biÓu diễn trên trục số
GV: Trên trục số,điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x
GV: cho HS: làm 
HS: làm vào vở 
GV: Vậy để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào?
HS: : Để so sánh 2 số hữu tỉ,ta viết chúng dưới dạng phân số rồi só ánh 2 phân số đó 
HS: làm vào vở 
GV: giới thiệu về số hữu tỉ dương,số hữu tỉ âm,số 0 
1.Số hữu tỉ :
Giả sử ta có các số : 
Em hãy viết mỗi số trên thành 3 phân số bằng nó ?
Khái niệm : Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số với a ,b Î Q,b ¹ 0
Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là Q
 (SGK)
Với thì 
Với thì 
2.Biểu diễn số hữu tỉ : 
(SGK)
 -2 -1 0 2
Ví dụ 1 : Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số 
 0 1 M
Ví dụ 2 : Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số 
3.So sánh 2 số hữu tỉ : 
 So sánh 2 phân số : 
Ví dụ 1 : So sánh 2 số hữu tỉ 
Giải : 
Ta có : 
Vì -6 0 nên hay 
Ví dụ 2 So sánh 2 số hữu tỉ 
* Chú ý : 
Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỉ dương
Số hữu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hữu tỉ âm
Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ âm hay số hữu tỉ dương
Số hữu tỉ dương : 
Số hữu tỉ âm : 
Số hữu tỉ không âm,không dương : 
4.Củng cố :
GV: nêu câu hỏi củng cố : 
Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ ?
Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào ?
GV: cho HS: hoạt động nhóm : 
Đề bài : Cho 2 số hữu tỉ : 
a) So sánh 2 số hữu tỉ đó 
b) Biểu diễn các số đó trên trục số .Nhận xét vị trí của 2 số đó trên trục số 
HS: trả lời câu hỏi 
HS: hoạt động nhóm : 
a) So sánh : 
b) Biểu diễn trên trục số 
5.Hướng dẫn học ở nhà :
Về nhà : 
Nắm vững khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,so sánh 2 số hữu tỉ
Làm các bài tập trong SGK 3,4,5 trang 8 và SBT :1,3,4,8 trang3-4
Ôn tập quy tắc cộng ,trừ phân số ; quy tắc dấu ngoặc,quy tắc chuyển vế (Toán 6)
Chuẩn bị trước § 2 
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
--------------------------ba-----------------------------
Ngày soạn : 4/9/2009	Tiết 2
Ngày giảng 7a 7/9/2009
	7b 7/9/2009
§ 2. CỘNG,TRỪ SỐ HỮU TỈ
I.MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : 
HS: nắm vững các quy tắc cộng,trừ số hữu tỉ ,biết quy tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ 
2.Kỹ năng : 
Có kỹ năng làm các phép công,trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 
3.Thái độ : 
Trung thực,cẩn thận,hợp tác trong học tập 
Yêu thích bộ môn 
II.CHUẨN BỊ : 
 	GV: SGK,bảng phụ ghi : công thức cộng,trừ số hữu tỉ (SGK).quy tắc chuyển vế và các bài tập
 	HS: : Ôn tập quy tắc công,trừ phân số ,quy tắc chuyển vế và quy tắc dấungoặc
III) PH¦¥NG ph¸p-
-Nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
-§µm tho¹i ,vÊn ®¸p , ho¹t ®«ng nhãm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi
Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ 
Làm bài tập 3 (SGK tr8)
Đối tượng:
7A:HS:1.........................................................
 HS:2.........................................................
7B:HS:1....................................................
 HS:2......................................................
HS: lên bảng kiểm tra 
Trả lời câu hỏi ,nêu ví dụ 4đ
Bài tập 3(tr8 SGK) So sánh :
Vì -22 0 
 2đ
 4đ 
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS:
NỘI DUNG
GV: T a đã biết mọi số hữu tỉ đều được viết dưới dạng phân số .Vậy để cộng,trừ 2 số hữu tỉ ta có thể làm thế nào ?
HS: (phát biểu)
GV: gọi HS: phát biểu lại quy tắc cộng,trừ 2 phân số cùng mẫu,cộng 2 phân số khác mẫu 
GV: Như vậy,với 2 số hữu tỉ bất kỳ ta đều có thể viết chúng dưới dạng 2 phân số có cùng 1 mẫu dương rồi áp dụng quy tắc cộng trừ phân số cùng mẫu 
Với .Hãy hoàn thành công thức : 
 x + y = 
 x – y = 
HS: lên bảng ghi tiếp 
HS: cả lớp làm vào vở 
GV: nêu ví dụ trên bảng : 
HS: quan sát ví dụ : 
GV: yêu cầu HS: làm 
HS: làm trên bảng 
HS: cả lớp làm vào vở 
GV: gọi HS: nhắc lại quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 
HS: nhắc lại quy tắc chuyển vế trong 
GV: Tương tự trong ta cũng có quy tắc chuyển vế 
1 HS: đọc quy tắc chuyển vế 
GV: ghi ví dụ trên bảng 
HS: quan sát ví dụ trên bảng 
GV: yêu cầu HS: làm 
2HS: lên bảng làm 
GV: nêu chú ý (SGK)
HS: đọc chú ý 
1.Cộng,trừ 2 số hữu tỉ :
Để cộng trừ 2 số hữu tỉ ta có thể viết chúng dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc cộng,trừ phân số 
Với .Ta có : 
Ví dụ : 
.Tính : 
2.Quy tắc “chuyển vế”
Nội dung : Khi chuyển 1 số hạng từ vế này sang vế kia của 1 đẳng thức,ta phải đổi dấu số hạng đó 
Với mọi 
Ví dụ : Tìm x biết :
Giải : Theo quy tắc chuyển vế,ta có : 
.Tìm x biết :
 Kết quả : 
 Kết quả : 
Chú ý : (SGK)
4.Củng cố :
GV: yêu cầu HS: làm các bài tập củng cố :
Bài 8a,c (tr10 SGK) .Tính :
GV: Muốn cộng,trừ các số hữu tỉ ta phải làm như thế nào ?
Phát biểu quy tắc chuyển vế trong ?
HS: lên bảng làm 
HS: trả lời câu hỏi của GV:
5.Hướng dẫn học ở nhà :
Về nhà : 
Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát 
Làm các bài tập trong SGK và SBT 
Ôn tập quy tắc nhân chia phân số ; Các tính chất của phép nhân trong ,phép nhân phân số 
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
--------------------------ba-----------------------------
Ngày soạn : 9 /09/2009	Tiết 3
Ngày giảng :7a12/9/2009
	 7b 12/9/2009
§ 3.NHÂN,CHIA SỐ HỮU TỈ
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức : 
HS: nắm vững các quy tắc nhân,chia số hữu tỉ 
2.Kỹ năng : 
Có kỹ năng nhân,chia số hữu tỉ nhanh và chính xác 
3.Thái độ : 
Trung thực,hợp tác trong học tập 
Yêu thích bộ môn 
II.CHUẨN BỊ : 
GV: Bảng phụ các quy tắc tổng quát nhân,chia 2 số hữu tỉ ,các tính chất của phép nhân 2 số hữu tỉ
HS: : ôn tập các qy tắc GV: đã dặn ở bài trước
III.PHƯƠNG PHÁP : 
 -Nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
 -§µm tho¹i ,vÊn ®¸p , ho¹t ®«ng nhãm
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi :
Muốn cộng,trừ 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào ? Viết công thức tổng quát 
Chữa bài tập 8 d (tr10 SGK)
GV: gọi HS: nhận xét đánh giá và cho điểm HS: trên bảng 
Đối tượng:
 A:HS:1.........................................................
 HS:2.........................................................
7B:HS:1....................................................
 HS:2......................................................
HS: trả lời câu hỏi :
Muốn cộng,trừ 2 số hữu tỉ x,y ta viết chúng dưới dạng 2 phân số có cùng mẫu dương rồi áp dụng quy tắc cộng,trừ 2 phân số 
Với .Ta có : 
 	6đ
Bài 8 d (tr10 SGK).Tính :
 4đ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦ ... laø gì?
*5.Höôùng daãn veà nhaø:
- Naém chaéc coâng thöùc tính soá trung bình coäng, yù nghóa cuûa soá trung bình coäng.
- Laøm caùc baøi taäp 14, 15 trang 70 SGK.
V.rót kinh nghiÖm giê d¹y
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ba~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngµy so¹n: 26/1/2010 TiÕt48 
Ngµy gi¶ng: 7a: 29/1/2010
 7b: 29/1/2010 
LUYEÄN TAÄP
I.môc tiªu:
- Reøn luyeän caùch tính trung bình coäng cuûa daáu hieäu, khi naøo thì trung bình coäng ñöôïc duøng laøm ñaïi dieän cho daáu hieäu, khi naøo thì khoâng neân duøng. 
- Bieát xaùc ñònh moát cuûa daáu hieäu.
Ii.chuÈn bÞ :
- GV: baûng 24; 25; 26; 27.
- HS: duïng cuï hoïc taäp.
Iii.ph­¬ng ph¸p: 
-§µm tho¹i ,vÊn ®¸p , ho¹t ®«ng nhãm
Iv.tiÕn tr×nh d¹y häc:
1.¤n ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè,vÖ sinh líp vµ KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS
2.KiÓm tra bµi cò
C©u hái:
HS1 :Vieát coâng thöùc tính soá trung bình coäng cuûa daáu hieäu giaûi thích caùc kí hieäu vaø neâu yù nghóa cuûa noù.
HS 2:Chöõa baøi taäp 15 trang 20 SGK
§èi t­îng kiÓm tra
7A: HS1............................................
 HS2............................................
7B: HS1............................................
 HS2.............................................
HS1 :Coâng thöùc:
X = 
Trong ñoù:
x1, x2, x3,, xk laø caùc giaù trò khaùc nhau cuûa daáu hieäu x.
n1, n2, n3,, nk laø taàn soá k töông öùng.
N laø soá caùc giaù trò.
YÙ nghóa cuûa soá trung bình coäng:
Soá trung bình coäng thöôøng ñöôïc duøng laøm “ñaïi dieän” cho daáu hieäu, ñaëc bieät laø khi muoán so saùnh caùc daáu hieäu cuøng loaïi
Baøi taäp 15 trang 20 SGK:
a/ Daáu hieäu caàn tìm hieåu laø tuoåi thoï cuûa moät loaïi boùng ñeøn.
Soá caùc giaù trò laø 50.
b/ Trung bình coäng:
`X=(5.1150+8.1160+ 12.1170 +18.1180 +7.1190): 50.
 `X = 1182,8.
c/ M0 = 1180.
3.Bµi häc míi:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Ghi baûng
:Baøi 16 trang 20 SGK
Gv neâu ñeà baøi.
Treo baûng 24 leân baûng.
Quan saùt baûng 24, neâu nhaän xeùt veà söï cheânh leäch giöõa caùc giaù trò ntn?
Nhö vaäy coù neân laáy trung bình coäng laøm ñaïi dieän cho daáu hieäu khoâng?
:Baøi 17 trang 20 SGK
Gv Treo baûng 25 leân baûng. Yeâu caàu HS quan saùt vaø vieát coâng thöùc tính soá trung bình coäng?
= 
Tính soá trung bình coäng cuûa daáu hieäu trong baûng treân?
Nhaéc laïi theá naøo laø moát cuûa daáu hieäu?
Tìm moát cuûa daáu hieäu trong baûng treân?
Baøi 18 trang 21 SGK
Gv treo baûng 26 leân baûng.
Gv giôùi thieäu baûng treân ñöôïc goïi laø baûng phaân phoái gheùp lôùp do noù gheùp moät soá caùc giaù trò gaàn nhau thaønh moät nhoùm.
Gv höôùng daãn HS tính trung bình coäng cuûa baûng 26:
+ Tính soá trung bình cuûa moãi lôùp: 
(soá nhoû nhaát +soá lôùn nhaát): 2
+ Nhaân soá trung bình cuûa moãi lôùp vôùi taàn soá töông öùng
+ AÙp duïng coâng thöùc tính `X.
- 
Bµi tËp 9 (tr23-SGK)
Gi¸o viªn ®­a bµi tËp lªn b¶ng phô 
- Häc sinh quan s¸t ®Ò bµi.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- C¶ líp th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi vµo b¶ng nhãm
- Gi¸o viªn thu b¶ng nhãm cña c¸c nhãm vµ ®­a lªn b¶ng
- C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm
Baøi 16 trang 20 SGK:
Xeùt baûng 24:
Giaù trò
2
3
4
90
100
Taàn soá
3
2
2
2
1
N=
10
Ta thaáy söï cheânh leäch giöõa caùc giaù trò laø lôùn, do ñoù khoâng neân laáy soá trung bình coäng laøm ñaïi dieän.
Baøi 17 trang 20 SGK:
a/ Tính soá trung bình coäng:
Ta coù: x.n = 384.
`X = (phuùt)
b/ Tìm moát cuûa daáu hieäu:
 Mo = 8
Baøi 18 trang 21 SGK:
a/ Ñaây laø baûng phaân phoái gheùp lôùp, baûng naøy goàm moät nhoùm caùc soá gaàn nhau ñöôïc gheùp vaøo thaønh moät giaù trò cuûa daáu hieäu.
b/ Tính soá trung bình coäng:
Soá trung bình cuûa moãi lôùp:
 (110 + 120) : 2 = 115.
 (121 + 131) : 2 = 126
 (132 + 142) : 2 = 137
 (143 + 153) : 2 = 148
Tích cuûa soá trung bình cuûa moãi lôùp vôùi taàn soá töông öùng:
x.n = 105 + 805 + 4410 + 6165 + 1628 + 155 = 13268.
`X = (cm)
Bµi tËp 9 (tr23-SGK)
C©n nÆng (x)
TÇn sè (n)
TÝch x.n
16
16,5
17
17,5
18
18,5
19
19,5
20
20,5
21
21,5
23,5
24
25
28
15
6
9
12
12
16
10
15
5
17
1
9
1
1
1
1
2
2
96
148,5
204
210
288
185
285
97,5
340
20,5
189
21,5
23,5
24
25
56
30
4. Cñng cè: (5')
- Häc sinh nh¾c l¹i c¸c b­íc tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh 
- Gi¸o viªn ®­a bµi tËp lªn m¸y chiÕu:
§iÓm thi häc k× m«n to¸n cña líp 7A ®­îc ghi trong b¶ng sau:
6
3
8
5
5
5
8
7
5
5
4
2
7
5
8
7
4
7
9
8
7
6
4
8
5
6
8
10
9
9
8
2
8
7
7
5
6
7
9
5
8
3
3
9
5
a) DÊu hiÖu cÇn t×m ë ®©y lµ g× ? Sè c¸c gi¸ trÞ lµ bao nhiªu ?
b) LËp b¶ng tÇn sè, tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu.
c) T×m mèt cña dÊu hiÖu.
5.Höôùng daãn veà nhaø:
- Naém chaéc caùch tính soá trung bình coäng, yù nghóa cuûa chuùng.
- Laøm baøi taäp 12 SBT
- ¤n l¹i kiÕn thøc trong ch­¬ng
- ¤n tËp ch­¬ng III, lµm 4 c©u hái «n tËp ch­¬ng tr22-SGK.
- Lµm bµi tËp 20 (tr23-SGK); bµi tËp 14(tr7-SBT)
V.rót kinh nghiÖm giê d¹y
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ba~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngµy so¹n: 26/1/2010 TiÕt49
Ngµy gi¶ng: 7a: 29/1/2010
 7b: 29/1/2010 
 «n tËp ch­¬ng III
I.môc tiªu:
- HÖ thèng l¹i cho häc sinh tr×nh tù ph¸t triÓn vµ kÜ n¨ng cÇn thiÕt trong ch­¬ng.
- ¤n l¹i kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng c¬ b¶n cña ch­¬ng nh­: dÊu hiÖu, tÇn sè, b¶ng tÇn sè, c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng, mèt, biÓu ®å 
- LuyÖn tËp mét sè d¹ng to¸n c¬ b¶n cña ch­¬ng.
Ii.chuÈn bÞ :
- Häc sinh: th­íc th¼ng.
- Gi¸o viªn: th­íc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô néi dung:
 ý
 nghÜa cña thèng kª
 trong ®êi sèng
,mèt
X
BiÓu ®å 
B¶ng tÇn sè 
Thu thËp sè liÖu
 thèng kª
§iÒu tra vÒ 1 dÊu hiÖu 
 Iii.ph¬ng ph¸p: 
-§µm tho¹i ,vÊn ®¸p , ho¹t ®«ng nhãm
Iv.tiÕn tr×nh d¹y häc:
1.¤n ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè,vÖ sinh líp vµ KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS
2.KiÓm tra bµi cò(kh«ng kiÓm tra)
3.bµi häc («n tËp)
Ho¹t ®éng cña thµy, trß
Ghi b¶ng
? §Ó ®iÒu tra 1 vÊn ®Ò nµo ®ã em ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×.
- Häc sinh: + Thu thËp sè liÖu
+ LËp b¶ng sè liÖu
? Lµm thÕ nµo ®Ó ®¸nh gi¸ ®­îc nh÷ng dÊu hiÖu ®ã.
- Häc sinh: + LËp b¶ng tÇn sè
+ T×m , mèt cña dÊu hiÖu.
? §Ó cã mét h×nh ¶nh cô thÓ vÒ dÊu hiÖu, em cÇn lµm g×.
- Häc sinh: LËp biÓu ®å.
- Gi¸o viªn ®­a b¶ng phô lªn b¶ng.
- Häc sinh quan s¸t.
? TÇn sè cña mét gÝa trÞ lµ g×, cã nhËn xÐt g× vÒ tæng c¸c tÇn sè; b¶ng tÇn sè gåm nh÷ng cét nµo.
- Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn.
? §Ó tÝnh sè ta lµm nh­ thÕ nµo.
- Häc sinh tr¶ lêi.
? Mèt cña dÊu hiÖu lµ g× ? KÝ hiÖu.
? Ng­êi ta dïng biÓu ®å lµm g×.
? Thèng kªn cã ý nghÜa g× trong ®êi sèng.
? §Ò bµi yªu cÇu g×.
- Häc sinh:
+ LËp b¶ng tÇn sè.
+ Dùng biÓu ®å ®o¹n th¼ng
+ T×m 
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.
- 3 häc sinh lªn b¶ng lµm
+ Häc sinh 1: LËp b¶ng tÇn sè.
+ Häc sinh 2: Dùng biÓu ®å.
+ Häc sinh 3: TÝnh gi¸ trÞ trung b×nh céng cña dÊu hiÖu.
I. ¤n tËp lÝ thuyÕt (17')
- TÇn sè lµ sè lÇn xuÊt hiÖn cña c¸c gi¸ trÞ ®ã trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu.
- Tæng c¸c tÇn sè b»ng tæng sè c¸c ®¬n vÞ ®iÒu tra (N)
- Mèt cña dÊu hiÖu lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt trong b¶ng tÇn sè, kÝ hiÖu lµ 
- Thèng kª gióp chóng ta biÕt ®­îc t×nh h×nh c¸c ho¹t ®éng, diÔn biÕn cña hiÖn t­îng. Tõ ®ã dù ®o¸n ®­îc c¸c kh¶ n¨ng x¶y ra, gãp phÇn phôc vô con ng­êi ngµy cµng tãt h¬n.
II. ¤n tËp bµi tËp (25')
Bµi tËp 20 (tr23-SGK)
a) B¶ng tÇn sè
N¨ng xuÊt (x)
TÇn sè
(n)
C¸c tÝch
x.n
20
25
30
35
40
45
50
1
3
7
9
6
4
1
20
75
210
315
240
180
50
N=31
Tæng =1090
b) Dùng biÓu ®å
 9
7
6
4
3
1
50
45
40
35
30
25
20
n
x
0
4.Cñng cè: (')
Bµi 14 ( Trang 7 - SBT)
Yªu cÇu HS lªn b¶ng
Mét HS ch÷a c¸c c©u a, b, c mét HS ch÷a c©u d, e.
Yªu cÇu c¶ líp lµm ra nh¸p.
Bµi 14 ( Trang 7 - SBT)
a) L­ît ®i vµ l­ît vÒ nh­ nhau: ®éi thø nhÊt ph¶i ®¸ 9 trËn víi 9 ®éi cßn l¹i nªn tæng ph¶i ®¸ 18 trËn. §éi thø hai còng ph¶i ®¸ 9 trËn nh­ng 1 trËn ®· ®­îc tÝnh cho ®éi thø nhÊt nªn ta tÝnh lµ 8 trËn nªn tæng ph¶i ®¸ 16 trËn. VËy cã tÊt c¶: 
 ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
 0 2 4 6 8 12 16 20 n
x
8
7
6
5
4
3
2
1
(9 + 8 + 7 +  + 1) x 2 = 90 trËn.
b) 
c) Cã 10 trËn kh«ng cã bµn th¾ng.
GV chÊm vë nh¸p cña mét vµi HS
Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng.
d) TÝnh sè trung b×nh céng:
 = ( bµn th¾ng / trËn)
e) M0 = 3
Bµi 15( trang 7 – SBT)
Gäi 2 HS lªn b¶ng 
1 HS lµm c©u a, b
1 HS lµm c©u c, d
Bµi 15( trang 7 – SBT)
a) DÊu hiÖu ë ®©y lµ sè chÊm trªn mÆt xóc x¾c sau mçi lµn gieo.
b) LËp b¶ng tÇn sè:
x
1
2
3
4
5
6
n
11
10
9
9
9
12
N = 60
Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë.
VÏ biÓu ®å ®o¹n th¼ng:
 0 1 2 3 4 5 6 x 
 n
12
11
10
 9
 4
 2
d) TÇn sè cña c¸c gi¸ trÞ xÊp xØ nhau.
5 H­íng dÉn häc ë nhµ:(2')
- ¤n tËp lÝ thuyÕt theo b¶ng hÖ thèng «n tËp ch­¬ng vµ c¸c c©u hái «n tËp tr22 - SGK
- Lµm l¹i c¸c d¹ng bµi tËp cña ch­¬ng.
- ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra.
V.rót kinh nghiÖm giê d¹y
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ba~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~